【導(dǎo)讀】的現(xiàn)象，叫做毛細(xì)現(xiàn)象。
【總結(jié)】西湖幻燈片3醋魚(yú)油幻燈片6爆蝦東坡肉荷葉粉蒸肉清湯幻燈片5魚(yú)丸百鳥(niǎo)朝鳳西湖幻燈片2藕粉西湖藕粉是杭州的名產(chǎn)，卻不產(chǎn)于西湖。藕粉是呈薄片或粒狀的，色澤白里透紅，主產(chǎn)于杭州艮山門(mén)外至余杭縣塘棲一帶，以余杭縣沾橋鄉(xiāng)三家村產(chǎn)的最負(fù)盛名，故西湖藕粉又稱(chēng)“三家村藕粉”。沖好的藕粉，呈透明
2025-12-03 20:51
【總結(jié)】劉伯承(1892—1986）：中華人民共和國(guó)元帥，中國(guó)人民解放軍創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，1911年參加辛亥革命，加入中國(guó)共產(chǎn)黨后，組織過(guò)滬順起義、南昌起義，先后任過(guò)中央紅軍總參謀長(zhǎng)、八路軍一二九師師長(zhǎng)、軍事學(xué)院院長(zhǎng)、中央軍委副主席等職。他對(duì)中國(guó)革命軍隊(duì)的建立和壯大，對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和新中國(guó)的成立，對(duì)我軍向正規(guī)化現(xiàn)代化的邁進(jìn)都作出了不朽的貢獻(xiàn)。
2025-12-02 10:58
【總結(jié)】寫(xiě)一種植物——石榴寫(xiě)作方法：從遠(yuǎn)、近多個(gè)角度觀察植物的莖（或干）、葉、花（或果實(shí)）有什么特點(diǎn)，先說(shuō)說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。春天，石榴花開(kāi)得真熱鬧遠(yuǎn)看石榴園剝開(kāi)果實(shí)，你觀察到什么？
2025-12-02 09:02
【總結(jié)】?榕樹(shù)的氣生根根的作用?根有什么作用?怎樣證明??先長(zhǎng)根還是先長(zhǎng)莖？吸收水分和養(yǎng)料先長(zhǎng)根,后發(fā)芽莖的作用?莖有什么作用?怎樣證明??書(shū)上的實(shí)驗(yàn)?13頁(yè)葉的作用?葉有什么作用?怎樣證明?光合作用:二氧化碳+水氧氣+營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
2026-01-04 22:21
【總結(jié)】古代的司南現(xiàn)代的指南針磁現(xiàn)象1、磁鐵可以吸引哪些物體？桌面有銅柱、鐵柱、鋁柱、大頭針、玻璃片、塑料片、一元硬幣、五角硬幣、鉛筆磁性：物體吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)磁體：具有磁性的物體條形針形蹄形柱形常見(jiàn)的磁體：2、討論：磁體各部分磁性強(qiáng)弱一樣嗎？如何驗(yàn)證現(xiàn)象：磁體兩端吸引的大頭針多，
2025-12-02 10:03
【總結(jié)】除法的驗(yàn)算蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步提高同學(xué)們口算、筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的能力。2.培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、先算一算，再看看每組中的兩道題有什么聯(lián)系。96÷3=86÷4=32×3=
2025-12-02 10:00
【總結(jié)】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件思考：給水加熱會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？1.給水加熱，那么這杯水的溫度會(huì)有什么變化？2.最后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？3.水沸騰時(shí)有什么特點(diǎn)？,溫度可能會(huì)慢慢上升，沸騰時(shí)水的溫度100℃，繼續(xù)加熱水的溫度繼續(xù)升高”
【總結(jié)】校園里的植物從圖片上的大樹(shù)，我看到了什么？?樹(shù)從上到下主要分為四部分：樹(shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)干、樹(shù)根。?葉是植物合成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的器官。葉子內(nèi)含有葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的主要器官。自然界中的氧氣都是由植物的葉子產(chǎn)生的。同時(shí)，植物的蒸騰作用也是通過(guò)葉的氣孔實(shí)現(xiàn)的。?根通常位于地表下面，負(fù)責(zé)吸收土壤里面的水分及溶解其中的離子，并且具有支持和貯存
2025-12-02 10:04
【總結(jié)】尋找有生命的物體探索生物的奧秘珙桐（鴿子樹(shù)）金絲猴鱷魚(yú)朱鹮馬褂木長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)自然界有生命的物體無(wú)生命的物體生物植物的四個(gè)類(lèi)群藻類(lèi)植物
2025-12-04 11:14
【總結(jié)】（鄂教版）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證？溫馨提示：，根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要領(lǐng)取材料。，實(shí)驗(yàn)裝置都裝好后再加熱。，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫(xiě)好記錄表。，小心別燙著手。熱傳遞的實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象鐵片
2025-12-03 19:44
【總結(jié)】第一篇：蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2011-02-2719:06:41|分類(lèi)： 計(jì)劃 |標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱 小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 ...
2025-10-08 19:17
【總結(jié)】2016-2017學(xué)年紅山區(qū)一小三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃??一、教材分析：《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)由《我們都是科學(xué)家》、《我眼里的生命世界》、《生命之源——水》、《它們是什么做的》、和《提出問(wèn)題》五個(gè)單元組成。本冊(cè)教材以觀察活動(dòng)為基本結(jié)構(gòu)和呈現(xiàn)方式，重視構(gòu)建良好的活動(dòng)結(jié)構(gòu)，而且貼近兒童生活，適應(yīng)學(xué)習(xí)主體的發(fā)展需求。教材綜合性
2025-08-04 05:18
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案二0一五年九月一日蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教材分析本冊(cè)教材共分五個(gè)單元，總課時(shí)23課時(shí)。第一單元：我們都是科學(xué)家本單元是科學(xué)課學(xué)習(xí)的緒論單元，是依據(jù)《科學(xué)(3～6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)“科學(xué)探究的理解”和關(guān)于“科學(xué)探究的過(guò)程與方法”的相關(guān)要求而設(shè)計(jì)的。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生大致了解科學(xué)是怎樣的一門(mén)學(xué)科，科學(xué)探究是怎么一回事，引
2025-04-17 12:30
【總結(jié)】第一單元我們都是科學(xué)家單元分析本單元是科學(xué)課學(xué)習(xí)的緒論單元，是依據(jù)《科學(xué)(3～6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)“科學(xué)探究的理解”和關(guān)于“科學(xué)探究的過(guò)程與方法”的相關(guān)要求而設(shè)計(jì)的。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生大致了解科學(xué)是怎樣的一門(mén)學(xué)科，科學(xué)探究是怎么一回事，引領(lǐng)學(xué)生走上科學(xué)探索之路，向科學(xué)素養(yǎng)的形成邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到《科學(xué)(3—6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》中的具體內(nèi)
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教材分析本冊(cè)教材共分五個(gè)單元，總課時(shí)23課時(shí)。第一單元：我們都是科學(xué)家本單元是科學(xué)課學(xué)習(xí)的緒論單元，是依據(jù)《科學(xué)(3～6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)“科學(xué)探究的理解”和關(guān)于“科學(xué)探究的過(guò)程與方法”的相關(guān)要求而設(shè)計(jì)的。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生大致了解科學(xué)是怎樣的一門(mén)學(xué)科，科學(xué)探究是怎么一回事，引領(lǐng)學(xué)生走上科學(xué)探索之路，向科學(xué)素養(yǎng)的形成邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。第二單元
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