月山鎮(zhèn)中學班級評比獎勵方案-資料下載頁
2025-11-06 05:05本頁面
【正文】 教育督導，進一步促進班級管理，建設良好的班風，形成富有特色的班級文化，增強學生的責任心和集體榮譽感，培養(yǎng)學生的審美能力與動手能力。政教處決定本學期在全校開展“優(yōu)化育人環(huán)境，展示班級特色”——“一班一特色”班級文化建設評比活動。二、評比要求：（1）評比內(nèi)容包括：必須板塊：布告欄、光榮榜、班級風采特色板塊：由各班展示特色，各班根據(jù)本班特點自行設計，例如：文化角、圖書角、衛(wèi)生角、心愿卡、班級專欄、名言警句、班級標語等等。（2）具體要求：各班師生共同參與，自主設計，充分展現(xiàn)和諧、優(yōu)美、特色的班級文化環(huán)境。班級文化建設應讓學生自主選擇、自主創(chuàng)新、自主思考，構(gòu)建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。三、班級文化建設的具體目標：通過班風建設、教室設計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，啟迪思想，升華人格，陶冶情操，弘揚道德，培養(yǎng)學生的主人翁精神，促使學生基本形成“自主修德、自主學習、自主健體、自主管理”的“四自主”習慣，使德、智、體等方面的素質(zhì)有較大的提高。四、班級建設內(nèi)容：（一）教室布置教室是學生學習、生活的主要場所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、溫馨的教室環(huán)境可以陶冶情操，給人以啟迪教育。班級布置能突出一定主題思想。班風警句。各班制定富有特色的班級標語、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。教室前黑板兩側(cè)空白處設置布告欄，布告欄內(nèi)可張貼課程表、值日表、班級公約、中學生守則、行為規(guī)范、學校管理制度、通知和布告。除此之外不得張貼其他內(nèi)容。布告欄上方空白處設置為獎狀區(qū)，以隨時增進學生的集體榮譽感；教室后黑板兩側(cè)空白處為宣傳欄，可根據(jù)班級學生的審美和實際設計成圖文并茂，能夠反映班級學生健康向上精神面貌的宣傳欄。如：圖書角、英語角、成長足跡、學生習作等。宣傳欄要充分利用，可以發(fā)表反映學生校內(nèi)外快樂生活的文章和圖片、學生繪畫書法文學作品、班級各項評比內(nèi)容、表彰內(nèi)容等。教室后面規(guī)劃一個位置設為衛(wèi)生角，衛(wèi)生工具排放整齊，保持教室環(huán)境衛(wèi)生整潔。（二）班級公約班級公約是全班同學共同遵守的制度，包括文明禮儀、學習常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等方面。（三）衛(wèi)生美化教室內(nèi)物品布置協(xié)調(diào)。課桌、椅條擺放整齊有序。衛(wèi)生良好，班容整潔。教室內(nèi)外墻壁、天花板、走廊、門窗潔凈；講臺、課桌椅清潔無亂涂亂畫。每天有專人負責清倒垃圾。教室內(nèi)無衛(wèi)生死角。班級文化建設有創(chuàng)意。充分展示班級特色，內(nèi)容健康，生動活潑，富有挑戰(zhàn)性和個性。五、評比辦法：評分標準（總分100分）（1）班級文化建設整體效果50分。（2）班級物品擺放、環(huán)境衛(wèi)生20分。（3）班級特色板塊設計有創(chuàng)意30分。評委組長：王衛(wèi)明副組長：錢建良 張健 湯志君成員：馮太平田政強 蔣允強 邵震山 張菁 褚俊良 程棟 葉有德 張曉燕王建國 陸鑫 郭文羽 胡其濤具體分工：高一年級評審組：錢建良 葉有德 田政強 王建國 陸鑫高二年級評審組：湯志君 邵震山 張菁 張曉燕 胡其濤高三年級評審組：張健 褚俊良 程棟 蔣允強 郭文羽評比時間：2013年9月16（星期一）六、獎項設置：以班級單位進行評比，獎項設置：各年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。對獲獎班級將進行表彰獎勵。注意：班級文化建設評比結(jié)果納入班主任年終考核，并作為評選優(yōu)秀班主任的依據(jù)。2013年9月10日 和橋高級中學政教處
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