【正文】 姐再見！鳥大姐：再見蝸牛：（邊飛邊唱）“我是一只快樂的小蝸牛，我有一雙美麗而有力的翅膀，我能在空中自由地飛翔?！蹦銈兦?，我的飛行本領(lǐng)還不錯吧！今年的飛行比賽我要好好地發(fā)揮，你們等我的好消息吧！旁白：幾天之后，森林里要舉行昆蟲飛行比賽了，比賽開始啦?。ㄟM(jìn)行曲音樂）蝸牛、蜜蜂、蝴蝶……在進(jìn)行激烈的比賽，（拉拉隊(duì)：小松鼠、小猴……在吶喊助威?。├?duì)：蝸牛！加油！蝸牛！加油！旁白：你們瞧！選手蝸牛遙遙領(lǐng)先，甩下了所有的對手，快看，它已經(jīng)沖到了終點(diǎn)！拉拉隊(duì)：蝸牛贏啦！蝸牛贏啦！蝸牛贏啦?。C獎音樂）旁白：下面進(jìn)行頒獎儀式！請小猴給蝸牛頒發(fā)獎杯！旁白：瞧！蝸?？缮駳?！小動物們都來向它祝賀！蜜蜂：蝸牛，你真厲害，我們真是輸?shù)眯姆诜?！蝴蝶：我們向你表示祝賀！蝸牛：謝謝你們！旁白：從此，蝸牛得意洋洋。蝸牛（背著沉重的獎杯）：唉！這獎杯真沉哪！可是如果我不背在身上，別人怎么知道我是飛行冠軍呢！旁白：就這樣，蝸牛成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。（夜幕降臨時）到了晚上，它就睡在獎杯里，生怕被別人偷了去。第二年，昆蟲飛行比賽又要開始了。一天小蜜蜂飛來通知蝸牛關(guān)于參加飛行比賽的事。蜜蜂：小蝸牛，馬上又要舉行飛行比賽了，你練習(xí)得怎么樣啦？你可要早點(diǎn)來參加哦！蝸牛：（從硬殼里伸出頭來）知道了！蝸牛：（自言自語）哼，你們等著吧！今年我還要拿冠軍！蝸牛：（想取下獎杯可是怎么也取不下來）唉呀！怎么回事！獎杯怎么和身體粘在一起了。呀！我的翅膀呢？我的翅膀怎么不見啦！嗚……旁白：因?yàn)槲伵３商炫c獎杯形影不離，沒有進(jìn)行飛行訓(xùn)練，天長日久，它和獎杯粘在了一起，一對翅膀也退化了，沉重的獎杯變成了堅(jiān)硬的外殼，你們看，它只能勉強(qiáng)地從硬殼里伸出頭來，在地上慢慢地爬行。蝸牛：（背著沉重的獎杯，在地上慢慢地爬行）唉！都怪我，當(dāng)初得了冠軍得意忘形，如果我能堅(jiān)持天天練習(xí)飛行，也不至于會落到今天這個地步！我真是后悔?。⌒∨笥?，你們可千萬別跟我學(xué)呀！第五篇：7 蝸牛的獎杯[推薦]蘇教版二年級語文下冊2011—2012第二學(xué)年教者：朱霞 蝸牛的獎杯教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會10個生字，兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫。認(rèn)識1個多音字。認(rèn)識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。2．能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。3．理解課文內(nèi)容，懂得榮譽(yù)面前驕傲自滿就會阻礙自己進(jìn)步的道理。4．鼓勵小朋友們由熟練朗誦到試著背誦，積累語言。教學(xué)重難點(diǎn)：1．能夠按照老師的要求自主學(xué)習(xí)，朗讀認(rèn)字。2．能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。教學(xué)時間： 2課時 教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板 教學(xué)過程：第一課時即興演講： 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣一、板書課題師：今天，我們一起來學(xué)習(xí)7《蝸牛的獎杯》，請大家跟著我一起書寫課題。（板書）二、出示目標(biāo)師：本節(jié)課，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是——（出示目標(biāo)如下）1．會認(rèn)書后生字。2．能正確、流利地朗讀課文。師：請大家齊讀。目標(biāo)都清楚了，你有信心達(dá)到嗎？（生：有?。┞曇粽骓懥?。這節(jié)課我們要進(jìn)行四場比賽，第一次比一比看誰能把課文字音讀得最準(zhǔn)確。三、比讀課文（第一次“先學(xué)后教”）：老師給大家三分鐘時間自由讀課文，三分鐘之后我們就來比賽。蘇教版二年級語文下冊2011—2012第二學(xué)年教者：朱霞（一）自學(xué)指導(dǎo)師：請xx同學(xué)（后進(jìn)生）讀課文，要讀準(zhǔn)字音，聽的同學(xué)比誰能發(fā)現(xiàn)讀錯的字，并適時糾正。（二）生教生，見錯就喊停。隨時板書讀錯的字（板書）。（在找后進(jìn)生讀時，一個學(xué)生讀兩句，有錯就停，如果不錯也要換人）。四、比會認(rèn)字（第二次“先學(xué)后教”）（第一次出示）出示拼音詞語。jiǎngbēich236。bǎngqīngt237。ngm236。fēngh224。ip224。獎杯 翅膀 蜻硬 硬殼 堅(jiān)蜓 蜜蜂 害怕jiāny236。ngy236。ngqi224。owōnishuǎixi224。hdi233。gu224。njūnw233。ikǒng蝸牛 甩勉強(qiáng) 下 蝴蝶 冠軍 唯恐。：字音讀的真準(zhǔn)確！現(xiàn)在我們進(jìn)行第二場比賽,現(xiàn)在給大家兩分鐘時間,2分鐘之后，老師要把拼音朋友去掉來考考你們。（第二次出示）出示去掉拼音的詞語。獎杯 翅膀 蜻蜓 蜜蜂 害怕 堅(jiān)硬 硬殼蝸牛 甩下 蝴蝶 冠軍 唯恐 勉強(qiáng)。：去掉音節(jié)也難不倒你們，現(xiàn)在我讓它們單個出來看誰還能認(rèn)識？（第三次出示）出示單個生字。獎 翅 膀 蜻 蜓 蜜 蜂 怕 堅(jiān) 硬 蘇教版二年級語文下冊2011—2012第二學(xué)年教者：朱霞蝸 甩 蝴 蝶 冠 唯 恐 強(qiáng) ，我們來齊讀一下吧。五、比流利朗讀課文（第三次“先學(xué)后教”）(一)自學(xué)指導(dǎo)。師：“會認(rèn)字”讀的這么準(zhǔn)確。接下來我們進(jìn)行第三場比賽：看看課文誰讀的最流利。(二)讀一讀，議一議。：誰還想讀？這么多??！咱們來場比賽嗎？ 。六、比會寫生字。(一)自學(xué)指導(dǎo)。師：同學(xué)們課文讀的真流利，現(xiàn)在咱們進(jìn)行第四場比賽：比誰寫的字筆畫筆順正確、大小適中、間架結(jié)構(gòu)合理。（二）先學(xué)。（怕 翅）。每個字寫一遍。（班里寫字最不好的）。（三）后教。師生討論（生自己說，教師適時補(bǔ)充或強(qiáng)調(diào)）。指導(dǎo)：這兩個字都是左右結(jié)構(gòu)的字，、比當(dāng)堂完成作業(yè)（當(dāng)堂訓(xùn)練）（一）寫字練習(xí)。師：請同學(xué)們把習(xí)字冊拿出來把每個生字寫兩遍，馬上老師聽寫。（二）聽寫。師報(bào)學(xué)生聽寫，當(dāng)堂完成。蘇教版二年級語文下冊2011—2012第二學(xué)年教者：朱霞第二課時即興演講內(nèi)容：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣一、導(dǎo)入師：今天我繼續(xù)學(xué)習(xí)7《蝸牛的獎杯》，請同學(xué)們和我一起寫課題。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)師：這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（請看小黑板，指名讀）學(xué)習(xí)目標(biāo)：，并能有感情地朗讀課文。“唯恐”和“生怕”兩個詞。師：目標(biāo)清楚了，你有信心完成嗎？聲音很洪亮，說明你們信心十足?，F(xiàn)在同學(xué)們就跟著老師給你們的自學(xué)指導(dǎo)去完成這些目標(biāo)吧！三、出示自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們自由朗讀課文，邊讀邊思考下面的問題：？（在文中找到相關(guān)段落，讀一讀。）？獲得冠軍之后它是什么樣的心情，怎么做的？？（8分鐘之后比賽誰回答的好。）四、新授生自學(xué)（邊讀邊思考，8分鐘之后比一比誰答的最好。）（一）出示第一題。，生在書中找答案并讀一讀。：對，聽了xx讀后，我們知道了蝸牛在很久以前是什么樣子的，那現(xiàn)在我們齊讀這一段，把從前的蝸牛介紹給每一個人好嗎？ 。（二）出示第二題。蘇教版二年級語文下冊2011—2012第二學(xué)年教者：朱霞，是誰捧走了冠軍獎杯？獲得冠軍之后它是什么樣的心情，怎么做的？ ?！拔帧焙汀吧隆钡囊馑加惺裁磪^(qū)別嗎？ ：讓我們學(xué)著蝸牛的心情讀一讀課文的第二三自然段。（三）出示第三題。，生在書中找答案并讀一讀。：對，聽了xx讀后，我們知道了蝸牛為什么會變成現(xiàn)在的樣子的，那現(xiàn)在我們齊讀這一段。五、比熟讀課文：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你能把課文讀的流利嗎？ 。六、拓展說話：看到再也不能飛上天的蝸牛，你想對它說些什么？學(xué)了這篇課文你懂得了什么道理？