【正文】 學(xué)后記和論文總結(jié)等業(yè)務(wù)質(zhì)量開展自評、互評，進行表彰鼓勵。做好個人業(yè)務(wù)檔案的歸檔工作和學(xué)期工作驗收。不交總結(jié)、相關(guān)材籿地者扣2分，,以一周為期限。(四)教學(xué)教研(7分)積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，參加以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度，有促進教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與措施，鼓勵教師參與教學(xué)改革，從改革實踐中提出教研課題。造求真、務(wù)實、自由、融洽的教研氛圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，勇躍投入于教改活動中，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。(2分)．積極參加聽課評課活動，每學(xué)期完成所規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)(行政領(lǐng)導(dǎo)20節(jié)，教師12節(jié))以上，做好聽課，評課記錄。熱情主動地為其他教師、行政的聽課提供條件。（3分）積極承擔(dān)學(xué)校的教研活動任務(wù)，重點研討課程實驗中教師面臨的各種具體問題，把學(xué)習(xí)、設(shè)計、行動、反思貫穿始終。教師應(yīng)當(dāng)在案例研究中研究學(xué)生、反思自己，既要自覺地調(diào)整自己的教學(xué)行為，又要借鑒、分享他人的經(jīng)驗，互相切磋，共同提高。積極承擔(dān)校級教學(xué)講座，經(jīng)驗介紹，專題實驗，教學(xué)示范觀摩課任務(wù)。不愿承擔(dān)教研活動任務(wù)者扣2分。(2分)(五)、業(yè)務(wù)進修（1分)教師要加強業(yè)務(wù)進修，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按規(guī)定參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，自學(xué)考試和骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)。提高學(xué)歷層次和非學(xué)歷層次，得1分。(六)履行職責(zé)(2分)教師應(yīng)自覺履行自己職責(zé)，明確各自的崗位目標(biāo)任務(wù)，積極主動創(chuàng)造性地搞好本職工作。學(xué)校行政(包括校長、教導(dǎo)、總務(wù)主任)按職責(zé)分工如期抓好工作。學(xué)校要培養(yǎng)好骨干教師、學(xué)科帶頭人、課題組組長等，組織引導(dǎo)教師觀察教育、觀察學(xué)校、觀察學(xué)生，從中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，制定研究方案，開展課題研究。學(xué)校要組織好課題研究的階段匯報活動，督查課題計劃的實施情況，落實階段目標(biāo)；要合理地配置人員、經(jīng)費、信息等資源，為課題研究提供各種保障。提高辦學(xué)水平和效益。對不按分工抓好各自工作，造成工作被動或不以身作則，造成不良影響者扣2分，不負(fù)責(zé)任不如期完成各項任務(wù)，使學(xué)校工作不能開展，影響學(xué)校聲譽者扣2分。教師班主任及科任教師在完成教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，要抓好學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育。抓好班極管理。健全學(xué)生的學(xué)籍卡片，做好家訪工作，抓好學(xué)額鞏固工作。積極主動配合學(xué)校搞好各項工作，得2分。班級被評為先進(文明)班集體的班主任2分，班級學(xué)生發(fā)生重大違紀(jì)事故，造成重大影響的，扣班主任2分，教學(xué)組織能力差，不能駕御課堂，課堂紀(jì)律差，經(jīng)查實。造成事故，誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)。(七)各種競賽(獎勵分)教師參加校級以上的由教育主管部門組織的教育教學(xué)競賽，調(diào)教、論文、案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思評選，一等獎（校級1分，區(qū)級2分，市級3分，省級4分，國家級5分）二、,其余級別分別降一分。論文發(fā)表（國家、省、市、區(qū)級）分別得4分、3分、2分、1分；若多篇論文獲獎或發(fā)表，在一篇的基礎(chǔ)上一等獎每篇加一分，二等獎加0。8，三等獎加0。6分，同一篇論文只得最高獎；指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎的指導(dǎo)老師按發(fā)表論文的級別標(biāo)準(zhǔn)加分；學(xué)生競賽獲獎，指導(dǎo)老師只得最高獎項，不累計獎分，同一篇論文只得最高獎；省、市、區(qū)政府組織的競賽獲獎，個人發(fā)表專著等，獎分由校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)實際情況，研究酌情獎分。省市區(qū)政府組織的競賽（非教育部門）獲獎由校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)實際情況，研究酌情加分。（八）行政加分班主任、科組長及學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)完成工作，班主任、科組長得三分，主任級領(lǐng)導(dǎo)得5分副校級領(lǐng)導(dǎo)得6分、校級領(lǐng)導(dǎo)得7分。行政領(lǐng)導(dǎo)只得最高分，若身兼數(shù)職，每職加一分。六年級升學(xué)畢業(yè)考試科目教師，工作完成好者加3分。三、評估方法及結(jié)果。學(xué)校每月公布一次教師的工作情況。每學(xué)期末，學(xué)校根據(jù)原始材料統(tǒng)計結(jié)果，對教師的工作進行考核評估，并公布 結(jié)果。教師的綜合評估結(jié)果,作為老師們的評優(yōu)、評先、晉升的主要依據(jù)。此考核結(jié)果作為今后競爭上崗、職稱評聘的主要依據(jù)之一。四、以下情況一票否決： 1 違反國家法紀(jì)者。2 違反計劃生育者。不服從領(lǐng)導(dǎo)和工作安排者。4 由于管理不善，造成重大事故者。五、本方案經(jīng)全體教師討論，教代會研究俢正，審議通過，自2005年10月起實施執(zhí)行。六、本方案解釋權(quán)歸學(xué)校。（2006年2月修訂）第五篇：考評辦法（范文）考評辦法：平安先行學(xué)校的考評工作，由詔安縣綜治委學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，辦公室組織實施；考評辦法采取業(yè)內(nèi)資料審查和現(xiàn)場檢查相結(jié)合方式實行評分制，標(biāo)準(zhǔn)分為100分；考評結(jié)果按合格、不合格認(rèn)定（總得分達90分及以上、且未出現(xiàn)“一票否決”的為合格），具體創(chuàng)建辦法和考評標(biāo)準(zhǔn)見附件一：《詔安縣中小學(xué)幼兒園“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建及考評驗收實施方案》。學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的考評工作，由縣教育局負(fù)責(zé)組織實施?？荚u辦法采取學(xué)校自評申報與組織考評、屬地管理與垂直評價、考評與平時資料審查和現(xiàn)場檢查相結(jié)合的方式進行；考評等級分為一級、二級、三級（其中一級為最高級）和不達標(biāo)認(rèn)定，總得分達700分及以上，且未出現(xiàn)“一票否決”，可以認(rèn)定三級以上達標(biāo)，具體創(chuàng)建辦法和考評標(biāo)準(zhǔn)見附件二：《詔安縣學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評驗收實施方案》。