馬埠鎮(zhèn)黨代表聯(lián)絡(luò)站工作實(shí)施方案-資料下載頁
2024-11-15 07:06本頁面
【正文】 它是學(xué)校具有特殊意義的寶貴精神財(cái)富。注重教學(xué)改革，突出高效課堂的時(shí)效性：這次課改校長非常重視，寒假中集中學(xué)習(xí)了肥城市整體推進(jìn)教育教學(xué)改革《學(xué)習(xí)資料選編》為提高全體教師的整體素質(zhì)，每位教師建立了教師個(gè)人檔案。內(nèi)容包括：課堂醫(yī)案、課堂研究、基本功練習(xí)、心得體會、教學(xué)反思、讀書筆記、導(dǎo)學(xué)案經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。自2013年3月開學(xué)以來，我校課堂教學(xué)改革進(jìn)入全面推進(jìn)階段。學(xué)校的教學(xué)改革策略是：思路：低起點(diǎn)、小步走、多互動、求高效。模式：三案、五環(huán)、八流程。具體步驟：(一)課前：實(shí)行“兩案制”備課，分別設(shè)計(jì)導(dǎo)案和學(xué)案。(二)課中：必須做到：連續(xù)講課不超過8分鐘，整節(jié)課不超過20分鐘。(三)課后：鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)鞏固本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，完成下一節(jié)導(dǎo)學(xué)案中的預(yù)習(xí)任務(wù)。在課堂教學(xué)中運(yùn)用三案、五環(huán)、八流程課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，推動了高效課堂扎實(shí)穩(wěn)妥的進(jìn)行。導(dǎo)學(xué)案的使用：我校自去年教學(xué)改革以來實(shí)行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，老師們紛紛效仿，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科當(dāng)然是走在最前端，從備課研討制作學(xué)案，我們把每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程都設(shè)置成學(xué)生填空的形式，這樣對學(xué)生自學(xué)起到了導(dǎo)航作用，然后當(dāng)堂練習(xí)，課后檢測，周周測等等均以試卷形式出現(xiàn)，確實(shí)方便了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，集中了備課組的集體智慧，有利于教師之間相互學(xué)習(xí)，共同提高。明確了每節(jié)課的目標(biāo)，使教師和學(xué)生都能做到心中有數(shù)。導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用使得課堂更有序更高效。校本課程資源的開發(fā)：在實(shí)踐中，我們認(rèn)識到，本次課程改革是一項(xiàng)涉及教育思想、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等方面的全方位改革。所以，我們確定的校本研究總體思路是：以新的課程觀念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)和保障作用，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想開發(fā)多樣性的，可供學(xué)生選擇的校本課程。目前，學(xué)校共有25項(xiàng)校本課題，（含校外兼職教師）根據(jù)校本開發(fā)共成立了23個(gè)社團(tuán)組織，學(xué)校還制定了社團(tuán)管理辦法及考核細(xì)則。真正讓學(xué)生用所學(xué)知識，解決生活中的問題，讓學(xué)生把知識學(xué)透記牢。教師外出學(xué)習(xí)的管理：為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校每年派出骨干教師到外地參觀學(xué)習(xí)。具體做法：首先讓老師在外出學(xué)習(xí)的過程中記好隨筆，要站在陌生的位置看待熟悉的課堂，使熟悉的事物再次陌生化。為了展示教師外出學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)方法，提升學(xué)校教師課堂教育教學(xué)水平，讓老師將自己學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理念以及自己的學(xué)習(xí)心得融入于教學(xué)實(shí)踐中與大家分享。課后，在教導(dǎo)主任的組織下，所有聽課教師聚在一起，交流心得。由于準(zhǔn)備充分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，每次外出學(xué)習(xí)的教師匯報(bào)活動達(dá)到了預(yù)期的效果。活動證明，我們采取“走出去”的辦法，學(xué)習(xí)先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)教學(xué)思想，以此來培養(yǎng)、提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的做法是正確的。一方面，學(xué)校給骨干教師外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會，另一方面，學(xué)校搭建平臺，讓他們上匯報(bào)課、搞交流，既鍛煉了骨干教師的理論水平，又提升了校本培訓(xùn) 建立健全各項(xiàng)管理制度學(xué)校將加大對教學(xué)管理的常規(guī)監(jiān)控，推行精細(xì)化管理。一是不斷健全各項(xiàng)管理制度，如集體備課、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)、教案檢查、課件的制作、作業(yè)輔導(dǎo)檢查等制度，加大集體備課、教案、聽課和評課的檢查力度；二是完善學(xué)情調(diào)查制度，每月定期進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，了解教情、學(xué)情。三是完善教學(xué)常規(guī)監(jiān)控制度，求精、求細(xì)、求實(shí)，實(shí)現(xiàn)全方位覆蓋，從各個(gè)環(huán)節(jié)監(jiān)控課堂教學(xué)。2013117
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