【正文】 壁、樓道、等可用空間，將學校精神、校訓、校風、勵志名言、教育格言、名人故事等布置其間。二是打造長廊文化：開辟了“體藝長廊”、“詩詞長廊”。三是學生作品成果展文化：開辟了師生讀書專欄、校文學社作品展、寫字、手抄報作品專欄。（五）注重德育工作。：一是強化學生養(yǎng)成教育活動，通過每周五項循環(huán)競賽活動，每天對學生的紀律、公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、出勤、禮貌用語、兩操、公物管理、行為習慣等進行檢查，每周評出文明班級。二是開好始業(yè)教育與舉行文明禮貌月活動，通過黑板報、活動橫幅、國旗下動員講話、班隊課及廣播等多種形式，深入推進我?！叭拿鳌苯逃顒蛹醋鑫拿麝爢T、爭文明班級、創(chuàng)文明學校；三是開展德育導師制活動與星卡少年評比活動、對困難生，全校教師與之結隊、幫扶，指導他們在學業(yè)上走出困境，在品德上樹立信心。在學生評價方面，繼續(xù)推行德育星卡制度，對學生取得的進步及時進行鼓勵；四是開展晨間跳繩等大課間活動。保證了學生每天鍛煉一小時的時間，培養(yǎng)了學生參與體育活動的興趣和愛好，形成了堅持鍛煉的習慣和終身體育意識；使學校形成一種“崇德、健體、善學”的校園文化。（1）、開展好節(jié)假日活動。如慶“三八”、“教師節(jié)”感恩教育活動；清明節(jié)祭古人緬先烈活動；慶六一活動?！皯c國慶”班級黑板報評比；“慶元旦”古詩文誦讀比賽和跳繩比賽。通過這些活動，使我們的節(jié)日過的更加有意義、更加難忘，更好地發(fā)揮了活動育人的實效。（2）、突出七大主題教育。一是三月的藝術節(jié)活動；二是五月體育節(jié)系列活動；三是六月份獻愛心募捐活動，去年六月份我校捐2385元，全部捐獻給慈善機構，學校還無條件接收了三塘中心小學的黃倩同學。四是每學期期初的安全教育活動周。特別難能可貴的是每天的出操過馬路時，值日師生盡心盡責保護好學生安全出入，確保了我校師生平平安安。五是十一月份的?？萍脊?jié)活動，這項活動是我校一項傳統(tǒng)項目；六是十二月份的金秋讀書節(jié)活動，積極發(fā)動學生多讀有用的課外書，讀好書，從而培養(yǎng)我校師生讀書習慣；七是每學期期末班主任工作經驗交流會，共享經驗，共同提高。（六）切實抓好教學工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，按規(guī)定開足開齊課程。積極開展四項教學規(guī)范達標活動。引導和督促教師精心備好每一節(jié)課、精心上好每一堂課、精心改好每一次作業(yè)，堅決杜絕上“白課”、上課馬虎、作業(yè)不批改等不良現(xiàn)象。兩年來，每學期的教學、德育月評與期末總評長抓不懈，每次月評后把相關資料放入教師個人檔案袋，并給予一定的物質獎勵，從而提高教師參加月評的主動性。在學區(qū)教學大檢查活動中，連續(xù)兩年獲得總分第一名。這是對我校平時工作的、最好肯定。，堅持科研興校。近兩年來，學校加大了教研力度，成立了高、低段語文組、數(shù)學組，并由教導處牽頭，引領與督促各教研組認真開展教研活動，各教研組的活動做到了有計劃、有過程、有總結，形成了良好的教學研究氛圍，學校還鼓勵教師積極參與課題實驗，進行教學研究，撰寫教學論文。另一方面，學校加大校本培訓力度，每月都組織外出教師反饋教改經驗，傳達上級教研會信息，幫助教師樹立教學新理念，牢固掌握新課標知識。各類學生競賽活動。每學期，我校都開展了二、四年級規(guī)范漢字比賽；高段學生個性化現(xiàn)場作文競賽；一年級生字鞏固比賽；朗誦比賽；書法比賽；一、二、三年級學生口算達標活動。三、指標達標情況對照《永興縣義務教育階段農村合格學校辦學標準》指標，我校進行認真如實的逐項自查自評，自查自評情況如下：，辦學目標明確。全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，全面提高教育質量。有學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃。自查：校辦學思想端正，辦學目標明確。始終明確“一切為了學生”的辦學宗旨，全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，學生發(fā)展趨勢良好，學校教育教學質量逐年提高。學校有三年發(fā)展規(guī)劃和工作計劃。[達標]2．領導班子結構合理，團結協(xié)作，以身作則，注重民主管理。校長有一定工作經驗和組織管理能力，取得校長崗位證書。自查：領導班子結構合理，團結協(xié)作，各處室，各崗位均有工作責任制和明確的崗位要求，管理民主。校長為本科學歷，能勝任數(shù)學、科學教學，有一定工作經驗和組織管理能力，已取得校長崗位證書。[達標]3．校常規(guī)管理規(guī)范，規(guī)章制度健全。各項工作做到有計劃、有檢查、有總結。建立和完善學校各種檔案。自查：校常規(guī)管理規(guī)范，有齊全的學校規(guī)章制度，有章可循，執(zhí)行嚴格。學校及各處、科、室每學期均能做到期初有計劃，期中有檢查，期末有總結，條理清楚。[達標]。自查: 我校教師自覺遵守師德規(guī)范，為人師表，本校從無教師受過處分。學風、校風健康、向上。[達標]，重視綠化、凈化、美化校園。學校無重大安全事故。自查: 學校重視校園文化建設，通過建設樓道空間文化、打造長廊文化、學生作品成果展文化等多渠道、多途徑挖掘“文化元素”，打造書香校園。學校無重大安全事故。[達標]，逐漸改善工作條件和生活條件，維護教師合法權益。教師中無違法亂紀現(xiàn)象。自查: 學校關心教師的生活，為教師更換了新的辦公桌，在辦公室里配備了計算機，開辦教師廚房，給教師寢室鋪了地板磚、拉進網線，維護教師合法權益。教師中無違法亂紀現(xiàn)象。[達標]，有良好思想素質和專業(yè)素養(yǎng)并安心在農村任教，儀表端正，為人師表。自查: 全體教師忠誠教育事業(yè)，有良好思想素質和專業(yè)素養(yǎng)并能安心在農村任教，儀表端正，為人師表。[達標]，結構合理。能基本配齊各學科專任教師，學歷合格率達100﹪以上。學校50﹪以上的教師能運用現(xiàn)代教育技術手段輔助教學。學校要求教師堅持講普通話，寫規(guī)范字。自查: 教師結構合理?？茖W、體育、英語、信息技術等學科均有專職教師。學歷合格率達到100﹪。教師基本上能運用現(xiàn)代教育技術手段輔助教學。教師做到堅持講普通話，寫規(guī)范字。教師數(shù)量有缺編。[基本達標]，注重青年教師培養(yǎng)，鼓勵教師參加高一層次學歷進修，教師職責明確，獎罰分明。積極鼓勵教師參與教科研活動。自查: 已建立教師培訓和考核制度，注重青年教師培養(yǎng)，鼓勵教師參加高一層次學歷進修。各崗位均有工作責任制和明確的崗位要求，分工負責，通過德育、教學月評獎罰分明，教師積極參與教科研活動。[達標]，學校無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。自查: 教師對學生以正面教育為主，無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德，無有悖于師德規(guī)范的行為出現(xiàn)。[達標]1學校校舍及設施、設備達到安全標準，教學用房和配套用房基本夠用，教學用房有良好的通風、采光條件。占地面積每生達10m2以上，建筑面積每生達5m2以上，綠地面積每生達1m2。自查：學校校舍及設施、設備達到安全標準，有計算機室、會議室、乒乓室；設有隊室、體育、實驗室、計算機室。教學用房有良好的通風、采光條件。生均校園占地面積6平方米，生均綠化面積1平方米，校園整潔、優(yōu)美。[基本達標]1學校整潔美觀，有校門、校牌、圍墻、旗桿，校內道路平坦，有符合衛(wèi)生標準的廁所，墻上校訓醒目，宣傳窗布置有方，校內有廣播站。自查：學校整潔美觀，有校門、校牌、圍墻、旗桿，校內道路平坦，有符合衛(wèi)生標準的廁所，墻上校訓醒目，宣傳窗布置有方，有校園廣播智能系統(tǒng)。[達標]。有光盤播放設備、覆蓋重要教學場所的簡易校園網絡和智能廣播系統(tǒng)、多媒體小平臺或簡易多媒體平臺，教學儀器按Ⅲ類以上標準配備，生均圖書15冊以上。教師工具書、參考書、教學軟件和音像資料滿足教學需要，有一定的藝術、衛(wèi)生、勞技教育設備。自查：學校設施基本滿足教學需要。生均圖書現(xiàn)有7冊，正在采購4000多冊，基本達到要求。教師工具書、參考書、教學軟件和音像資料豐富，能滿足教學需要，有一定的藝術、衛(wèi)生、勞技教育設備。[達標]，有基本滿足學生開展體育活動的運動場地，有籃（排）球架、沙坑、乒乓桌等設施。自查：學校重視體育器材設施配備，有基本滿足學生開展體育活動的運動場地，有籃球架、沙坑、乒乓桌等設施。[達標]，學科教學滲透德育，班集體建設和班主任工作以及團、隊、學生會工作有特色，德育內容、方法、途徑、措施規(guī)范化、科學化，學生行為規(guī)范達標。自查：認真貫徹落實中小學生守則和日常行為規(guī)范，學科教學滲透德育，班集體建設和班主任工作以及隊工作有特色，德育內容、方法、途徑、措施規(guī)范化、科學化，學生行為規(guī)范達標。[達標]、地方、學校三級課程設置標準，開齊開足課程。重視課堂教學，注重個體差異，因人施教，積極培養(yǎng)學生能力、個性和興趣。小學無流生。自查：學校嚴格執(zhí)行國家、地方、學校三級課程設置標準，開齊開足課程。重視課堂教學，注重個體差異，因人施教，積極培養(yǎng)學生能力、個性和興趣。從無流生。[達標]、有步驟開展體育、藝術、科技等教育活動。定期組織學生參加社會實踐活動，全面提高學生的綜合素質。自查：學校每年都開展體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)等教育活動。并做到有計劃、有步驟、有總結。定期組織學生參加社會實踐活動，全面提高學生的綜合素質。[達標]。自查：學生課業(yè)負擔合理適當，學生有充分的活動和睡眠時間。[達標]。關注學業(yè)成績后20﹪學生的分布及成因，幫助和促進學習有困難的學生不斷進步。自查：學校推行德育導師制，認真做好心理和行為有偏差學生的轉化工作及弱勢群體的教育。關注學業(yè)成績后20﹪學生的分布及成因，制定轉化計劃，幫助和促進學習有困難的學生不斷進步。[達標]自評結果：我校已具備申報創(chuàng)建郴州市農村合格學校的基本條件。四、存在問題和努力方向：近兩年來，學校得到上級部門的大力支持，獲得了快速的發(fā)展，學校硬件設施在同類學校中處于領先位置。今后，我們還將努力做好以下幾方面的工作：學校校舍、設施雖有較大的改善，但離標準要求還有一定的差距，相對滯后了教學現(xiàn)代化的進程，我們將盡最大的努力爭取教育局、鄉(xiāng)政府和長湖村給予支持，解決經費緊缺問題。繼續(xù)加大教育投入，提高學?，F(xiàn)代化水平。學生音體美勞衛(wèi)等教學儀器及學生圖書離《標準》還有差距，我們將努力爭取政府經費的支持，購置音體美勞衛(wèi)等教學儀器及學生圖書，以滿足教學活動及學生的需求。生均占地面積、建筑面積、綠化面積偏低。今后幾年，我校將依據《長湖小學發(fā)展規(guī)劃》，努力打造“書香校園”工程。引領全體教師逐步樹立終身學習、以學習求發(fā)展的職業(yè)理念，進一步提高全體教師的整體素質，扎實推進素質教育，著力打造學習型教師團隊，認真貫徹新課程理念，積極開發(fā)校本課程和有效課堂教學策略研究，進一步改革教育教學方式方法，不斷提高課堂教學效率，努力在輕負擔中求高質量，著力培育愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、拼搏爭先的學校文化，更好地促進教師專業(yè)化發(fā)展和學生個性化發(fā)展及學校的可持續(xù)發(fā)展。長湖小學2013年12月10日