20xx年干部教育培訓需求調查問卷5篇-資料下載頁
2024-11-15 07:51本頁面
【正文】 育（4）延安精神專題教育（5）群眾立場、群眾觀點教育（最多選5項）：（1）政治鑒別能力（2）科學決策能力（3）戰(zhàn)略思維能力（4）開拓創(chuàng)新能力（5）統(tǒng)籌協(xié)調能力（6）輿情引導能力（7）應急管理能力（8）依法執(zhí)政能力（9）群眾工作能力（10）適應市場經(jīng)濟、推動轉變經(jīng)濟發(fā)展方式能力（11）調查研究能力（12）心理調適能力 ：（1）研讀原著（2）系統(tǒng)講授（3）與實踐問題相結合的專題研討 ，您希望采用的教學方法是（最多選3項）：（1）課堂講授（2）研討交流（3）案例分析（4）情景模擬（5）現(xiàn)場教學（最多選3項）：（1）組織調訓（2）干部選學（3）單位組織的專題講座、報告等（4）網(wǎng)絡培訓、在線學習（5）中心組學習（6）自學 ：（1）黨校（2）行政學院（3）干部學院（4）高校培訓基地（4）部門/行業(yè)培訓機構（5）境外培訓機構 ，使用公開招投標方式選擇培訓機構的態(tài)度是：（1）有必要（2）沒必要（3）無所謂 、行政學院、培訓基地應該如何加強師資隊伍建設（最多選3項）：（1）吸引優(yōu)秀人才充實教師隊伍（2）盤活現(xiàn)有師資資源（3）加強現(xiàn)有師資隊伍的深造培養(yǎng)（4）增加現(xiàn)有教師的社會實踐鍛煉（5）建立專業(yè)培訓師、專業(yè)設計師、專業(yè)評估師隊伍（6）聘請領導干部、知名學者、企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)營管理人員、先進模范人物任兼職教師（最多選3項）：（1）閉卷考試（2）開卷考試（3）撰寫論文或調研報告（4）自我總結評價（5）學員相互評價（6）授課教師及班級管理者評定等次（最多選4選）：（1）加強需求調研，更好的結合組織需求、崗位需求和干部需求（2）提高師資隊伍授課水平和吸引力（3）改進培訓方式，增強培訓的吸引力和感染力（4）對培訓項目進行全程質量監(jiān)控，建立質量評估反饋獎懲機制（5）加強對培訓機構、培訓師資的評估考核，以評促教（6）實行培訓項目招標制，引入優(yōu)質社會培訓機構（7）主管部門進一步統(tǒng)籌好優(yōu)質培訓資源：（最多選3項）：（1）將干部教育培訓工作納入領導班子和領導干部考核（2）將干部培訓情況與個人考核、選拔任用、評先選優(yōu)結合更緊密（3）健全制度機制，保障干部參加培訓的權利（4）優(yōu)化整合培訓資源（5）改進培訓方式方法（6）增強培訓內容的針對性（7）推動干部教育培訓機構改革，增強辦學活力（8）增加干部教育培訓經(jīng)費（最多選3項）：（1）引導干部提高對教育培訓重要性、必要性的認識（2）使培訓內容更加貼近干部需求（3）增強培訓的吸引力和感染力（4）增強對培訓機構和培訓時間的選擇自由度（5）把理論素養(yǎng)、學習能力作為干部選拔任用的重要依據(jù) （可多選）：（1）準確把握干部培訓需求，加強課程設計針對性（2）完善課程研發(fā)機制，針對新形勢、新任務及時更新課程內容（3）將理論知識與實際現(xiàn)狀相結合，增強課程內容實用性（4）加強交流討論，引導參訓干部將學習、思考、研究結合起來，運用所學知識積極謀劃工作新思路：（1）有必要（2）沒必要（3）無所謂 （可多選）：（1）將培訓情況記入干部培訓檔案（2）將培訓情況納入考核作為評先選優(yōu)依據(jù)（3）將培訓情況作為干部選拔任用的重要依據(jù)感謝您的回答！第五篇：干部培訓需求調查問卷干部培訓需求調查表為充分了解您的培訓需求，使公司的內部中層管理人員的課程更富有針對性，有效地幫助您解決在工作中存在的亟待解決的問題，我們特在初期進行以下的調研，希望能夠得到您的配合！□ 很有必要□ 可有可無□ 沒有必要 2． 您認為培訓采取什么方式的效果最好？□ 講授□ 討論□ 講授與討論結合□ 演練□ 游戲□ 分組□其他3．對您來說您更注重講師的哪方面：□ 授課內容系統(tǒng)實用□課堂的良好氛圍□二者并重
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