蘇教版語(yǔ)文五上習(xí)作五寫(xiě)一件親身經(jīng)歷的事作文課件2-資料下載頁(yè)
2025-12-02 09:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】你今天的穿戴中，哪一樣很特別？你玩什么玩的最痛快？有沒(méi)有搞過(guò)惡作劇，捉弄過(guò)別人？哪一次，讓你感到害怕極了？用“——”把它劃出。還可以動(dòng)腦的事、傷心的事、氣憤的事等）。本次習(xí)作的重點(diǎn)是寫(xiě)一件親身經(jīng)歷的事，并把事。這件事必須是親身經(jīng)歷的，而不是道。聽(tīng)途說(shuō)、胡編亂造的。這件事發(fā)生的時(shí)間可以是過(guò)去的，也可以就發(fā)生。在最近一段時(shí)間的，甚至可以是今天。這件事發(fā)生的地點(diǎn)也不受限制，可。來(lái)思考下面的的問(wèn)題?！爸腔邸钡妮^量。跑過(guò)去將雞籠門(mén)死死地關(guān)上。放在院子里的毛毛細(xì)雨中，不一會(huì)兒，這只公雞便真正成了落湯雞。可為自己出了一口惡氣。我著急萬(wàn)分，心里就像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。便坐到我面前檢查我的作業(yè)。想拾起，但被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我吃了一驚，發(fā)現(xiàn)說(shuō)漏了嘴，忙為自己開(kāi)脫
【正文】 憂(yōu)傷？ 是激動(dòng)、興奮，還是惆悵、茫然？ 2021/1/17 就是別人讀了你的文章，沒(méi)有不清 楚的問(wèn)題。在動(dòng)筆之前，應(yīng)該想一想， 這件事情能說(shuō)明什么道理，事情的經(jīng)過(guò) 是怎樣一步一步發(fā)展的， 當(dāng)時(shí)的具體情形是怎么樣的。 然后把事情的經(jīng)過(guò)分幾步寫(xiě)出來(lái)， 要想一想人物語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié) 是怎樣的。這樣就可以寫(xiě)出一篇 條理清楚、內(nèi)容具體的作文來(lái)。 2021/1/17 總之，要把一個(gè)帶有正常的喜怒哀樂(lè)的 你真實(shí)地找回來(lái)，表現(xiàn)出來(lái)，那就把一個(gè)真 實(shí)的你定格在畫(huà)面里了。遇到事情時(shí)的興奮、 開(kāi)心；克服困難享受成功的自豪、 激動(dòng)；遭遇失敗時(shí)的灰心懊惱；與好朋友產(chǎn) 生誤會(huì)后的傷心、無(wú)奈 …… 把你小小的心里 品味到的各種滋味如實(shí)地表現(xiàn)出來(lái)，就是寫(xiě)出 了真情實(shí)感。 2021/1/17 題目：先給你的文章擬個(gè)題 目，讓人一看就知道你記錄的 是生活中的什么內(nèi)容，吸引 讀者情不自禁往下讀。 2021/1/17 中間：要把事情的經(jīng)過(guò)一步一步地 講清楚，寫(xiě)完整，給人以完整的印象， 還要多用筆墨，詳細(xì)地寫(xiě)。從文章所 要表達(dá)的中心去考慮如何寫(xiě)出人物所看 到的、聽(tīng)到的和想到的。 2021/1/17 事情的重點(diǎn)要潑墨如水，抓住 人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活 動(dòng)、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等寫(xiě)具 體。突出細(xì)節(jié)，進(jìn)而從字里行間中 表達(dá)出自己真實(shí)的感受和體會(huì)。 2021/1/17 結(jié)尾：可對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，也 可呼應(yīng)開(kāi)頭，使文章首尾呼應(yīng)，渾 然一體。結(jié)尾應(yīng)短小精悍，用寥寥 幾筆點(diǎn)名文章中心，表達(dá)自己心中 所想到的。 2021/1/17 我記得掌心里握著春天， 風(fēng)箏陪我一起飛翔。 我記得填空丟失了雪花， 陽(yáng)光撫摸我的足跡。 我記得老槐樹(shù)下流淚的泥巴。 忙碌的螞蟻在水里不能自已。 我記得母親在等下編織著星辰， 童年在輕聲呼喚。 笑過(guò)，哭過(guò)。 都經(jīng)歷過(guò)， 這個(gè)冬天， 我們靜靜地回憶 ……
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