【正文】 批。這個情況以前沒有碰到過，問題看起來不大，但是安排不好非亂不可：誰先誰后？還是先來的先吃？我們到達的第二天重點就是安排這件小事。每個班人數(shù)都不是整數(shù)，牽涉到拼桌，我們首先是確定每桌的人員，把尾數(shù)切出去混編成一桌，每桌指定桌長，十九桌就是十九號，然后再把十三張飯桌按位置都編上號，其中有六張桌子有兩個號，比如第一張桌子是第一號同時也是第十九號，以此類推，另外七張桌子只有一個號，比如第七號也就是第七張桌子。這樣每個人每次吃飯都在同一張桌子上，只是時間有所不同，比如這一頓第一批是一到十三號吃，吃完后翻臺，第十四號到第十九號二十分鐘后來吃飯，下一次再換過來。這樣，永遠是一到六號和十四到十九號輪換，中間的第七到第十三號始終都是第一批吃飯。這種安排只要一次操作好以后就不用管了，每個人都清楚這一頓飯我是什么時間吃，在哪張桌子上吃，教師通知和檢查起來也方便。每一頓飯哪些人先吃哪些人后吃全部在一張表上列好，一勞永逸。老師的兩桌永遠是跟著第二批吃。問題就這么解決了。像這樣的例子還有很多，比如我們這次四個班的學生分在五輛汽車上，每個班切出尾數(shù)拼成一輛車，一個班組成一個小組，我不認識其他班的同學，每次我只問組長就行了。每個人都明確地知道自己應該上哪輛車，根本不會亂。上次我們學農(nóng)，九個班十輛車，先按班級點名集中，切出去的人是固定的，我在第十輛車前喊一聲：拼車的到我這里集合。一切搞定，四百多學生幾分鐘就上車完畢。問題總是這樣，需要一個一個解決，比如眼前有十個問題，你不能看到都是問題就急躁，一急反而會亂了方寸，先排個序，把首要的問題先解決掉，再去對付其他的問題。困難總有辦法應付它，只要肯動腦子，沒有解決不了的困難。所以，我從未覺得帶這么多學生出門是一件很恐怖的事情。但是，問題總是會層出不窮，解決掉一個，就開始考慮解決下一個。下一個問題，寫生過程的管理。宏村確實太過繁華，商鋪林立，游人又多，街道縱橫交錯，宛如迷宮一般，村外我們的駐地附近臺球桌、網(wǎng)吧、燒烤攤位遍布其間，給管理帶來了巨大的難度。一些不自覺的學生到了這里就象出籠的小鳥，到處亂跑，也不認真作畫，逛街甚至偷偷溜進網(wǎng)吧，一天下來畫作完不成。夜晚的宏村街頭全是這樣的燒烤攤子，熱鬧非凡外出寫生當然不排除有放松心情的成分，也不可能象在學校里管理得那么緊，但是主要目的還是畫畫，只不過是把課堂從畫室搬到了戶外。但是學生的自控能力畢竟有限，他們是不可能那么自覺的，如果不加強管理就是一盤散沙，到頭來錢也花了，時間也耗費了，什么收獲也得不到。針對這個情況，我們開了幾次會，強調(diào)必須按組集體活動，老師加強指導和巡視，晚上必須把作業(yè)交齊，不能完成的晚上加班補作業(yè)，九點半后禁止外出。晚上評完畫后我召集了班上學生開會，把相關(guān)制度又強調(diào)了一遍，對前兩天的情況作了小結(jié)，還規(guī)定了一些處理措施，違規(guī)的第二天就不許外出寫生了。學生就是這樣，你不嚴格要求，他就會自我放松，你退一寸他就進一尺，面對花花世界，教師要適應，學生也有個適應的過程。相信他們會越來越好的。今天下了一天的雨，對寫生是個嚴重的干擾，夜里雨還一直在下，明天要去西遞寫生，如果雨不停會很麻煩的。但是，這樣的重大行動計劃不能隨意更改，如果下雨，也只能自己克服困難了。看到那幾百年前的建筑，心，莫名其妙為這個古老的小鎮(zhèn)感動起來。她用沉寂，用神秘，深深地吸引著我，讓我的心底像突然扔進石子的湖水，蕩漾起來，見證了百年時光的小鎮(zhèn)，你們是否會永恒的屹立下去？你們又是否知道，什么才是永恒？臨著深沉的暮色，獨自一人在清清的溪邊漫步，清流靜靜的淌去，淌過了時間，淌過了空間，幾乎使我在這一份寂靜的落寞中，分享了暫時的永恒?？伤?，畢竟還是匆匆而去了！仰望如水的夜空，河漢皎皎，那如同灑滿珍珠的銀河，是否淌過了時間的改變？逃過了輪回的輾轉(zhuǎn)？千百年來，她就這樣在可望不可即的天頂俯視人間?。∵@紛繁的人間，分分秒秒都在改變，都在毀滅，都在新生；這紛繁的人間，分分秒秒都在經(jīng)歷著滄海桑田的悲壯，都在經(jīng)歷著物是人非的悲涼！星空，人間，究竟什么才是永恒？漫漫人生，大家都在致力于在這片大地上留下自己的痕跡，或流芳百世，或遺臭萬年。可究竟什么才能穿透這深深地時空？是帝王將相的蓋世偉業(yè)？是智者學士的偉大真理？還是風雅高人一詠三嘆的愛情？可是，縱然千軍萬馬用鮮血白骨堆積了廣闊江山，國王君主，亦不能把它帶進墳墓；千辛萬苦修筑雄壯偉岸的金字塔，也被撒哈拉大沙流磨平了頂尖；磐石蒲草的海誓山盟，也逃不了渺無音跡的命運！到底，什么才是永恒？較之逝去的悠遠歷史，較之眼前的燦爛星空，已失去和即將失去的時間，以存在和將要存在的空間，一個人的生命何其短暫渺??！我們還指望什么可以永恒？把握眼前，讓自己在有限的時間和空間里發(fā)揮最大的價值吧！雨后，陽光的溫暖下，孤寄的氣息慢慢在體內(nèi)至下而上地升騰。它緩緩越過體圍的界限，騰空而去。并輕聲地吟唱：我是一個陽光下的孤魂，聽不到古月的琴聲，聞不到園草的氣息，看不見憩園美景。那是一個孤魂，但我不是。我看到了湖光鱗閃。我借著一片湖舟，投入到了湖的懷中。我透過薄薄的艙低，感受湖的心跳，接受著湖的柔情，聆聽湖低心情故事——孤島不孤，斷橋不斷，長橋不長，三潭印月，乾隆與江南。在故事聲中，我的身體任憑小船有節(jié)奏地搖動。我的心與音樂噴泉同頻躍動。偶爾輕地微合雙眼，讓思緒乘上云車在空中飛馳。不時遠眺天邊的雷鋒塔，一幕幕動人肺腑的故事又浮出湖面，在水上進行了融合古今中外新故事演義。由湖水而聯(lián)系著的張藝謀，白提，乾隆下江南，白蛇董永夢蝶（不同的故事會融合到一起—其實就是愛的故事），削尖腦袋挖空心思的形象。凝望那鱗波閃閃的湖水，不禁泛起萬分感慨——感慨湖水的寬容。她容下了古今中外的千人萬眾的故事，容下了古今中外的不同民族思想精神。她任世間如何紛飛變換。她總是慈善寬容待人，持續(xù)給予的溫暖，永遠釋放不完的柔情通過湖面微風緩緩傳入人間心田。湖水是溫柔的湖水是永恒的任世間百態(tài)的變遷第五篇：安徽宏村寫生心得安徽寫生報告4月5日，我們學院開始了皖南寫生之旅。這是作大學里第一次那么遠的集體活動。記得出發(fā)前的一個晚上，我跟宿舍的人都興奮的睡不著，直到凌晨3,4點才睡去。第二天又早早的起來，坐上大巴之后，是一心裝滿的往后十幾天里奔波勞累的心理準備，也說不好期不期待，但對于陌生的東西，我想總是會有一些陌生的情緒吧。好在一路上來淡淡的風景，在大巴上看到幾個同學對著車窗拍照，心里也泛出一些熱情來。怎么說外出寫生也是件那么藝術(shù)的事是不是？雖然幾小時的車程里自己也是大半在睡夢里度過，但偶然睜眼里的山色迷蒙，突然在未到之時對著 目的地有了一些憧憬，聽說是黃山腳下，那么必然也是好水好山了吧。到達的時候已經(jīng)將近傍晚，拎起行李站在來來往往的同學之中，我第一眼看到的是平坦的橋下平靜的河水，就這樣對自己說，這個，便是我們要放在畫里的景色么？忙忙碌碌的生活學習著，如今能夠安靜地看一方山水，心里也有點小得意吧。當然接下來的食宿安排雖然有點簡陋，但想想畢竟不是堂而皇之的旅游，在鄉(xiāng)村古舊的小民房里拿出幾碟家常小菜招待遠來的客人，有點小流浪的風情也是不錯的。村莊里平靜地充斥著生活的氣味，明亮的夜市，露天的歌唱甚至于簡陋的臺球室，也算得上有些事做有些事看了。如果要說一個第一印象，那么這個村莊是安靜又熱鬧的吧。第二天是一個清晨，好久沒起那么早的自己也有點不習慣自己的醒來了。集合后第一 次出去寫生，我們參觀了宏村景區(qū)，雖然就在一旁的景區(qū)里，但仿佛完全是另一番景象，早早地進去，導游帶我們參觀了這個被稱為“中國畫里鄉(xiāng)村”的村落。宏村旅游，形象地說，是一次穿越“牛肚”的旅游。“山為牛頭，樹為角，橋為牛腿，屋為身，鑿湖為牛肚，引 泉為牛腸”，宏村的古人在 500 年前，便開始在建筑領(lǐng)域里探索“仿生學”。他們按照“?！?的形象設(shè)計整個村落布局。從而為宗族帶來了興旺。牛形村落是當今世界歷史文化遺產(chǎn)的一 大奇跡。高高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷，還有滿目的綠色，完整的徽派建筑，流淌著的皖 南風韻將天空染得碧藍?？吹戒伷降氖逍÷?，整齊的白墻，村里村外的古樹，是不是有一些微微的熟悉，原來 鄉(xiāng)村的氛圍是老早就住在自己心里的那一份寧靜，看到了就會想到。所以暗暗地祝愿自己的 這次的經(jīng)歷會安靜而深刻。繞了幾圈后放下速寫本來，雖然周圍都是細細畫著的人，其實在來往的觀光者里突然覺得自己還是有些不一樣吧。第一天，走著看著是過得有些略有點散漫的，作業(yè)是肯定沒完成，卻也不怎么心急，可能因為左邊右邊都是新鮮的光景吧。，這一天的晚上也是吃了不少，依舊擁擠的房間里大家也好好地睡了 一覺。從第二天開始的行程里，我們也走遍了周圍的幾個小村落，不細心地說當然都是一樣的民居風色。其實也很有不同吧，導游也會很細心地提出一些比較來。幾個地方里印象最深的 應該是南屏，相比一些凌亂來，南屏給人的感覺是整齊安靜而美麗的。有房當然是有，但些 許地點綴著些田野古樹，在流過的溪水走過的人群里，真是一個美好的村子。前幾天一直靜不下心去畫畫，都不停的在景區(qū)亂逛。去了好多地方，見識了好多新鮮事物，每天總是去哪幾家小吃店吃餐點，跟老板都混熟了，呵呵，很開心。風景再好畫總是要畫的。在寫生上，一開始完全沒有辦法動筆，以前都是照著照片畫，就那么大的畫面，可到了寫生，問題就來了，放眼望去好大一片畫面，不知道如何取景，總想把看到的都畫進去，但畫紙面積有限。除此之外，線條不流暢，透視也總是出錯。又喜歡花很久把 所有的細節(jié)都畫出來，但整體看來畫面凌亂而沒有中心。慢慢的，通過臨摹和老師的講評，也找到了感覺。開始注意構(gòu)圖，學會省略，拉開明暗關(guān)系，線條肯定。也畫了不少令自己滿 意的畫。十來天果然是不長的，當我們還想著每一個清晨的早飯后能夠漫步在村莊里的哪一條小 路上的時候，已然悄悄地有了分別的味道。去的路是不是與來時的一樣，當看到十幾天前也 經(jīng)過的路標的時候，知道自己正在這樣地回去，車上的窗邊還是會有同學對著窗外拍照。盡 管有點暈車，但也會抬頭看看來時的道路去時的方向，車里還是輕睡的人們，車外還是山水 迷離連成一片的風景。那么在中間的十天中，不僅領(lǐng)略了皖南風情，還第一次試著用畫記錄 那些打動著我的風景，也提高了寫生技巧，是一次很珍貴的經(jīng)歷。陳海濤家具1111