蘇教版語文五年級下冊灰椋鳥小學課件-資料下載頁
2024-12-11 09:48本頁面
【導讀】第一個鶴類飼養(yǎng)場。理解有生字組成的部分詞語。（那么作者徐秀娟筆下的?；议ｘB又如何呢？請同學們大聲朗讀課文，畫下來，多讀幾遍，讀出自己的感受?；议ｘB傾訴翹首呼朋引伴。撲棱棱附和棲息排空而至。毛毯山澗杉樹郁郁蔥蔥。長句1：同伴忽然喊道：“灰椋鳥！”長句2：先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好。現(xiàn)在邊讀邊想，作者對灰椋鳥的感情有什。陸續(xù)投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊”便排空。整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有。呼喚未歸的同伴和兒女。后到的鳥與林中的鳥互。相應和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會合。愛鳥，她獻出了年輕而寶貴的生命。我相信大家一定能在生活中做到！
【正文】 一開始 還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。 沒有幾分鐘 ， “ 大部隊 ” 便排空而至，老遠就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。 先回來的 鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女。 后到的 鳥與林中的鳥互相應和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會合。號召學生愛鳥。 ? 我們一起去看了灰椋鳥，你想對他們說些什么？ ? 本文的作者林秀娟也很愛鳥，并且因為愛鳥，她獻出了年輕而寶貴的生命。她付出的太多太多，而我們只需要做自己力所能及的就可以了。你認為你可以做哪些？我相信大家一定能在生活中做到！ …… …… …… …… ……
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