第二十四課：江雪-資料下載頁(yè)
2024-12-11 09:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】生積極參與，讓其在參與中自悟自得、張揚(yáng)個(gè)性，進(jìn)一步感知古詩(shī)的韻律美及培養(yǎng)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。1認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。2通過(guò)誦讀，了解詩(shī)意并展開(kāi)想象，感受詩(shī)句所描繪的畫(huà)面。2正確、流利地朗讀并背誦古詩(shī)。2課件或掛圖展示雪景圖，板書(shū)課題，學(xué)生讀題，結(jié)合看圖，讀懂“江雪”就是江上的雪景。2學(xué)生借助拼音小聲地拼讀詩(shī)歌，圈出生字娃娃，把自己認(rèn)為難讀的字多讀幾遍。4通過(guò)識(shí)字游戲“拔蘿卜”檢查字音的落實(shí)情況。6指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，著重指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)好“寒”字。7學(xué)生書(shū)空，描紅，書(shū)寫(xiě)，相互評(píng)改。一個(gè)身披蓑衣、頭戴斗笠的老翁，卻孤零零地坐在一條小船上，獨(dú)自在這寒冷的江面上釣魚(yú)。用詞意連接法，體會(huì)詩(shī)句所描繪的寒冷景象。1用自己的話說(shuō)說(shuō)《江雪》的意思。3完成課后第2、4題。
【正文】 ② 集體評(píng)議，指導(dǎo)讀好停頓、節(jié)奏、韻腳。 ③ 練讀： 想同學(xué)描述的情景，邊想邊讀； 看課件或老師的簡(jiǎn)筆畫(huà)，邊看邊讀； 聽(tīng)音樂(lè)感受詩(shī)的意境，邊聽(tīng)邊讀； 用遷移法讀懂 “ 千山 ” 、 “ 萬(wàn)徑 ” ； 用看圖法讀懂 “ 鳥(niǎo)飛絕 ” 、 “ 人蹤滅 ” ； 用詞意連接法，體會(huì)詩(shī)句所描繪的寒冷景象。 五、品讀古詩(shī)，背誦升華 1 在古樸的音樂(lè)中，讓學(xué)生再次看圖、想象，讀出 詩(shī)的韻味。 2 通過(guò)反復(fù)朗讀達(dá)到背誦：自由試背、看圖背、同桌互背、集體背、指名背等，中間適時(shí)加以評(píng)議。 六、拓展延伸 1 用自己的話說(shuō)說(shuō)《江雪》的意思。 2 交流課前搜集的有關(guān)描寫(xiě)雪景的詩(shī)詞。 3 完成課后第 4 題。
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