【正文】 XX 組員：全體教師責(zé)任分工：組長負(fù)責(zé)全面工作；副組長具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)足球特色的 教育科研工作；體育組老師和班主任各司其職，具體負(fù)責(zé)校園足球的組隊、訓(xùn)練、比賽、文化宣傳、資料收集和整理等工作。四、足球教育發(fā)展目標(biāo)： 2017年：（一）制定符合校情生情詳實的學(xué)校足球項目三年發(fā)展規(guī)劃。（二）建立健全組織機(jī)構(gòu)，制定配套制度。（三）推出操作性強(qiáng)的足球校本教材、制定符合本校隊員生情的選材、考核等級、考核標(biāo)準(zhǔn)。（四）學(xué)生鍛煉足球的習(xí)慣基本養(yǎng)成，學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式基本形成，積極開展“體育藝術(shù) 2+1”項目認(rèn)定評價活動，使 50％的學(xué)生在小學(xué)階段，掌握一定的足球技能。（五）進(jìn)一步傾斜資金，進(jìn)一步細(xì)化、強(qiáng)化足球場養(yǎng)護(hù)、定位球練習(xí)配套設(shè)施添置工作。（六）足球特色日益彰顯，在全面普及的基礎(chǔ)上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球，班班有球隊。（七）定期開展體育活動、班級足球聯(lián)賽及各類體育競賽活動。2018年：（一）加強(qiáng)教練員的培訓(xùn)力度，做到“走出去”和“引進(jìn)來”。（二）全校性的足球課外興趣活動品質(zhì)進(jìn)一步提升，參與度進(jìn)一步加大，足球隊水平進(jìn)一步提高。（三）全校師生對校園足球運動的開展能達(dá)成的共識，并逐步得到來自于家長及社會層面大力支持。（四）學(xué)校三級十一人制聯(lián)賽全面展開，校足球隊在永濟(jì)市校園聯(lián)賽中爭取進(jìn)入四至六名。（五）全員參與特色足球操開始進(jìn)入大課間。（六）師資水平和數(shù)量顯著提高，建設(shè)一支以專職教師為主、結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量和質(zhì)量都能滿足體育教學(xué)、課外體育活動和課外體育訓(xùn)練需要的體育教師隊伍。2019年：（一）學(xué)校隊伍規(guī)模數(shù)量增大，女子足球比賽全面鋪開，力爭各個年齡段都有男子和女子兩只完整的隊伍。（二）積極選送隊員進(jìn)入高一級的足球傳統(tǒng)學(xué)校，在多渠道升入重點中學(xué)上造成一定的社會影響。（三）繼續(xù)加大對足球運動設(shè)施比賽的經(jīng)費投入。（四）繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，培養(yǎng)隊員良好的競賽作風(fēng)，初步形成自己的技戰(zhàn)術(shù)、市級比賽爭取進(jìn)入第一軍團(tuán)。五、開展足球教育的政策措施（一）按新課程改革的要求，將足球知識專題教育納入學(xué)校課程，并將學(xué)習(xí)情況記入學(xué)生成長檔案。充分利用校本研究課程，普及足球知識，大力開發(fā)我?，F(xiàn)有的足球運動資源，以適應(yīng)和滿足學(xué)生的實際愛好需要。通過課外體育活動，更好地鞏固和提高體育課中獲取的足球知識，了解足球文化，更好的完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)。充分利用課外活動時間開展足球訓(xùn)練以及與足球相關(guān)的系列活動，促進(jìn)學(xué)生健康水平的提高。各班級建立足球運動隊，全面開展足球訓(xùn)練和競技活動，定期開展相關(guān)表演和比賽，提高我校足球的整體實力。全校每學(xué)年舉行一次校園足球聯(lián)賽和班級聯(lián)賽。（二）加強(qiáng)體育宣傳，營造良好的體育氛圍。通過各種媒體和形式，廣泛宣傳開展校園足球活動的重要意義，大力宣傳開展校園足球所取 得的成效，形成正確的輿論導(dǎo)向和良好的社會氛圍，為開展校園足球 活動創(chuàng)造有利的社會環(huán)境和輿論環(huán)境。（三）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。建設(shè)一支以專職教師為主，專兼結(jié)合，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足訓(xùn)練、教學(xué)工作需要的教師隊伍。加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，把體育教師（足球教練）繼續(xù)教育的重點從學(xué)歷教育轉(zhuǎn)到教師專業(yè)素質(zhì)能力提高上來。規(guī)范和加強(qiáng)體育（足球）教研組建設(shè)，規(guī)范制度，抓好落實，實現(xiàn)合作共享、整體提升。加強(qiáng)體育（足球）教學(xué)科研，結(jié)合我校實際，做好微型課題研究，爭取形成一批研究成果。提高體育教師（足球教練）保障水平，體育教師（足球教練）在職稱評定、評優(yōu)評先、進(jìn)修學(xué)習(xí)、教育科研等方面和其他學(xué)科教師享有同等待遇。（四）完善訓(xùn)練制度。在足球教育發(fā)展中，以制度管理人，使教練員在制度的約束下進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生在制度允許的范圍內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)習(xí)。為此學(xué)校將先后出臺各種方案和管理制度細(xì)則，加強(qiáng)校園足球運動，使足球教育發(fā)展工作有計劃的持續(xù)發(fā)展。（五）加強(qiáng)場地、設(shè)施、器材建設(shè)。要充分利用足球場地和器材使足球運動得到最大的普及。三年內(nèi)我校將對現(xiàn)有的場地進(jìn)行高規(guī)格的修建，爭取建成高標(biāo)準(zhǔn)的足球場地，提高我校的硬件設(shè)施水平，為足球教育發(fā)展提供更好的場地器材保障。（六）加大校園足球經(jīng)費投入，完善學(xué)校足球活動設(shè)施設(shè)備。設(shè)立校園足球?qū)ｍ椊?jīng)費，主要用于開展活動、發(fā)展項目、添置體育設(shè)施、獎勵先進(jìn)等。（七）加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，彰顯學(xué)校足球魅力。爭創(chuàng)下一輪次的旗體育傳統(tǒng)項目學(xué)校創(chuàng)建。通過旗體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的創(chuàng)建、評估和命名，發(fā)揮足球特色學(xué)校的引領(lǐng)、示范和輻射作用，促進(jìn)學(xué)校體育工作上水平、上層次。培養(yǎng)學(xué)生足球特長，夯實體育校園文化，發(fā)展足球特色，以體寓德，健康成長，以體育智，全面發(fā)展，是樹立學(xué)校品牌，創(chuàng)建全國名校，推進(jìn)素質(zhì)教育的必由之路。路漫漫其修遠(yuǎn)夕，吾將上下而求索……在教育教學(xué)工作中，我們將不辱使命，不負(fù)眾望，用微笑、真誠、責(zé)任擁抱更加燦爛的明天！第五篇：校園足球三年發(fā)展規(guī)劃隆湖六站小學(xué)校園足球活動三年發(fā)展規(guī)劃（2016—2018年）根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《國家體育總局、教育部關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》加快發(fā)展和普及校園足球的精神，進(jìn)一步拓展校園足球，尋求足球特色辦學(xué)的突破口，提升學(xué)校品牌建設(shè)的力度。結(jié)合學(xué)校實情況，制定此規(guī)劃：一、指導(dǎo)思想堅持健康第一，深化學(xué)校體育改革，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以校園足球運動為載體，普及足球基礎(chǔ)知識和技能，使之成為學(xué)生能夠獲得終身受益的運動方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升辦學(xué)品位，強(qiáng)化辦學(xué)特色。二、具體目標(biāo)體質(zhì)健康水平明顯提高。通過五年左右的時間，在學(xué)識體質(zhì)健康整體合格率保持在90%的基礎(chǔ)上，優(yōu)秀率達(dá)到15%。鍛煉習(xí)慣足球技能逐漸養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。積極開展“體育藝術(shù)2+1”項目認(rèn)定評價活動，使50%的學(xué)生在小學(xué)階段，掌握一定的足球技能。足球特色魅力日益彰顯。在全面普及的基礎(chǔ)上不斷彰顯我校足球特色，積極打造校足球隊，球隊競技水平位列大武口區(qū)前三，定期開展校園體育節(jié)、班級足球聯(lián)賽；積極參加各級各類的學(xué)生體育競賽活動。三、措施與保障為完善校園足球工作管理體系，健全組織，把校園足球工作列入教育改革和發(fā)展規(guī)劃之中。廣泛開展校園足球活動，為每一個學(xué)生的健康和諧發(fā)展搭建平臺。定期開展班級足球聯(lián)賽、冠軍挑戰(zhàn)賽、足球技能大比武、足球夏令營等活動，形成“班班有球隊，人人都參與”的良好局面。建設(shè)一支以專職教師為主，專兼結(jié)合，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足訓(xùn)練、教學(xué)工作需要的教師隊伍。寧夏隆湖扶貧經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)六站小學(xué)2016年3月30日校園足球活動三年發(fā)展規(guī)劃材料（2016—2018年）寧夏隆湖扶貧經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)六站小學(xué)2016年3月30日校園足球特色學(xué)校申報材料寧夏隆湖扶貧經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)六站小學(xué)2016年3月30日