文明班級評比方案-資料下載頁
2025-10-08 17:23本頁面
【正文】 、儀容儀表好。班上一月內(nèi)沒有因不戴紅領(lǐng)巾、儀容儀表不合格扣分現(xiàn)象。尊敬師長好。尊敬老師、家長及長輩，見到老師及長輩能主動打招呼問好。學(xué)習(xí)環(huán)境好。教室布置整潔，教室衛(wèi)生打掃及時、徹底。無因不清掃而扣分現(xiàn)象。遵紀(jì)守規(guī)好。班上一學(xué)月內(nèi)無人被通報批評或受通報批評以上處分。二、文明禮儀示范班評選辦法各中隊成立“文明監(jiān)督隊”，建立“文明監(jiān)督情況記錄本”并做好登記，文明監(jiān)督隊隊員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，卓有成效。（5分）每學(xué)期末每班交四本小隊日志（每天一篇，每本至少80篇，一年級除外）。（5分）“文明禮儀人人知”。（10分）六年級組織學(xué)生完成廣播播音任務(wù)，效果較好。（5分）“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”活動。（25分）“文明在我口中”活動：能養(yǎng)成見到老師、同學(xué)、來客主動問好的習(xí)慣，經(jīng)常使用文明禮貌用語，不講臟話、粗話，此項記5分?！拔拿髟谖沂种小?、“文明在我腳下”活動以文明班級評比方案有關(guān)條例為依據(jù)，對亂丟亂扔、亂涂亂畫、課間追趕打鬧、打架罵人、課堂紀(jì)律亂（以校紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀每周值日結(jié)果和行政領(lǐng)導(dǎo)值周檢查為準(zhǔn)）、上下樓擁擠不靠右行、路隊不整齊、損壞公物、偷東西、進(jìn)網(wǎng)吧和電子游戲廳等不文明現(xiàn)象累計扣分,每次扣2分。無扣分記錄記20分。舉辦“告別陋習(xí)，走向文明”主題班會。（10分）出好一期“文明禮儀伴我行”主題黑板報。（5分）“文明儀表”、“文明教室”、“文明小課桌”大檢查。（20分）校大隊部和衛(wèi)生部不定時對學(xué)生著裝、個人衛(wèi)生及教室內(nèi)衛(wèi)生情況、學(xué)生課桌內(nèi)衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，學(xué)生著裝不整齊或不干凈，個人衛(wèi)生不講究，教室內(nèi)衛(wèi)生情況不好、學(xué)生課桌內(nèi)衛(wèi)生臟亂的每次扣2分。“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動。（上交調(diào)查表）（5分）布置“文明禮儀墻”。（10分）文明禮儀墻美觀、有特色，能起到教育作用。以上八項累計積分為各中隊的總分，根據(jù)分?jǐn)?shù)評出六個“文明禮儀示范班”，并給予獎勵。三、文明禮儀示范班的獎勵辦法“文明禮儀示范班”在本學(xué)有效。被評為“文明禮儀示范班”的班級在期終班級考評中加5分。被評為“文明禮儀示范班”的班級在評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任時優(yōu)先考慮，學(xué)生期末評優(yōu)的指標(biāo)在原有基礎(chǔ)上增加5%。華山小學(xué)文明禮儀示范班評選實施方案華山小學(xué) 華山小學(xué)文明禮儀示范班評選活動總結(jié)華山小學(xué) 文明班級評比總結(jié)為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校班級管理，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班集體學(xué)習(xí)積極性，為了加強(qiáng)班主任對班級的管理，使我校的校風(fēng)和班風(fēng)有一個轉(zhuǎn)變、提升，開學(xué)初根據(jù)我校實際就制定了《華山小學(xué)文明班級評比細(xì)則》，并開展了班級循環(huán)紅旗平等一系列的競賽活動，以促進(jìn)我們學(xué)校的班風(fēng)校風(fēng)的轉(zhuǎn)變，本學(xué)期時間已經(jīng)過去了一半，班主任平時做了大量的工作，確實很辛苦，各個班級都有自己的優(yōu)點，但還存在一定的問題，有待我們下一步工作的改進(jìn)，為了下半學(xué)期的各項工作更好的開展，褒揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn)?，F(xiàn)將上半學(xué)期文明班級評比工作總結(jié)如下：半個學(xué)期以來，各班主任老師嚴(yán)格按學(xué)校的各項規(guī)章制度和文明班級管理細(xì)則管理班級和學(xué)生，師生關(guān)系相處和諧，能體現(xiàn)教師關(guān)愛學(xué)生的，班級文化建設(shè)好的班級有五年級班。體育鍛煉積極的班有三年級。班主任工作使用好的有五年級、六年級三年級不僅每周工作安排具體，而且有工作落實，情況小結(jié)，還有工作建議。四年級班級開學(xué)以來學(xué)風(fēng)正班級秩序有序，學(xué)生管理到位，另外三五年級的手抄報在幾次月主題比賽中均獲得了較好的成績，在循環(huán)紅旗評比中成績顯著，發(fā)現(xiàn)好的同時也發(fā)現(xiàn)有以下問題：班級組織建設(shè)：大部分班級都有班干部，也能在班主任指導(dǎo)下開展工作，但多數(shù)存在分工不明確也沒有對班干部進(jìn)行專門培訓(xùn)，缺少相關(guān)記錄。班級文化建設(shè)：課程表、時間表、值日生輪流表等表冊部分教室不齊全。既然我們想出了激勵學(xué)生成長的好法子，那么就讓它真正起到應(yīng)有的作用，到目前為止，有些班級的欄目還沒有內(nèi)容。班級教育活動：班級活動、值勤缺乏記錄，如值日安排等。班級常規(guī)管理：部分學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，學(xué)生衛(wèi)生意識不強(qiáng)，保潔工作做的不好，早上衛(wèi)生打掃，一天里不能保持清潔，仍然有亂丟垃圾、亂涂亂畫的，最近衛(wèi)生沒有以前做得好，希望紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗加強(qiáng)督察。學(xué)生學(xué)習(xí)工具擺放零散，甚至特別亂，尤其是抽屜里，都有字紙、食品包裝袋等垃圾。文明禮儀方面高年級不如低年級，家校聯(lián)系少而沒有記錄。通過這次文明班級評比進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的日常行為，提高了班主任的管理水平，為規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建打下了堅實的基礎(chǔ)。
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