文明禮儀教育總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-20 04:06本頁(yè)面
【正文】 真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀教育三字歌》。在期末各班班主任根據(jù)實(shí)際情況組織學(xué)生測(cè)試，學(xué)生成績(jī)作為參評(píng)學(xué)校“文明禮儀之星”的條件之一。2．觀看青少年文明禮儀影視教材學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部利用每周二社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間開展影片展播，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)的普及教育。3．文明禮儀普及教育班會(huì)（1）根據(jù)文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定班會(huì)計(jì)劃；（2）由學(xué)生自己主持班會(huì)，班主任和班級(jí)全體同學(xué)參加；（3）全體同學(xué)結(jié)合自己學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的感受和參加文明禮儀普及活動(dòng)的體會(huì)自由發(fā)言；（4）確保每位同學(xué)都有發(fā)言機(jī)會(huì)，使學(xué)生在交流中不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)；三、“文明禮儀伴我行”班級(jí)黑板報(bào)主題宣傳活動(dòng)開展班級(jí)黑板報(bào)主題宣傳活動(dòng)主要是為了使班級(jí)成為文明禮儀宣傳的主陣地，使學(xué)生成為文明禮儀宣傳行動(dòng)先鋒隊(duì)，全面創(chuàng)建文明和諧校園。各班應(yīng)充分利用現(xiàn)有黑板報(bào)，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識(shí)，特別是要設(shè)立專欄指出班級(jí)同學(xué)的不文明行為或者是發(fā)現(xiàn)學(xué)校的不文明行為，告誡同學(xué)遠(yuǎn)離陋習(xí)，與文明同行。四、開展文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)1．“文明每一天”——踐行文明禮儀活動(dòng)踐行文明禮儀是學(xué)生養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣的重要過程。只有在日常生活、學(xué)習(xí)中踐行文明禮儀，才能使學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)得到真正提高。通過踐行文明禮儀，還可以帶動(dòng)和感染周圍的人，使文明禮儀之風(fēng)吹遍校園、家庭和社會(huì)的各個(gè)角落。要求學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛?！拔拿髟谖铱谥小保簭闹v文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開始；“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電等方面開始。“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車，文明游園，文明用廁等方面開始；“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始，同時(shí)利用班會(huì)課認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)校本德育課程《感恩的心》。班主任配合各科教師以周記形式組織學(xué)生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事（不涉及隱私的內(nèi)容）。每個(gè)月對(duì)自己做的文明事和寫的文明日記進(jìn)行一次總結(jié)，不斷總結(jié)自己的成長(zhǎng)過程，激勵(lì)自己健康成長(zhǎng)。2．“校園文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)學(xué)校在充分開展文明禮儀普及教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，定期評(píng)選一批“校園文明禮儀之星”。3．“美在文明，愛在禮儀”活動(dòng)根據(jù)文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明禮儀行動(dòng)；監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。五、開展“把文明禮儀教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中”的活動(dòng)為了深入開展對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，學(xué)校專門開展了“把文明禮儀教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中”的活動(dòng)，在這項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校要求：1．全校教師要全面認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育的重要意義，明確文明禮儀教育是我校課堂教學(xué)活動(dòng)的重要教育目標(biāo)，各科教師要以《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)的育人觀、課程觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，不斷提高在學(xué)科教學(xué)中滲透文明禮儀教育的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)中小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣，提高其思想道德品質(zhì)。2．明確在學(xué)科教學(xué)中滲透文明禮儀教育是各科教師的重要任務(wù)。在學(xué)科教學(xué)中滲透文明禮儀教育是新時(shí)期教師教書育人、為人師表的重要內(nèi)涵。教書與育人是辯證統(tǒng)一整體，是教師工作不可分割的兩個(gè)方面。教書是培養(yǎng)合格人才的前提條件，育人是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。離開教書，教育工作也失去了社會(huì)功能。只教書不育人，就沒有完全履行教師的基本職責(zé)。3．明確在學(xué)科教學(xué)中滲透文明禮儀教育是育人工作的有效途徑。在學(xué)科教學(xué)中滲透文明禮儀教育具有其它教育方式不可替代的優(yōu)勢(shì)。一是教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容面廣，師生參與面大；二是具有穩(wěn)定的課程、課時(shí)、專職教師和常規(guī)管理機(jī)制，使學(xué)生受到感染和熏陶；三是具有豐富的知識(shí)載體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科知識(shí)的過程中養(yǎng)成良好習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中轉(zhuǎn)化為文明禮儀的自覺行為；四是有潛移默化的作用。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科知識(shí)的同時(shí)受到感染和熏陶，符合文明禮儀習(xí)慣形成的基本規(guī)律。有利于學(xué)生接受，并在學(xué)習(xí)、運(yùn)用和實(shí)踐活動(dòng)中逐步深化。在今后工作中，我們將繼續(xù)遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生“八禮四儀”文明教育，在學(xué)校各項(xiàng)教育中引導(dǎo)學(xué)生從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的精勤人。連云港市精勤中心小學(xué)二○一五年五月二十二日
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