(第三組)論推銷中禮儀的重要性-資料下載頁
2024-11-15 06:27本頁面
【正文】 專業(yè)性表現(xiàn)在它是研究人際關系和人們進行社會交流形式的專門知識；系統(tǒng)性體現(xiàn)在它已形成一整套的形為規(guī)范；科學性反映在它是人們實踐經驗和社會習慣的總結。同時，社交禮儀又是一門藝術，它是研究人們在交際場合中如何依據(jù)一定的行為準則，正確施展和發(fā)揮因人而異的個人技巧。社交禮儀在人際交往中的重要性：良好的社交禮儀有助于人與人、組織與組織之間的溝通，能讓我們了解如何與人相處的更和諧，學習社交禮儀，能夠幫助你順利的走向社會，走向世界，能夠更好的樹立起自身的形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好形象。當然，學會必要的社交禮儀，能讓我們變得更有氣質、有內涵。我們經常會對擦肩而過的一位先生或女士行注目禮，這是因為他們高雅的氣質或瀟灑的風度深深吸引了我們。那么如何在與人交往中給人留下好印象呢？起碼的一點就是多學一些社交禮儀，它可以免除你交際場上的膽怯與害羞它可以為你指點交際場中的迷津，給你平添更多的信心和勇氣，使自己知禮懂禮，做一個有教養(yǎng)的、有禮貌的、受歡迎的現(xiàn)代人。職場禮儀是指人們在職業(yè)場所中應當遵守的一系列禮儀規(guī)范。我國歷史上第一位禮儀專家孔子就認為禮儀是一個人：“修身養(yǎng)性持家立業(yè)治國平天下”的基礎。禮儀是普通人修身養(yǎng)性、持家立業(yè)的基礎，是一個領導者治理好國家、管理好公司或企業(yè)的基礎。職場禮儀在人際交往中的重要性：職場上的交際不僅需要好的溝通技巧，還需要真誠的心，以誠待人，才能顯示出你的素質。職場交際禮儀要求不管是在社交、酒場、餐桌、還是同事們一起出游時，都要對自己的言行進行規(guī)范和特別的注意。在職場上說話，做事都要注意，就連穿衣服也是很講究的。職場上要得到別人的認可和歡迎，就要時刻保持自己的禮儀行為。職場禮儀是交際場合不可缺少的。禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；還有助于凈化社會風氣。從單位的角度來說，可以塑造單位形象，提高顧客滿意度和美譽度，并最終達到提升單位的經濟效益和社會效益的目的。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內容，是企業(yè)形象的主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內容，同時也是獲得國際認證的重要軟件。禮儀的重要功能是對人際關系的調節(jié)。在現(xiàn)代生活中，人們的相互關系錯綜復雜，在平靜中會突然發(fā)生沖突，甚至采取極端行為。禮儀有利于促使沖突各方保持冷靜，緩解已經激化的矛盾。如果人們都能夠自覺主動地遵守禮儀規(guī)范，按照禮儀規(guī)范來約束自己，就容易使人際間感情得以溝通、建立相互尊重、彼此信任、友好合作的關系，進而有利于各種事業(yè)的發(fā)展。所以，學習禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力，處理人與人關系的現(xiàn)實所需。禮儀在人際交往中起著不可忽視的作用。它能為我們打開交際的大門，引領我們走向成功的道路。第五篇：論禮儀教育在幼兒園中的重要性淺談幼兒禮儀教育現(xiàn)在很多家長都認為一切要從娃娃抓起，很多家長從小就讓孩子學這個學那個。在幼兒園見習的時候，那邊的老師告訴我們你們別看這些孩子每天在幼兒園里就是吃喝玩樂的，他們晚上的時間都被安排的很滿，學鋼琴啊，奧數(shù)啊，英語啊等。那么禮儀教育是否應該從幼兒抓起呢？幼兒的行為方式受諸多因素的影響，教育方式對幼兒的影響很大，民主的教育方式有利于兒童培養(yǎng)良好的社會行為。所以我覺得有必要對幼兒從小進行禮儀教育，也是可行的。幼兒的模仿能力很強，老師和家長必須首先加強自身的禮儀和修養(yǎng)，才能為幼兒樹立一個好的榜樣。有些家庭條件好的孩子，由于是獨生子，爺爺奶奶跟外公外婆都很疼愛他們，很多事情都不會教育他去做，而總是替他弄好一切，這些孩子的行為習慣就比較差，被子也不能好好疊，飯也不好好吃，不太聽老師的話。幼兒的禮儀教育內容可以涉及一些基本的禮儀，像上下樓梯靠右走，不推他人，小手扶著樓梯；大小便后，飯前飯后要洗手；禮貌用語；接聽電話的禮儀等等。還可以是交往禮儀，和一些我國和其它國家的風俗習慣。這些幼兒園都做得挺好的，從小班到大班兒童們已經基本養(yǎng)成了良好的幼兒園一日生活的習慣，上課也有問題會舉手發(fā)言，來園和離園的時候會和老師打招呼。沒到傳統(tǒng)節(jié)日的時候，幼兒園總會舉辦與之相關的活動，讓小朋友了解我國的風俗習慣，像端午節(jié)舉辦自創(chuàng)的賽龍舟比賽。在禮儀教育的同時，進行一些必要的安全教育是非常重要的，像交通規(guī)則，煤氣泄漏，地震等等緊急情況該如何進行處理。幼兒園的教學活動是以游戲為主，對幼兒的禮儀教育應該遵循幼兒的思維特點，采取直觀形象的教學特點。一可以在日常生活中滲透禮儀教育；二可以在游戲活動中融入禮儀教育，像情景練習，記得在電視節(jié)目里看見有小公主比賽，就是教幼兒一些公主的禮儀，還有就是讓她們發(fā)揮愛心去社會上進行活動；又一次父親節(jié)，我和朋友走在路上，一個小女孩在媽媽陪伴下當小記者采訪我們，問了我們兩個問題：“你們知道爸爸的生日嗎？你們知道爸爸最喜歡吃的是什么嗎？”最后送了我們一個氣球寫下最想對父親說的話。這個活動挺有意義的，不僅讓她學會交往技能，而且學會感恩；第三在教學活動中貫穿禮儀教育，這次見習的時候，有一節(jié)課是爺爺奶奶的一日生活，讓他們了解爺爺奶奶的一日生活，并讓他們講小烏龜看爺爺?shù)墓适陆o爺爺奶奶聽，在教學中慢慢進行引導的效果也是顯著的。幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德素質的關鍵時期。
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