20xx北師大版數(shù)學(xué)四下數(shù)圖形中的學(xué)問課件2-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)圖形中的學(xué)問數(shù)一數(shù)，下面有多少個(gè)正方形？數(shù)角這個(gè)圖形中共有多少個(gè)角？共()個(gè)3你是怎么數(shù)的？數(shù)角數(shù)一數(shù),下圖中一共有幾個(gè)角?提問：通過剛才的“數(shù)一數(shù)”，你發(fā)現(xiàn)數(shù)角的規(guī)律嗎？角的總個(gè)數(shù)=用基本圖形的個(gè)數(shù)加到1為止，然后求和。數(shù)角5+4+3+2+1=15下面的圖形中有幾個(gè)角

2025-11-21 23:58

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下軸對(duì)稱圖形課件1-資料下載頁

【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)軸對(duì)稱圖形，同學(xué)們要知道什么樣的圖形是軸對(duì)稱圖形，我們常見的軸對(duì)稱圖形有幾條對(duì)稱軸。唐代花鳥紋錦臉譜有趣的昆蟲美麗的樹葉神奇的剪紙這些圖形有什么特點(diǎn)？小實(shí)驗(yàn)如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。折

2025-11-20 01:27

蘇教版數(shù)學(xué)四下化簡(jiǎn)含有字母的式子-資料下載頁

【總結(jié)】1\讓學(xué)生經(jīng)歷化簡(jiǎn)形如“ax±bx”的式子的方法的探索過程，會(huì)化簡(jiǎn)這樣的式子。2\讓學(xué)生在用形如“ax±bx”的式子表達(dá)一些數(shù)量關(guān)系并化簡(jiǎn)的過程中，加深對(duì)這些數(shù)量關(guān)系的理解，提高抽象思維的水平。3\讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)用符號(hào)語言進(jìn)行表達(dá)、交流，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際問題的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)表達(dá)方式的嚴(yán)謹(jǐn)性、概括性以及簡(jiǎn)

2025-11-02 21:49

20xx春北師大版數(shù)學(xué)四下21圖形分類ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)孫家坡完小陳懂教學(xué)目標(biāo)：?1、通過分類，對(duì)已學(xué)過的一些圖形進(jìn)行整理歸類，了解圖形之間的類別特征；2、通過實(shí)際實(shí)踐，體會(huì)到平行四邊形的不穩(wěn)定性及三角形的穩(wěn)定性，認(rèn)識(shí)這些特性在日常生活中的應(yīng)用；3、體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重

2025-11-08 08:57

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸課件-資料下載頁

【總結(jié)】軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)軸對(duì)稱圖形以及對(duì)稱軸，同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際問題理解并掌握軸對(duì)稱圖形以及對(duì)稱軸的概念，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。軸對(duì)稱圖形對(duì)折后能完全重合的圖形是軸對(duì)稱圖形。在軸對(duì)稱圖形中,

2025-11-20 01:27

蘇教版數(shù)學(xué)四下認(rèn)識(shí)容量和升-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教者：顧卉瑩冰紅茶飲料瓶比果粒橙飲料瓶能盛的飲料多。冰紅茶飲料瓶的容量比較大果粒橙飲料瓶的容量比較小冰紅茶飲料瓶比果粒橙飲料瓶能盛的飲料多。冰紅茶飲料瓶的容量比較大果粒橙飲料瓶的容量比較小熱水器盆臉你知道下

2025-11-02 12:12

蘇教版科學(xué)四下肌肉課件2-資料下載頁

【總結(jié)】所有的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)方式都一樣嗎？鉸鏈關(guān)節(jié)：只能屈伸！球狀關(guān)節(jié)：既能屈伸又能旋轉(zhuǎn)！旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)：只能旋轉(zhuǎn)！連連看肩關(guān)節(jié)肘關(guān)節(jié)膝關(guān)節(jié)髖關(guān)節(jié)橈尺關(guān)節(jié)指關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)屈伸既能屈伸又能旋轉(zhuǎn)蘇教版四年級(jí)下冊(cè)

2025-11-25 19:55

蘇教版科學(xué)四下預(yù)測(cè)課件2-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件——小學(xué)資源網(wǎng)——2——小學(xué)資源網(wǎng)——3投一枚硬幣，靜止后朝上的是哪一面？連續(xù)多次嘗試，會(huì)出現(xiàn)什么情況？——小學(xué)資源網(wǎng)——4——小學(xué)資源網(wǎng)——5如果把一個(gè)玻璃球放進(jìn)水里，會(huì)發(fā)生什么情況？在繼續(xù)放入第二粒呢？你為什么這樣想？——小學(xué)資源網(wǎng)——

2025-11-25 18:04

蘇教版數(shù)學(xué)四下了解我們的生存空間-資料下載頁

【總結(jié)】地球上97%的水是海水，不能飲用，僅3%是淡水，且大部分以冰的形式儲(chǔ)存在南極和北冰洋，我國(guó)六百多個(gè)城市，有三百多個(gè)缺水，其中185個(gè)嚴(yán)重缺水，水資源十分有限。

2025-11-02 00:26

蘇教版科學(xué)四下小車的運(yùn)動(dòng)課件2-資料下載頁

【總結(jié)】做個(gè)試驗(yàn)：動(dòng)手體驗(yàn)用小繩子拉著小車在桌子上運(yùn)動(dòng)，小繩另一端綁著墊圈，改變墊圈的數(shù)量，感受重力，由墊圈重力產(chǎn)生的拉力與小纜車運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系。結(jié)論：墊圈越多，重力越大，產(chǎn)生的拉力越大，小車運(yùn)動(dòng)的越快。●重力是作用在物體上的向下的拉力或壓力；足夠的拉力能夠使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來，拉力越大，物體運(yùn)動(dòng)得越快。實(shí)驗(yàn)記錄拉力大小

2025-11-25 18:05

蘇教版科學(xué)四下運(yùn)動(dòng)的快慢課件2-資料下載頁

【總結(jié)】進(jìn)入退出運(yùn)動(dòng)的快慢達(dá)標(biāo)自測(cè)平均速度勻速與變速小結(jié)引入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)速度退出繁忙的公路問：公路上行走的車輛與行人有什么共同的特點(diǎn)呢?運(yùn)動(dòng)有快有慢,怎樣來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?返回學(xué)習(xí)目標(biāo)?一、能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)，用速度

2025-11-25 19:55

蘇教版四年下圖形的平移課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)圖形的平移，同學(xué)們要能夠按照要求將一個(gè)圖形進(jìn)行上下左右的平移，能夠判斷一個(gè)圖形是經(jīng)過怎么樣的平移得到的。江南大酒店2021年因馬路拓寬，專家們運(yùn)用“建筑物整體平移技術(shù)”，將酒店托換到了一個(gè)托架上，使它與地基切斷，形成了一個(gè)可移動(dòng)體，然后又用牽引設(shè)備將它平移到了新地基上。

2025-11-25 22:26

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下搭配規(guī)律-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小明小明可以有多少種選配方法?買一個(gè)木偶娃娃,再配上一頂帽子.先選帽子共有６種配法。先選木偶共有６種配法。一共有6種選配方法。如果用下面的圖形表示帽子和木偶，你能用連線的方法很快找到答案嗎？帽子數(shù)木偶數(shù)搭配的方法數(shù)

2025-11-02 03:12

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下認(rèn)識(shí)平行四邊形課件2-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)平行四邊形互相垂直的線哪兩條直線是互相垂直呢？直角記號(hào)這是直角記號(hào)：這些角都是直角哪幾個(gè)角是直角哪幾個(gè)角是直角，用三角板檢查看看：兩直線互相垂直兩直線相交成直角兩直線互相垂直乙乙甲甲乙線垂直於甲線甲線垂直於乙線延長(zhǎng)的兩直線互相垂直兩直線相交成直角

2025-11-20 12:52

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下2和5的倍數(shù)特征課件-資料下載頁

【總結(jié)】2和5的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：?1.經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征，能熟練判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。?，能熟練判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。?、猜測(cè)過程中提高探究問題的能力。123456789

2025-11-20 12:54

蘇教版數(shù)學(xué)四下圖形的平移2(完整版)

蘇教版數(shù)學(xué)四下圖形的平移2(更新版)

蘇教版數(shù)學(xué)四下圖形的平移2(專業(yè)版)

蘇教版數(shù)學(xué)四下圖形的平移2(留存版)