【正文】 師：這個游戲的名字叫“照鏡子”。不過這個“鏡子”可不是我們平時生活里的鏡子。（課件出示游戲規(guī)則）師讀游戲規(guī)則。老師在照鏡子，你是鏡子里的老師，請同學們注意看他做的對不對。示范動作：豎起大拇指師：看明白了嗎？指名回答。師評價：同學們真聰明！這個游戲，我們不僅可以做動作，還可以做表情。（課件出示“溫馨提示”）（2）同桌做游戲師：大家都想玩這個游戲嗎？同桌一起做游戲。（3）選兩組展示游戲（微笑 生氣）師：下面老師想請兩個小朋友上臺來做這個游戲。指名兩個學生上臺。談游戲感受：玩這個游戲，你有什么發(fā)現(xiàn)？指名3名學生回答。師小結(jié)：師：其實啊，人與人相處，尊重就像一面鏡子。當你微笑時，別人也會對著你笑；你皺眉時，可能別人也皺眉；你對著別人大喊大叫，別人也會沖著你大喊大叫。所以人與人之間的相處就應該互相尊重。我們想要獲得尊重，我們首先就要做到？生回答：尊重別人（打出課件讓學生自己讀）（四）聯(lián)系生活，學會尊重交流課前收集到的有關“尊重”的名言師：有關尊重，還有很多相關的名言。小朋友們，課前老師布置大家回家收集有關“尊重”的名言，誰來說說你收集的名言？指名幾個學生回答。師評價，并給學生貼獎品：你認真完成老師布置的作業(yè)，是個尊重老師的好孩子！欣賞名言，再次感受尊重的內(nèi)涵。師：小朋友們說得真好！老師也收集了一些名言，我們一起來欣賞吧。（課件出示名言）師：我們一起來讀讀這些名言，再一次感受什么是尊重。課件出示名言：尊重別人，才能讓人尊敬。尊老愛幼是人之美德。愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之。設計尊重的心聲卡師：通過學習，相信小朋友們對尊重都有了一定的認識。學了這節(jié)課，你最想說什么？（出示課件）回想自己在校園里，你是否做到了尊重，你想對自己或者其他同學說什么？指名3學生用句式說話。師評價，并給學生貼獎品：說得真好，那現(xiàn)在就把我們最想說的一句話寫在心聲卡上吧。也可以用上名言。（播放音樂）師貼大愛心在黑板上。交流心聲卡師：誰來念一念自己的心聲卡？指名4個學生上臺讀心聲卡。師評價：你真是個會尊重別人的孩子。老師相信你一定會說到做到。貼卡片師：大家說得太好了！同學們，寫下這樣的卡片，是一種尊重。展示我們的心聲卡，說明我們理解了尊重。能改正自己的不足，才是最大的尊重?，F(xiàn)在就讓我們一起把這飽含真情的心聲卡，貼在愛心上，并深深地記在心里吧。學生分組上臺貼卡。（五）活動總結(jié)：師：看看這節(jié)課，誰真正學會了尊重？師：尊重是一種美德，是一朵開在心間的花；是一條通往美好的路。同學們，讓我們學會尊重吧！因為尊重他人，能讓我們的心貼得更近。只有尊重他人，我們才能相處得更和諧、更快樂！今天的班會課就上到這，下課！篇四：尊重自己尊重他人主題班會設計尊重自己 尊重他人——主題班會【活動形式】小測試 故事 情景再現(xiàn) 小游戲?！净顒幽繕恕俊白鹬亍钡牧私夂驼J識，展現(xiàn)尊重的內(nèi)涵?！白鹬亍笔嵌Y儀教育的核心，以及尊重他人的重要性，從而促進家庭的和諧，師生的融洽，同學之間的和睦相處。，提升品德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。【活動重難點】教育重點：加深學生對“尊重”的了解和認識，明白它的重要性。教育難點：在生活學習中學會如何尊重師長尊重他人，學會妥善解決各類摩擦和矛盾?！鹃_場白】大家好，我是這場班會的主持人，我們今天討論的班會的主題是《尊重自己 尊重他人》。我相信在尊重父母、尊重老師方面同學們肯定做得很好，在這里我們每個同學先給自己一點掌聲，但是同學們往往忽略了同齡人之間的尊重，平時一起玩鬧一起開玩笑，也許我們自己并沒有覺得有什么不好，但是同學們請想一想，如果是一個同學當著你的面嬉皮笑臉地稱你是“廢物”、“廢渣”之類的，你即使知道他是在開玩笑心里肯定也會難過的是吧？就像給同學起綽號一樣，善意的綽號可以顯示我們同學之間的友好與親近，如我有一個朋友叫黃笑，我們喜歡叫她笑笑，我又有一個朋友叫魯西，我喜歡用英文叫她lucy。她高興，我也開心。所以說，即使是同學之間，我們也要互相尊重，要把握好玩笑打鬧的一個度。我們可以給同學起綽號，但是前提必須是那個同學喜歡你這樣叫才行?，F(xiàn)在我們先來看一個小測試。環(huán)節(jié)一：心理小測試當你得到一個關于你的朋友的既是隱私，又是極富娛樂性的秘密時，你將會： a對所有人和盤托出。1 b告訴別人，但隱去姓名。2 c保守這個密秘。3一個朋友常常是只借不還，現(xiàn)在他又來向你借東西，你： a借給他。2 b謊稱你沒有這件東西。1 c拒絕他并講清原因。3朋友意外地將你的照像機跌在地上，你會： a告訴他你正準備買一架新的。3 b請他賠償損失。1 c 拒絕賠償，但批評他的冒失。2你最好的朋友參加了一種怪誕的宗教活動，你會： a避開他。1 b不說什么，嘗試繼續(xù)做朋友。3 c告訴他如果繼續(xù)如此，寧愿不見他。2你的朋友惹了麻煩，你會： a與他絕交，免得卷進去。1 b與他坦誠交談看法。3 c裝作不知道。2你認為一位真正的朋友應該： a將一切告訴你。3 b將你想知道的事告訴你。2 c保留自己的心事。1一位老朋友向你借錢，你會說： a拿去用吧，很高興幫助你。2 b比起你幫助我，實在微不足道。3 c很抱歉，這是報應，以后小心點。1你想向一位朋友借首飾用，你會： a間接地向他暗示。3 b直接向他借。2 c咬起牙關自己買，不向別人借。1朋友買了一件難看的衣服，你會： a告訴他你很欣賞。1 b坦白地告訴他你不喜歡。3 c不加評論。2整體而言，你的朋友是： a比你更有天分和才智。3 b在天分和才智上不及你。1 c跟你的智力差不多。2 說明：10～14分：可能不會有知友，因為你對自己比對別人更 感興趣。每當有機可乘，你就利用別人，不尊重別人，難以與別人建立長久的關系。15～20分：有一些朋友，但你并不一定了解他們，只有當你身處異地時，你才會意識到他們的可貴之處，其原因在于，你們的關系還沒有達到“知友”的水平。21～30分：肯定有知友。信任和欣賞你的朋友。當你需要他的時候，他會及時為你提供有益的幫助。環(huán)節(jié)二：看小故事第一個小故事：德國詩人歌德在公園里散步，與一位批評家在一條僅能讓一人通過的小路上相遇。批評家說：“我從來不給蠢貨讓路?！备璧滦χ说铰愤叄骸拔仪∏∠喾础！钡诙€小故事：中國古代有個小故事：有位考生進京趕考途中迷了路，見旁邊有位老人，忙問：“喂，到京城還有多遠？”老人見狀回答：“三百丈?！睍唤猓骸皠e人談路程都論里，你這里怎么論丈？”老人回答：“你無理，我自然無里，只好論丈。第三個小故事：法拉第是近代電磁學的奠基人，他的科學發(fā)現(xiàn)為電的應用開拓了廣闊的道路。但是，在電燈、電話、電動機發(fā)明前，不少人懷疑的電的用處。一次，法拉第做完電磁感應理論講演后，一位貴婦人有意挖苦他：“教授，你講的東西有什么用處呢？”“夫人，你能告訴我剛生下的孩子有什么用嗎？”法拉第詼諧地反問道主持人發(fā)言：每個人都有自尊，我們要想尊重別人首先要尊重自己，通過這三個故事，請同學們學會一點，當面對別人的惡語相向是，我們?yōu)榱俗约旱淖饑罌Q不能服輸。一份的尊重和愛心，常會產(chǎn)生意想不到的效果。所以同學們，不妨用心去看待這個世界，用心的去尊重每一個人及自已，你將會發(fā)現(xiàn)，自己及周遭的人都有著無窮的潛力。環(huán)節(jié)三：情境模擬，找出同學間哪些行為是不尊重別人的行為地點：教室里人物：同學 你事件：，剛剛從你座位那里掃過，你把桌子里的垃圾拿出來扔在地上，說：把這些也扔了吧。，說：快點交作業(yè)，全班就剩你了。你說：催什么催啊，沒看我做著嗎。，看到同桌考試不及格，摸著同桌的頭說：你豬腦子啊，這么簡單的 題都不會做。大家說的很不錯，平時和同學交往中，嘲笑別人，亂取外號，罵人說臟話，推卸責任，打斷別人說話，都是不尊重他人的行為。我們?nèi)绻袆t改之無則加勉。其實尊重就是指尊敬和敬重。為此，我還專門查了字典。字典上是這么寫的：照顧他人的體面，不做傷及他人的行為就叫做尊重。環(huán)節(jié)四：照鏡子小游戲一個同學做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學假設是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來。通過主持人的串聯(lián)詞揭示活動目的：在我們的學習生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。因此，尊重他人，你也會贏得他人對你的尊重。環(huán)節(jié)五：如何贏得他人尊重１、嚴于律己，自尊自愛２、不要沉默，學會說“不”，學會拒絕【寄語】良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。短短的一句話既可以讓人倍感溫暖增加情誼，也可以傷人于無形拉遠我們的友誼。尊重別人，也是尊重自己！希望在以后的學習與生活中我們班的同學能夠互幫互助、和睦相處。一個真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。一個真正學會尊重的人，他的人生必將是成功的人生！篇五：學會尊重主題班會親愛的同學，前兩天我聽見同學反映：說歷史老師還沒有叫下課，就有些學生收拾好了東西并大聲說“下課了”。我聽了之后內(nèi)心極為難過，一是為老師的認真教學得不到學生應有的尊重而難過，二是為這樣的事發(fā)生在我們的班上而難過。同學們，尊師重教一直是我國的傳統(tǒng)美德，作為一個高中學生，你們不可能不知道吧？今天，我就與同學們談談如何“學會尊重他人”這個問題。人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必須先尊重他人。一個不懂得尊重他人的人，是絕不會得到他人的尊重的。在我們的學習生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。因此，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。同學們，我們在與人交往溝通的過程中，千萬不要傷害對方的自尊，否則，受損失的一定是你自己。有一位中國留美學生常在課余時間幫一家餐館洗碟子。廚房的監(jiān)督是一位美國人，他很慷慨，但也很嘮叨。他常在留學生工作時站在旁邊“演講”：你太幸運了，我們的政府批準了你來這里讀書，現(xiàn)在我又給你一份工作和許多食物，使你連飯錢都省下了??有一次，這位監(jiān)督又要重復著說這些話時，留學生站起身指著對方的鼻子說：“你要是再說下去，我就一拳打扁你的鼻子。”從此之后，監(jiān)督再也沒有發(fā)表類似的“演講”了，因為他知道了要尊重別人。這件事也許能給我們一些啟示。作為一名學生，就是要認真上課，虛心聽取老師的講解，積累知識、增長才干，這樣才能把學習搞好。而要搞好學習，前提就是必須尊重老師。當老師辛苦一節(jié)課后，聽到的就是你們說的“老師該下課了”一句含有嘲諷之意的話，老師的心里會是多么地失望??！因為老師的勞動沒有得到應有地尊重。自己的勞動既然得不到尊重，又何必再如此認真呢？試想一下，最后受損失的一定是你們這些起哄的學生哪！當然我相信老師不會那樣做。下面我再給你們說個故事。這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實故事。一天，一位40多歲的中年女人領著一個小男孩走進美國著名企業(yè)“巨象集團”總部大廈樓下的花園，在一張長椅上坐下來。她不停地在跟男孩說著什么，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。忽然，中年女人從隨身提包里拉出一團白花花的衛(wèi)生紙，一甩手將它拋到老人剛修剪過的灌木上面。老人詫異地轉(zhuǎn)過頭朝中年女人看了一眼，中年女人滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說，走過去拿起那團衛(wèi)生紙，把它扔進了一旁裝垃圾的筐子里。過了一會兒，中年女人又拉出一團衛(wèi)生紙扔了過來。老人再次走過去把那團衛(wèi)生紙拾起來扔到筐子里，然后回到原處繼續(xù)工作?？墒?，老人剛拿起剪刀，第三團衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上??就這樣，老人一連撿了那中年女人扔過來的六七團紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。“你看見了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩大聲說道：“我希望你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低*的工作！”老人聽見后放下剪刀走過來，和顏悅色地對中年女人說：“夫人，這里是集團的私家花園，按規(guī)定只有集團員工才能進來?！薄澳钱斎?，我是?巨象集團?所屬的一家公司的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作！”中年女人高傲地說道，同時掏出一張證件朝老人晃了晃?！拔夷芙枘愕氖謾C用一下嗎？”老人沉默了一會兒說。中年女人極不情愿地把手機遞給老人，同時又不失時機地開導兒子：“你看這些窮人，這么大年紀了連手機也買不起。你今后一定要努力?。　?老人打完電話后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來人說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在?巨象集團?的職務！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應道。老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸了一下男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學會尊重每一個人??”說完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認識那個男子，他是“巨象集團”主管任免各級員工的一個高級職員?！澳??你怎么會對這個老園工那么尊敬呢？”她大惑不解地問?！澳阏f什么？老園工？他是集團總裁詹姆斯先生！”中年女人一下子癱坐在長椅上。這個故事進一步說明只有真正學會尊重他人、尊重身邊的每一個人，才能得到他人的尊重，最終才不會使自己受到損失。老師寄語：“尊重別人就是尊重自己”，一個集體往往*一種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅(qū)使著自己為集體爭光添彩。主題班會（一）學會尊重（一）導入古代教育家孔子說過這么一句話：己所不欲，勿施于人。即自己不想做的事或者不希望發(fā)生的事，不要強加到別人身上。推己及人，做人做事都要站在別人的角度想一想。人尊心，想他人尊重，必須先懂得尊重自己和尊重他人。懂尊重自己和他人人，絕會他人尊重。學習，自己待人態(tài)度往往決他人態(tài)度，像人站鏡，笑，鏡人笑； 皺眉，鏡 人 皺眉； 鏡 喊 叫，鏡人會沖喊叫。因此，獲取他人感尊重，首先必須尊重自己，尊重他人。只做尊重自己，尊重他人，自己才會受他人尊重。這節(jié)課我們就以“學會尊