【導讀】畫出生字、新詞,讀準字音。2、標出課文的自然段。我是個在農村長大的孩子,的“公冶長”啊!鳥兒接近,跟它們交談。認識到()的可貴;得了()的重要;學到了()的精神……我們的好朋友哇!
【總結】中華民族的搖籃--—黃河?黃河是中國第二大河,全長5464公里.僅次于長江,發(fā)源于青海巴顏喀拉山西段的涌泉。流經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南、山東九省區(qū),最后注入渤海。黃河的上游被稱為陸上河,上游的河床帶著大量黃沙流入,所以河床比周邊的地還高,成為“懸河”。&
2024-12-11 10:11
【總結】討厭沖垮樹冠沖刷枯枝敗葉土壤邀上泛濫兇猛亂砍濫伐聽寫詞語小云雀一邊聽,一邊不住地點頭:“森林實在是太重要了!明年春天,我一定邀上小伙伴,到那片沙漠上去種樹,讓沙漠重新變成綠洲。這是我的心愿?!毙≡迫敢贿吢?,一邊不住地點頭:“森林實
2024-12-11 10:24
【總結】蘇教版四年級語文下冊第五單元鳥語學習目標1.學習生字新詞,聯系上下文,理解句意,練習說話。,培養(yǎng)同學們熱愛鳥類、熱愛生活的思想感情。同學們,看看畫面,你們看到什么?你們知道鳥的聲音是怎樣的嗎?白鸛白鷺欣賞鳥兒布谷鳥,讀順句子,讀通課文;;。
【總結】這是一片()的沙漠!荒無人煙寸草不生阿聯酋:西亞國家,全稱是“阿拉伯聯合酋長國”。面積約。人口約401萬(2021年)。地勢低平,除東北部有山地外,多為海拔200米以下的荒漠。氣候火熱干燥,年降水量100毫米。沿海地帶有綠洲,產水果、椰棗、蔬菜等。迪拜是位于東
2024-12-11 10:12
【總結】?20世紀中國氣象事業(yè)的史冊上,鐫刻著這樣一個名字——竺可幀。這位早年留美的氣象學博士,以其強烈的愛國心和責任感,為中國自己的氣象學研究和應用的宏偉大廈奠定了堅實基礎。他嚴謹的學風、堅韌的毅力以及對黨和人民的無限熱愛,成為廣大科研工作者的楷模。?竺可楨先生(1890-1974)1918年獲哈佛大學博士學位,同年
【總結】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習因數和倍數,同學們結合實際例子理解并掌握因數和倍數的概念,知道一個數的因數和倍數各有什么特征,能夠解決相關的實際問題。把12張卡片擺成一個長方形,有多少種擺法?3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=12
2024-12-12 20:00
【總結】蘇教版四年級語文下冊第四組讀一讀悶熱曠地雷聲大作附近纖弱大雨如注薔薇弱小雨滴掀起嬌嫩滂沱大雨薩沙問道:“媽媽,爸爸把雨衣給您,您又把雨衣給了我。你們干嗎這樣做呢?”“這么說我就是最弱小的了?”薩沙反問道。
2024-12-12 21:13
【總結】顧茅廬出自《三國演義》第三十七回劉備諸葛亮張飛關羽?三顧茅廬諸葛亮輔助?見著捆來尊重草堂?時辰策略半晌討論?策略?蜿蜒起伏秀麗宜人?恭恭敬敬茅塞
【總結】霧凇凝結攝氏度夜幕淹沒模糊俗稱長堤1、正確、流利地感情朗讀課文,理解霧凇形成過程和描述霧凇奇景的句子。2、訓練按順序描述事件的語言表達能力。3、借助理解詞語,觀看霧凇圖片,朗讀、感悟霧凇美景的奇妙,形成條件的奇特,形成過程的奇幻美麗。激發(fā)學生熱愛大自然,熱愛祖國山河的思想感情
2024-12-05 01:16
【總結】鳥語教學目標:、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。,理解由生字組成的詞語。會用“疏忽”、頑強“造句。,懂得鳥是人類的朋友,激發(fā)學生對鳥類、對大自然的熱愛。,抓住特點寫出它的樣子和叫聲。教學重難點:,背誦課文。,會用“疏忽”、頑強“造句。教學準備:投影片、錄音
2024-12-05 10:24
【總結】宋慶齡(1893~1981年)政治家,社會活動家,廣東文昌(今屬海南)人。宋慶齡,是舉世聞名的愛國主義、民主主義、共產主義和國際主義的偉大戰(zhàn)士,是杰出的國際政治活動家、中華人民共和國卓越的領導人。宋慶齡為什么不愿意搬離那棟房子?上海宋慶齡故居的庭院里有兩棵樹。有一次,周恩來同志覺得那房子小了一點,就
2024-12-11 10:23
【總結】成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話小資料坦愛因斯阿爾伯特·愛因斯坦(1879年3月14日-1955年4月18日),美國物理學家,猶太人,現
2024-12-11 22:39
【總結】童年是美好的,那一幕幕童年往事會給人以永久的回憶……琦君(1917-2020),現當代女作家。浙江永嘉人。1949年赴臺灣。出版散文集、小說集及兒童文學作品30余種,如《煙愁》、《三更有夢書當枕》、《桂花雨》、《琴心》
2024-11-15 02:20
【總結】鳥語學科語文班級四年級備課教師備課組課題15、鳥語課時第(1-2)課時教學內容蘇教版語文四年級下冊第15課《鳥語》教材分析《鳥語》是一篇充滿童趣、耐人品味的好文章。課文以生活中生動真實的事例情真意切地表達了“我”傾聽、揣摩鳥語的情景,字里行間都充滿著作者對鳥
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021年《鳥語》蘇教版四年級下冊課文及教案 “教案與教學并重”的教學設計在理論、方法和過程建構主義環(huán)境下的教學設計上都兼取兩者之長并棄其之短,既突出學生的主...
2025-04-05 12:43