文明禮儀教育活動計劃-資料下載頁
2025-11-06 04:52本頁面
【正文】 、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。（7）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園，學(xué)會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。3．考核評比表彰階段（第5周）（１）利用《我的文明禮儀評價表》對學(xué)生文明禮儀進行測評，通過同學(xué)（班干、隊干部）、教師、家長對學(xué)生的評價讓學(xué)生對自己有著正確的認(rèn)識。（２）根據(jù)測評得分對達到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明禮儀之星”稱號。（３）根據(jù)班級開展情況和效果表彰文明禮儀優(yōu)秀學(xué)生。六、活動總結(jié)：1．全面總結(jié)活動開展情況。2．在月底表彰文明禮儀之星。學(xué)生文明禮儀教育活動是班級教育活動中一個極為重要的部分，通過此次活動，讓全班學(xué)生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，使學(xué)生的文明意識再上一個新臺階?？傊?，我們師生要團結(jié)一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍校園，也祝愿我們的學(xué)校春意盎然，明天更燦爛。第五篇：文明禮儀深化教育活動計劃一、指導(dǎo)思想：以“講文明 懂禮儀 樹新風(fēng)”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守規(guī)則、實踐體驗等活動為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明 懂禮儀 樹新風(fēng)”主題教育作為加強與改進班里德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。二、活動目的為了進一步提高學(xué)生文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知，“講文明 懂禮儀 樹新風(fēng)”為活動目的：為進一步貫徹和落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“講文明 懂禮儀 樹新風(fēng) ”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強與推進學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。三、活動思路：要堅持“全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效”的原則；堅持“主體參與、實踐育人”的原則；從學(xué)校教育和學(xué)生實際出發(fā)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，以教師文明禮儀，帶動學(xué)生文明禮儀，促進家庭文明禮儀，推進社會文明禮儀，使本班成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為創(chuàng)建文明校園努力奮斗。四、活動主題：“從我做起，從小事做起，從身邊做起。講文明話，行文明事，做文明人?！蔽?、活動時間：2011年10月至2011年10月六、組織機構(gòu)：組長：班主任副組長：班長、副班長組員：二（1）班全體學(xué)生七、具體活動內(nèi)容安排：（一）．宣傳學(xué)習(xí)階段在班里組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀規(guī)范十條》和《文明禮儀活動方案》。利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。通過《家長聯(lián)系手冊》、家訪，讓家長共同參與，形成家校一體的教育，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。班級選拔“禮儀推廣員”，并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣（二）．行動實施階段，結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動。組織學(xué)生利用閱讀課閱讀《文明禮儀讀本》，學(xué)禮儀，知禮儀。2組織學(xué)生從“文明在我口中” “文明在我手中” “文明在我腳下” “文明在中我心中”等四方面入手，每天做幾件文明的事，每天寫文明日記。多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀詞語競賽，文明禮儀手抄報比賽?！笆掷帧被顒觓、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為對象，進行調(diào)查；b、以“一封信”的書面形式告知身邊不文明現(xiàn)象的當(dāng)事人，作以糾正。舉辦一次以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊隊會。我把禮儀帶回家。a將《文明禮儀教育讀本》帶回家中，與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識，分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識的 樂趣。b監(jiān)督家中的不文明行為，編寫“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂家庭。（三）考核評比表彰階段（學(xué)期結(jié)束）利用《文明禮儀規(guī)范十條》對學(xué)生文明禮儀進行測評，通過同學(xué)、班干部、教師、家長對學(xué)生的評價讓學(xué)生對自己有著正確的認(rèn)識。根據(jù)班里開展情況和效果表彰文明禮儀個人（一至兩名）3．評選班級“文明學(xué)生”，并擬推薦給學(xué)校評校級“文明學(xué)生”。4．在每周評選“班級之星”的活動中，要貫徹滲透此次活動主題，實行一票否決制，鞏固活動成果，深化活動意義。
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