【正文】 。我們以?xún)?yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營(yíng)造高品位的文化氛圍為突破口，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)校園進(jìn)行了布局調(diào)整，新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的學(xué)校文化墻和硬化了寬敞美麗的校道；美化綠化了整個(gè)校園，使學(xué)校綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、美麗幽雅。重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。走近校門(mén)，“知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)”的大型標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)?。贿M(jìn)入校園，“文明、自信、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“厚德、博藝、真誠(chéng)、求索”的校訓(xùn)，“博愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“自主、好問(wèn)、樂(lè)讀、精思”的學(xué)風(fēng)，莊重、醒目，催人奮進(jìn)；“閃亮師生藝術(shù)風(fēng)采，創(chuàng)建藝術(shù)特色校園”等警句，耐人尋味，時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志；文化長(zhǎng)廊中的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生；《中國(guó)地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國(guó)、放眼世界，時(shí)刻激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情；學(xué)生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，墻壁會(huì)說(shuō)話，花草也賦詩(shī)，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。通過(guò)精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識(shí)，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。人人參與，構(gòu)建各具特色的班級(jí)、寢室文化。教室、寢室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級(jí)、班級(jí)、寢室文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)環(huán)境，凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識(shí)的海洋，不同的年級(jí)不同的班級(jí)有不同的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門(mén)脫穎而出；彰顯個(gè)性的班風(fēng)折射出班級(jí)特色；教室內(nèi)外的環(huán)境設(shè)計(jì)別有新意：名人畫(huà)像、名言格言、學(xué)生書(shū)畫(huà)散發(fā)出濃郁的文化氣息； “學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類(lèi)優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、知識(shí)的魅力；“心里話”加強(qiáng)了師生之間的溝通，拉進(jìn)了師生間的距離；“班級(jí)之星”帶動(dòng)了全班，堅(jiān)定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行； “巧手慧心”展示學(xué)生的個(gè)性、才華。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和不斷完善，班級(jí)文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線。五、樹(shù)立可學(xué)的師生楷模榜樣的主要功能在于示范和激勵(lì)，激勵(lì)是第一位。“榜樣的力量是無(wú)窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹(shù)立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。如在文化長(zhǎng)廊中開(kāi)辟專(zhuān)欄展示“教師風(fēng)采”；對(duì)在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的教師以及榮獲各種榮譽(yù)的教職工、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、勞動(dòng)積極分子，及時(shí)通過(guò)光榮榜的形式進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)，并在每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上公開(kāi)表彰；各班也成立了“進(jìn)步之星”、“星光燦爛”等宣傳欄，及時(shí)表?yè)P(yáng)在年級(jí)、班上有進(jìn)步的學(xué)生。這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強(qiáng)烈的成就感，又讓他們感覺(jué)到肩上的責(zé)任，同時(shí)更為學(xué)生樹(shù)立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵(lì)他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛(ài)自己的老師和校園。天道酬勤，一份辛勤一份收獲。近幾年校園文化建設(shè)的工作，我們最深的體會(huì)是：大力開(kāi)展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿(mǎn)生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。在今后的工作中，我們決心以建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的文化校園為目標(biāo)，激勵(lì)自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，創(chuàng)建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開(kāi)越紅，越開(kāi)越艷。第五篇：學(xué)校校園文化建設(shè)工作總結(jié)大坡坪學(xué)校校園文化建設(shè)工作總結(jié)2015～2016學(xué)第二學(xué)期我們都知道，一個(gè)學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的靈魂，是學(xué)校辦學(xué)特色、師生精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)。為推進(jìn)我校的文化建設(shè)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，使學(xué)生成為品德高尚、身心健康、知識(shí)豐富、思路寬廣，成為具有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的“四有”新人，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際特制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案。一、首先明確了指導(dǎo)思想校風(fēng)建設(shè)實(shí)際上就是校園精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。在校風(fēng)體現(xiàn)形式上，校風(fēng)主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風(fēng)具有深刻“強(qiáng)制性”的感染力，使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時(shí)刻感受到一種無(wú)形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴(kuò)展，形成集體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài)；好的校風(fēng)具有對(duì)學(xué)校成員內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā)作用，催人奮進(jìn)；好的校風(fēng)對(duì)學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護(hù)作用，對(duì)不良的心理傾向和行為具有強(qiáng)大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。我們的校風(fēng)是：“讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)成功”。教風(fēng)是教師在長(zhǎng)期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師 道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的教風(fēng)。二、各級(jí)部門(mén)要明確目標(biāo)要求提升領(lǐng)導(dǎo)班子的文化品位、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、強(qiáng)化改革意識(shí)、凸現(xiàn)特色意識(shí)、形成文化意識(shí)，要施展管理的個(gè)性和特長(zhǎng)；教師要從自在過(guò)渡到自為。也就是從無(wú)意識(shí)地以自身的思想言行影響和促進(jìn)校園文化的發(fā)展，進(jìn)入到有意識(shí)地在校園文化建設(shè)中通過(guò)自身的活動(dòng)，去促進(jìn)校園文化的形成。教師要提升自身的文化涵養(yǎng)，要展現(xiàn)教學(xué)的個(gè)性和特長(zhǎng)；學(xué)生要不自覺(jué)地接受校風(fēng)學(xué)風(fēng)的熏陶，要不斷地提高文化素質(zhì)，個(gè)性和特長(zhǎng)要有充分展示的平臺(tái)；學(xué)校要有文化氛圍，形成自己的特色和優(yōu)勢(shì)，在管理、教學(xué)、活動(dòng)、環(huán)境等方面追求文化，張揚(yáng)個(gè)性。三、具體做法與措施落實(shí)到位（一）加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)學(xué)校是教職工和學(xué)生工作、學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，要努力做到環(huán)境優(yōu)美、教風(fēng)學(xué)風(fēng)積極向上，成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的陣地。（1）本學(xué)期對(duì)學(xué)校圍墻四周內(nèi)側(cè)進(jìn)行了綠化。（2）完成了教學(xué)一區(qū)到廁所60米主干道硬化；廁所兩側(cè)栽種了樹(shù)木。（3）綠化：追求以綠為主色調(diào)，充分利用每一個(gè)可綠化的地方，增加綠色。追求可持續(xù)發(fā)展，花草樹(shù)木的布局錯(cuò)落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國(guó)的花朵，他們的個(gè)體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、全面發(fā)展。（4）班級(jí)文化建設(shè)：高度重視班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)帶動(dòng)校園文化建設(shè)的發(fā)展，提高校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。教室正面張貼體現(xiàn)班風(fēng)的標(biāo)語(yǔ)，教室后面設(shè)置了宣傳欄，黑板報(bào)充分體現(xiàn)了班級(jí)文化的特點(diǎn)?！吨行W(xué)守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和激勵(lì)性語(yǔ)言張貼在了黑板報(bào)或宣傳欄內(nèi)，教室懸掛了名人、名言，且清潔衛(wèi)生、美觀大方。（1）嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度。（2）設(shè)置閱報(bào)欄、展覽櫥窗、校訓(xùn)牌、守則、規(guī)范標(biāo)語(yǔ)牌等。（3）搞好校園環(huán)境衛(wèi)生保潔。做到“地面無(wú)紙屑、無(wú)痰跡、墻壁無(wú)塵埃、課桌無(wú)刀痕墨跡、廁所無(wú)臭味，花木無(wú)折損”。（二）加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)。（1）“教師節(jié)”節(jié)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師重教教育。通過(guò)給老師的“寄語(yǔ)”、“心語(yǔ)”、“賀詞”表達(dá)對(duì)老師的敬仰之情。（3）國(guó)慶節(jié)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的教育。（1）抓好早操、課間操、眼保健操的落實(shí)。（2）搞好課外體育競(jìng)賽。舉行適合學(xué)校實(shí)際的乒乓球、拔河、遠(yuǎn)足、游戲等活動(dòng)。（3）舉行小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。（4）繼續(xù)辦好興趣活動(dòng)小組。，使學(xué)生學(xué)會(huì)健體健心。（1）培養(yǎng)審美意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)審美。根據(jù)學(xué)校美育是薄弱環(huán)節(jié)這個(gè)實(shí)際情況，要將美育教育滲透在各項(xiàng)工作中，把美育落到實(shí)處。做到以美育為引線，使各育相互滲透，做到以美滲德，思想品德課形象化、課外活動(dòng)多樣化、禮貌教育規(guī)范化；以美益智，促進(jìn)智能教學(xué)；以美促勞，載種花草，清掃校園，使校園環(huán)境凈化、美化；以美健體，強(qiáng)調(diào)儀表行為美、隊(duì)形排列、校園布局、體魄健康美。（2）學(xué)校在以美為引線，將美育滲透在各育之中的同時(shí)，主要通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)、手工勞動(dòng)等，培養(yǎng)兒童的審美能力、分析能力。知道什么是美的，什么是丑的。（3）搞好勞動(dòng)素質(zhì)教育，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，以勞動(dòng)為榮。讓學(xué)生懂得勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)是光榮的。不勞而獲是可恥的。通過(guò)勞動(dòng)教育，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重他人的勞動(dòng)成果，美化學(xué)習(xí)環(huán)境的重要意義。使衛(wèi)生保潔工作有明顯的好轉(zhuǎn)?？傊瑢W(xué)校文化建設(shè)是一個(gè)龐大又長(zhǎng)期的工程，需要全體師生長(zhǎng)期不懈的努力才能一步步進(jìn)入正規(guī)，有所建樹(shù)。我們將不斷探索，不斷創(chuàng)新，努力辦讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校。2016年7月