【正文】 主體B、有力支持C、資源D、協(xié)調(diào)者1幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和（）A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績1造成孩子缺乏（）的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立完成其中任務(wù)的機(jī)會。A、人際交往能力B、獨立生活能力C、規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力D、任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力1幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三小時半。幼兒（）的時間在正常情況下，每天不得少于二小時，寄宿制幼兒園不得少于三小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游戲活動B、學(xué)習(xí)活動C、戶外活動D、生活活動 欲配制濃度為3%的漂白粉溶液，應(yīng)該選擇（）A、100g漂白粉價稅10000mlB、300g漂白粉加一桶水C、300g漂白粉加一臉盆水D、50g漂白粉加一桶水2應(yīng)使用（）準(zhǔn)備量出加水量。A、目測B、大桶C、量杯D、經(jīng)驗2消毒劑滯留擦拭可用于（）的消毒。A、餐桌B、廁所C、食具D、毛巾2消毒劑刷洗的消毒方法可用于（）的消毒。A、食具B、毛巾C、洗手水龍頭D、廁所2便器消毒的次數(shù)是（）。A、兩天1次B、每周3次C、每周1次D、每天最少1次2（）是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔對象。A、指甲B、床圍欄C、毛巾D、桌椅2晨檢中的“三問”是指（）。A、向家長了解嬰幼兒在家的飲食B、向家長了解嬰幼兒在家的飲食、睡眠和大小便情況C、向家長了解嬰幼兒在家的睡眠和吃藥情況D、向家長了解嬰幼兒在家是否吃飯、是否洗臉、是否主動穿衣2嬰幼兒用鹽水漱口，保育員應(yīng)（）。A、規(guī)定漱口時間，滿3分鐘方可離開B、敷衍C、認(rèn)真檢查，避免敷衍D、放任不管，憑幼兒自覺2人體淺表淋巴結(jié)群分在（）A、面部B、頭部C、腿部D、腋下部2右側(cè)胸部感染會導(dǎo)致（）淋巴結(jié)腫大A、右腹股溝B、右腋下C、右側(cè)頜下D、左腋下 用量床測量身長時，嬰兒應(yīng)（）A、仰臥于量床地板上B、趴臥于量床底板上C、仰臥于量床地板的中線上D、仰臥于量床地板的邊緣3較大幼兒可采用（）式測量A、臥B、立C、坐D、分段3為嬰幼兒測量體重時應(yīng)注意避免（）A、身體晃動B、脫衣服C、脫鞋D、出汗3保育員每天確定的值日生數(shù)量為（）A、1名B、2名C、3名D、4名3指導(dǎo)幼兒使用抹布的方法是（）A、一抹到底，不翻面B、對折，擦半張桌子翻一個面，擦一張桌子清洗一次抹布C、對折，擦半張桌子翻一個面，循環(huán)使用，中途不清晰抹布D、擦一張桌子更換一次抹布3為提高嬰幼兒進(jìn)餐的食欲，保育員不應(yīng)該（）A、輕聲問候B、在嬰幼兒進(jìn)餐時打掃衛(wèi)生C、及時為嬰幼兒添加飯菜D、情緒平靜3食物（）會提高嬰幼兒的食欲A、昂貴B、豐富多樣C、有營養(yǎng)D、量少3（）的小幼兒開始對獨自吃飯感興趣，此時可以訓(xùn)練幼兒使用勺子。A、1歲B、2歲C、3歲D、4歲3對初步使用筷子而動作不規(guī)范的幼兒，保育員應(yīng)該（）A、堅決制止B、以鼓勵為主C、及時糾正D、以批評為主3幼兒洗臉不容易遺忘的部位是（）A、下巴B、正臉C、眼角D、前額 保育員給幼兒洗澡的順序是（）A、洗上身——洗下身——洗脖子——洗腳——洗頭B、洗脖子——洗上身——洗下身——洗腳C、洗頭——洗脖子——洗上身——洗下身——洗腳D、洗脖子——洗上身——洗下身——洗腳——洗頭4嬰幼兒需要糾正的不良清潔習(xí)慣有（）A、每天洗腳B、每星期剪一次手指甲C、勤洗手D、洗手、洗澡、刷牙只玩不洗4為了防止嬰幼兒遺尿，保育員應(yīng)每隔（）喚醒嬰幼兒排尿A、1小時B、23小時C、4小時D、30分鐘4發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后，保育員應(yīng)與家長聯(lián)系，了解其在家的（）情況 A、大小便B、活動量C、與人交往D、盥洗4嬰幼兒對排尿的控制需要（）A、大腦皮層得成熟B、健康C、新陳代謝D、膀胱的成熟4（）不屬于尿床A、睡夢中坐在盆上排尿B、未覺醒蹲在地上排尿C、將幼兒抱起后幼兒就尿了D、醒后排尿4幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動都有其特定的教育目標(biāo)，保育員在平時的工作中應(yīng)該有意識地了解這些活動的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主要的（）和指導(dǎo)方法。A、活動內(nèi)容B、精神準(zhǔn)備C、物質(zhì)準(zhǔn)備D、方法4按游戲中的創(chuàng)造性分，可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和（）A、有規(guī)則的游戲B、集體游戲C、教學(xué)游戲D、活動性游戲4下列游戲術(shù)語有規(guī)則游戲的是（）A、音樂游戲B、角色游戲C、表演游戲D、結(jié)構(gòu)游戲4做好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的工作應(yīng)注意（）、一日生活有明確的規(guī)定、一旦孩子集中后馬上轉(zhuǎn)換等。A、組織好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)B、重視轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)C、盡量減少轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)D、盡量增加轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié) 50、多元智能的理論是由美國心理學(xué)家（）提出的A、杜威B、加德納C、蒙臺梭利D、福祿貝爾5在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)是保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點、（），促進(jìn)學(xué)前兒童主動地學(xué)習(xí)A、做好充分的準(zhǔn)備B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異C、與教師共同配合D、做好精神準(zhǔn)備5保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)（）、配班工作、個別兒童工作、貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗或突出業(yè)績A、清潔衛(wèi)生工作B、安全工作C、日常保育工作D、組織活動的心得5制作玩教具的工作程序是（），手機(jī)和選擇合適的材料，與教師和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具，注意保養(yǎng)玩具和教具 A、做好玩具和教具的整理工作B、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量C、做好玩具和教具的消毒工作D、了解孩子對玩具和教具的使用情況5在制作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求，玩教具的大小、輕重應(yīng)適合學(xué)前兒童使用，對玩教具應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行消毒（）A、玩教具顏色應(yīng)單一B、玩教具的表面必須光滑C、對玩教具應(yīng)做好保養(yǎng)和維修的工作等問題D、玩教具所用的材料軟的5（）的工作程序是認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動，找出需要幫助的個別嬰幼兒；掌握個別嬰幼兒活動的真實情況，有針對性地給他們以幫助和指導(dǎo)，及時與教師、家長溝通情況，對嬰幼兒采取一致的加油方式A、指導(dǎo)個別嬰幼兒參與活動B、做好保育工作記錄C、做好個別嬰幼兒活動的記錄D、認(rèn)真觀察個別嬰幼兒的活動5保育員在指導(dǎo)個別嬰幼兒參加活動時應(yīng)始終把（）放在第一位 A、態(tài)度嚴(yán)厲B、尊重和信任C、服從嬰幼兒的意D、用體態(tài)語言與嬰幼兒交流5嬰幼兒在自由活動時的活動量是有差異的，保育員要注意觀察嬰幼兒的活動，（），及時為孩子增減衣服A、根據(jù)孩子的要求B、根據(jù)教師的要求C、根據(jù)活動的要求D、及時了解每個孩子的實際活動量5活動量也稱運動量，是指嬰幼兒在活動中（）所承受的生理負(fù)擔(dān)量 A、身體B、心臟C、肌肉D、骨骼5（），達(dá)不到鍛煉孩子身體的目的A、活動內(nèi)容少B、活動時間短C、活動量過小D、活動方式簡單60、觀察法是活動中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、（）和動作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動量的大小。A、血壓B、心臟C、骨骼D、出汗?fàn)顩r6一般情況下，嬰幼兒的（）在130160次/min時，表明其活動量比較合適 A、血壓B、呼吸C、每搏輸出率D、平均心率 6體弱兒身體不好的原因主要是先天不足，平時過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉，身患某種疾病，（）等等A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、活動時間的長短C、天氣的變化D、大病初愈 6肥胖兒的體重超過（）的20%。A、標(biāo)準(zhǔn)體重B、同身高C、同年齡、同身高D、同年齡 6體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重30%—39%為（）A、輕度肥胖B、中度肥胖C、重度肥胖D、極度肥胖 6照顧肥胖兒童應(yīng)（）A、控制飲食，幫助肥胖兒童減肥不能太快，應(yīng)在孩子能接受的情況下進(jìn)行B、讓孩子進(jìn)行運動量大的活動，鍛煉其身體C、讓孩子少吃東西D、給孩子吃減肥藥6對肥胖兒進(jìn)行（），開始時活動量應(yīng)少一些，以后逐漸增加。在活動中宜采用一些既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅持的運動項目。A、身體素質(zhì)訓(xùn)練B、減肥活動C、身體鍛煉D、教育 6對即將入幼兒園生活的嬰幼兒進(jìn)行健康檢查，（），是入園前得健康檢查的目的之一A、將幼兒隔離B、了解幼兒的性別特征C、了解家長小時候的生長情況D、了解每名嬰幼兒的健康狀況 6晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨入園時進(jìn)行，其主要問題內(nèi)容概括起來是（）A、看和摸B、問問題C、檢查D、一摸、二看、三問、四查 6幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和（）A、日曬消毒B、化學(xué)消毒C、蒸汽消毒D、圖書消毒 70、幼兒園全日觀察的重點是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、（）、睡眠狀況、體溫等。A、大便狀況B、吃飯情況C、大小便狀況D、情緒情況 7（）是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅A、日曬消毒B、肥皂水消毒C、物理消毒D、蒸汽消毒 7下列屬于化學(xué)消毒法的是（）A、機(jī)械消毒B、日曬消毒C、蒸汽消毒D、漂白粉消毒 7隔離制度是幼兒園（）的一項重要措施A、醫(yī)療工作B、消滅傳染病蔓延C、消滅傳染病傳播D、控制傳染病傳播和蔓延7幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、（）、次數(shù)、間隔時間等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯種或重復(fù)接種。A、劑量B、性別C、喝水的多少D、時間的長短 7（）的處理中，最好用鑷子取出異物A、鼻腔異物B、咽部異物C、氣管異物D、小外傷 7外耳道異物如果是（），可用傾斜頭、單腳跳躍的動作，將物品跳出 A、飛蟲B、昆蟲C、非生物性異物D、生物性異物 7嬰幼兒被“洋辣子”刺傷時，傷口處疼痛紅腫，此時，可先（），然后用肥皂水涂于傷處。A、用水洗B、用橡皮膏將皮膚中的刺粘出來C、涂眼藥水D、涂清涼油7在嬰幼兒凍傷處理時，可用（）、辣椒水輕輕擦涂，再涂上凍瘡膏即可 A、熱水B、白酒C、蒸餾水D、冰水7呼吸和心跳是最重要的生命活動。在常溫下，呼吸、心跳若完全停止（）以上，生命就有危險，超過10分鐘則很難起死回生。A、4分鐘B、1分鐘C、2分鐘D、3分鐘80、有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場爭分奪秒地進(jìn)行正確有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。（）主要是挽救生命、防止傷殘和減少痛苦。A、中暑的處理原則B、判斷病情的依據(jù)C、凍傷的處理原則D、急救的原則二、判斷題（共20題，每題1分，滿分20分）8（）從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。8（）嬰幼兒的眼球逐漸轉(zhuǎn)為正常眼球的時間是6歲。8（）不要用銳利的工具給嬰幼兒挖耳。8（）幼兒的社會關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個方面，與同齡伙伴的關(guān)系和與成人的關(guān)系。8（）做好幼小銜接工作的關(guān)鍵是幼兒園要主動了解小學(xué)教育的要求與內(nèi)容，在日常的教育中自覺做好配合工作。8（）父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。8（）%的過氧乙酸10公斤，需要過氧乙酸原藥量為20克。8（）配制消毒劑最好使用有刻度的容器。8（）各種消毒藥品的配制使用方法是相同的。90、（）餐具毛巾等的消毒可以采用煮沸和蒸汽的方法。9（）臥位測量身高時，身體的中軸應(yīng)與測量板得中線重疊。9（）值日生值日時應(yīng)注意保持抹布清潔。9（）洗澡后應(yīng)迅速將嬰兒身體上的水擦干。9（）嬰幼兒刷牙容易忽略牙冠。9（）觀察和記錄嬰幼兒尿床的情況應(yīng)包括嬰幼兒當(dāng)天的飲水量和飲食量。9（）保育工作總結(jié)主要是要總結(jié)出自己在教育工作中的心得體會。9（）照顧體弱兒應(yīng)注意細(xì)致、精心；平時加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)其抵抗力，注意與家庭教育配合。9（）體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%—39%為輕度肥胖。9（）鼻腔異物的處理中，保育員要仔細(xì)觀察，及時取出異物。其中“深吸一口氣用手堵住無異物的鼻腔一側(cè)，用力擤鼻子，異物即可排除”是處理的步驟之一。100、（）脈搏的變化是判斷病情輕重的一個重要指標(biāo)。