蘇教版語文三下習(xí)作四看圖寫故事，寫好對話作文課件4-資料下載頁
2024-12-11 09:53本頁面
【導(dǎo)讀】說話時的動作、表情和語氣等。要求，練習(xí)寫好對話。例文講了一件什么事情？散步，碰到“烏鴉反哺”的趣事。恩，那我們?nèi)祟惸?？更?yīng)該知恩圖報，關(guān)愛父母。說說下面的幾句話分別是誰說的，“你看小烏鴉在給媽媽送食物了。之恩，這叫‘烏鴉反哺’?？赡莛I了，要吃東西呢。它們長大了，沒有忘記媽媽的哺育。找出對話前后的提示語，畫一畫，讀一讀。者要用第2個句子來表達？“那該怎么辦呢？”提示語的位置不同，標點也不同。等爸爸回來一塊兒吃吧?！斑@孩子，餓鬼投胎呀！等爸爸。我抱住媽媽撒嬌。為了使文章更活潑，提示語的位置可以變化。小燕子驚異地說：“這不是。的病，死的死，我也病得快不行了。濃濃的煙霧，把小燕子嗆得直咳嗽。向遠方飛去，去尋找屬于它們的家。清晨，兔媽媽穿上了粉紅底色的花外衣，兔媽媽擒著籃子走到草叢中摘了起來。不是捉蜻蜓就是捉蝴蝶，還不停地笑：
【正文】 有，排列得整整齊齊。還有一位熱情招待顧客的售貨員阿姨。 小明問阿姨：“阿姨，橙色的那個筆記本需要多少元呀？” 阿姨臉帶微笑，熱情地回答，說：“小朋友呀，這個筆記本的價格是 6元?！? 滿意在豐百 7C中小學(xué)課件 小明知道了筆記本的價錢，便說：“哦，給您 10元?！? 阿姨說：“小朋友，先拿好你買的筆記本，我找你 4元?！毙∶鳚M意地說：“好的?！? 小明出門時，阿姨還對小明說了一聲：“歡迎小朋友下次再來?！? 小明在回家的路上想著商店里掛的那塊“滿意在豐百”的牌子，想到：“這真的不是徒有虛名！而是名副其實。每一位顧客走進這家商店都感覺非常滿意，都愿常來光顧，所以這個商店的生意一定會越來越紅火?！? 7C中小學(xué)課件 題目可以這樣取 ： 根據(jù)人物和事件： 《燕子和小魚的對話》 《 小白兔采蘑菇 》《 采蘑菇的學(xué)問 》 …… 根據(jù)中心： 《保護環(huán)境》 《 美麗的陷阱 》 …… 根據(jù)畫面： 《一幕慘劇》 …… 根據(jù)人物語言： 《“救救我們！”《 “外表美不一定內(nèi)在美?！?》 …… 7C中小學(xué)課件 寫清一件事， 故事的主題要鮮明（圍繞一個中心寫）。 人物對話的內(nèi)容要具體，要寫 清楚說的是什么，是誰說的！ 詳細刻畫 人物說話時的動作 ,表情和語氣等。 注意分段，正確使用標點。 7C中小學(xué)課件 葉圣陶先生曾說過：寫完一篇文章，念幾遍，對修改大有好處。也可以不出聲，在心里默默地念，只要一路念下去，文章中疏忽的地方自然會發(fā)現(xiàn)。 提示： 學(xué)習(xí)目標 我能讀懂例文《烏鴉反哺》，能說出例文的主要內(nèi)容，能分角色閱讀人物之間的對話。 借助對例文的分析，我能說出寫對話，一是要寫清楚說的什么；二是要寫出人物說話時的動作、表情和語氣等。 我能根據(jù)提供的對話材料，按照作業(yè)要求，練習(xí)寫好對話。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1