【正文】 地脫光了她的衣服并把她塞進(jìn)了浴缸。“洗好了叫我?！敝倭睾谥槢_出了浴室。煎熬了半個(gè)小時(shí)，意涵終于從浴室洗好出來(lái)了，但他怎么能認(rèn)為一個(gè)沒(méi)有意識(shí)的小孩能自己穿衣服呢？連忙拿起身邊的毯子將她裹好，抱著秋意涵輕哄她入睡。將睡著的她安放到床上后。才回到了客廳，看來(lái)今晚是不能睡了，她有事的話他才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。捏了下眉心便打開(kāi)電腦開(kāi)始了工作。秋意涵好久沒(méi)有像這樣睡一夜好覺(jué)了，睜開(kāi)眼巡視了一下四周，秋意涵發(fā)現(xiàn)這是并不是她自己的房間，昨晚發(fā)生的事也一并想了起來(lái)，但接下來(lái)的發(fā)現(xiàn)讓她到吸一口氣。被子下面她居然什么也沒(méi)有穿，不過(guò)經(jīng)過(guò)仔細(xì)的審查發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有異樣，看來(lái)她并沒(méi)有遭到侵犯。用薄被裹好身體走出了房間?？吹缴嘲l(fā)上睡著的男人，再看著茶幾上的筆記本，看來(lái)是早上才躺下，本來(lái)他昨夜那樣照顧自己，現(xiàn)在不應(yīng)該打擾他休息，但現(xiàn)在找到她的衣服才是當(dāng)物之極，在這個(gè)社會(huì)上，只有善待自己才是明智之舉。毫不客氣的弄醒這里的主人，居高臨下的看著他，說(shuō)明了她的意圖。仲霖看著這個(gè)又恢復(fù)自信公主一面的女子，聯(lián)想到她昨晚的表現(xiàn)，不禁好笑。更何況這個(gè)女人沒(méi)穿衣服便開(kāi)始跟一個(gè)男人講起了條件，不知道她是太自信呢，還是太不自信呢？不由得興起一抹玩味之心?！澳阕蛲淼囊路阌X(jué)得還能穿的話，那它們都在浴室，你可以自己去拿?！眮?lái)到浴室的意涵看到被撕破的衣服，想起了昨晚浴室的情景，便覺(jué)得他是故意的，更是生氣。但理智告訴她，不能把情緒表現(xiàn)出來(lái)?！澳芙枘銕准路幔俊币夂Z(yǔ)氣生硬地說(shuō)道?！皢?，大小姐求人還這么囂張，可是我有潔癖，我不想別人穿自己的衣服。”仲霖也不客氣。秋意涵不想再跟他多說(shuō)，但現(xiàn)在的處境又讓她無(wú)可奈何，只有打電話向自己的秘書(shū)拿衣服過(guò)來(lái)了，秋意涵慶幸自己當(dāng)初請(qǐng)的秘書(shū)是女的?！澳墙枘闶謾C(jī)或電話用一下總可以吧?！薄氨?，我說(shuō)過(guò)我有潔癖?！薄澳悖。　编洁洁?，仲霖不理會(huì)她自顧地接起了電話?！翱偨?jīng)理，衣服已經(jīng)準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在要拿上去嗎？”“嗯，拿上來(lái)?！睕](méi)有多余的話，仲霖已經(jīng)掛斷了電話，走到玄關(guān)，打開(kāi)門(mén)接過(guò)東西。秋意涵現(xiàn)在正在氣頭上，自然也沒(méi)理會(huì)仲霖在做什么。然而一袋衣服卻遞到了她，望了他一眼，便拿著衣服走進(jìn)了浴室。雖然他早就命人幫她準(zhǔn)備了衣服，但剛剛的所作所為卻更令人氣憤。換好衣服走到他面前“衣服的前我會(huì)再給你，還有，我不會(huì)跟你說(shuō)謝謝?！闭f(shuō)完便準(zhǔn)備離開(kāi)?！安凰??！背跞?龍的傳說(shuō)2000第四篇：記憶深處記憶深處離畢業(yè)的日子越來(lái)越近了，我的心亂成一團(tuán)，就想一團(tuán)沒(méi)有頭緒的絲線，亂糟糟的，讓我心煩。我不知道是什么東西讓我如此煩躁？應(yīng)該是畢業(yè)的憂傷吧！我覺(jué)得它像是一道選擇題，但很難選出答案。對(duì)于畢業(yè)，我沒(méi)有憂傷，并不代表我沒(méi)有感情，只是不想把“離別”這東西看成“生離死別，昏天暗地”，那覺(jué)得很無(wú)聊幼稚，把一個(gè)普通的離別太過(guò)分的夸張了。人一生會(huì)有多少個(gè)離別呢？又何必把每一次看得那么嚴(yán)重呢？給自己增加心靈上的負(fù)擔(dān)呢？盡管離去的是朝夕相處的好朋友，盡管心里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)舍不得，既然和朋友設(shè)計(jì)笑著開(kāi)始的，那么笑著結(jié)束又何嘗不是一件好事呢？讓回憶完美無(wú)缺多好！我是一個(gè)追求完美得人，我希望自己能將悲傷的一切，化成快樂(lè)，讓它完美的結(jié)束。因?yàn)樽罱K的痛苦還是屬于自己，或許用這樣的方式，可以減輕痛苦。人不能總是停滯在一個(gè)環(huán)境里，人應(yīng)該不斷的進(jìn)步，不斷地變化。經(jīng)歷了各種各樣的事情后，就會(huì)慢慢地長(zhǎng)大，今天的離別，明天的痛苦，讓回憶變得五彩斑斕，承載著不同的色彩，讓我感到苦中有樂(lè)。我就像行色匆匆的人，跟著生活的腳步于朋友談?wù)撨b遠(yuǎn)的未來(lái)，帶著淺淺的憂傷感嘆時(shí)間流逝得飛快?，F(xiàn)在我失去了她們，記憶卻不斷涌現(xiàn)出她們的面貌，我拼命地想學(xué)會(huì)遺忘但發(fā)現(xiàn)自己很難忘記不忘記的東西，便是那段真摯的友誼。盡管我追求完美但我發(fā)現(xiàn)，讓回憶太完美就是失去了它原有的價(jià)值。追求完美的人總是殘缺的，但同時(shí)擁有殘缺于完美，世界才是一個(gè)完美。既然這樣，不如讓回憶中留下殘缺，這應(yīng)該也是一種美，一種讓我們這群才懂得離別的小孩能夠接受的美。六年，是一個(gè)什么樣的概念？對(duì)我而言，是一個(gè)很漫長(zhǎng)而充滿快樂(lè)的時(shí)光，也是童年最美好的回憶。六年，是一個(gè)什么樣的生活？酸甜苦辣咸，就像五味瓶一樣，回味無(wú)窮。六年，又是怎樣度過(guò)的呢？與朋友一起度過(guò)，于朋友一起共擔(dān)風(fēng)雨，一起受老師的表?yè)P(yáng)于批評(píng)，總之好似一起做，壞事一起干。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)分離，雖然一起承擔(dān)鍋風(fēng)風(fēng)雨雨，但是到頭來(lái)的悲傷卻不能一起分享，心中的音樂(lè)從此為一個(gè)人演奏，而不是一群人了。在這六年里，我過(guò)得有滋有味，受過(guò)表?yè)P(yáng)也得到過(guò)批評(píng)；讓全班以我為中心，也成為過(guò)許多人的公敵，也當(dāng)過(guò)默默無(wú)聞的小草；有快樂(lè)，有尷尬，有窘迫，當(dāng)然也有憂傷。這樣的回憶，都讓我十分留戀，真的很不想離開(kāi)那個(gè)曾經(jīng)我真心愛(ài)過(guò)的集體。我知道獅子座的我走到哪里都不能被忽視，盡管我知道離開(kāi)自己的舊朋友，會(huì)有新朋友來(lái)代替他們，可是我很不愿意，但又必須再見(jiàn)，因此，我很難選擇。我討厭做這樣的選擇，我不能把握住正確的答案，分不清正誤。我覺(jué)得這種選擇題，選對(duì)是錯(cuò)，選錯(cuò)是錯(cuò)，不選還是錯(cuò)。再見(jiàn)，還是再次相見(jiàn)？它一直纏繞在我記憶深處，既然不知道，就把它留在這里吧！第五篇：記憶深處的人記憶深處的人為人師表，他古板，嚴(yán)厲，可她卻是在用心地教導(dǎo)，呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生。真是這偉大的師愛(ài)影響了我，讓我學(xué)會(huì)了感恩。題記周五，我和同伴走在回家的途中，路過(guò)被晚霞籠罩的小學(xué)時(shí)，我不禁想起記憶里的那個(gè)年邁的身影：晨曦中，薄霧籠罩著沉睡的校園。噢，他捧著心愛(ài)的數(shù)學(xué)本從初春的寒氣中走來(lái)了。一副黑邊老花鏡，一張枯瘦的臉，一身舊制服，構(gòu)成一個(gè)老師的威嚴(yán)形象，古板，嚴(yán)厲。教室里只有幾個(gè)人，他輕輕放下本子翻著，不時(shí)皺皺眉頭，因?yàn)檫@是錯(cuò)題嚴(yán)重的作業(yè)本，他大聲喊著我們的名字，抓住這些錯(cuò)題本的作者，喋喋不休的數(shù)落著，一個(gè)早晨，他點(diǎn)著，披著，認(rèn)真而又到位的點(diǎn)評(píng)著這些錯(cuò)題。每次打開(kāi)數(shù)學(xué)本，每行每列都是他在叮嚀，千萬(wàn)不要粗心呀。短短的幾個(gè)字不斷的提醒著我們，漸漸地，我們學(xué)會(huì)了細(xì)心。每次數(shù)學(xué)課前，教室里人聲鼎沸，他走到黑板前，提前把例題寫(xiě)到黑板上刷刷刷，小小的粉筆字如焆焆溪流，從筆端，不，是從他內(nèi)心地流淌出來(lái)，構(gòu)成了黑板上上一個(gè)個(gè)雄厚的數(shù)字?！巴夥匠蹋愕慕饩褪俏业慕?，我的解就是你的解??”兩解諧音，引的課堂哄堂大笑。她坦誠(chéng)的把心交給學(xué)生們，真誠(chéng)地對(duì)待我們。一次，數(shù)學(xué)課上打預(yù)防針，誰(shuí)要落下新課，我打完針?lè)祷?，好似?tīng)到數(shù)學(xué)老師講完了課，真在布置作業(yè)，遭了，趕緊走。到了教室門(mén)口，我一眼就望見(jiàn)了他，一身舊制服，一副老花鏡，一張枯瘦的臉，看起來(lái)是那樣的叫人擔(dān)心。他孤零零地站在門(mén)口，像一尊塑像，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的站在教學(xué)樓的樓梯口仿佛在等待一個(gè)個(gè)自己的孩子。漸漸地，太陽(yáng)害羞的躲到了山后。等到最后一個(gè)學(xué)生離開(kāi)后，他才踏著夕陽(yáng)的余暉遠(yuǎn)去了。張老師，一個(gè)盡忠職守，可親可敬的老師，是他那種對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與諄諄教誨影響了我，在我心中刻下了不可磨滅，受益終生的記憶，讓我明白了要做一個(gè)感恩的人。張婕