描寫心理活動的詞語-資料下載頁
2024-11-15 04:43本頁面
【正文】 ?”、“想??”、“回憶??”、“思索著??”、“想起??、“念叨著??”）（B）、學(xué)生自我感悟。如：用人物“怎樣想”來表現(xiàn)，就是自己對自己講的無聲的話。（3）、練習(xí)師：今天有這么多老師來聽課，大家的心情肯定各有不同，就請大家用內(nèi)心獨白的方式說一說自己的心情吧。（學(xué)生自由發(fā)言）?；糜X描寫（1）、出示幻覺描寫的例子。（我心里無比激動，好似聽到春雨過后淙淙流淌的河水，又好似看到萬里晴空中燦爛奪目的光芒。）師：語段中的“我”此時的心理活動是怎樣的？師：他用的是什么形式來展現(xiàn)“我”此時激動的心情？（學(xué)生自由發(fā)表觀點：好像聽到、好似看到）師：好像聽到，那聽到了嗎？ 師：是一種幻覺描寫。（板書：幻覺描寫）（3）、師展示圖片，學(xué)生對圖片展開想像。環(huán)境烘托（1）、出示環(huán)境烘托的例子。（雨，淅淅瀝瀝的，依舊在下。風(fēng)，呼呼啦啦的，仍然在刮。天地間，水霧漾漾，一片蒼茫。在這泥濘的小路上，依然只我一個人，如同茫茫大海上一葉無舵的扁舟，漫無目的地游蕩著。）師：這個語段體現(xiàn)了“我”怎樣的心理活動？師：這樣一種孤獨、無助的心理是通過什么描寫體現(xiàn)出來的？師：是呀，環(huán)境描寫有時能側(cè)面地展現(xiàn)出人物的心理活動。可見它的作用還真大?，F(xiàn)在我們來回顧一下，通過人物的語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫和內(nèi)心獨白、幻覺描寫及環(huán)境的烘托都能很好地展現(xiàn)出人物的心理活動?，F(xiàn)在你們都掌握了心理描寫的方法，都想躍躍欲試，展現(xiàn)一下自己的功底了吧？那我們就來做一個片段練習(xí)，看看誰寫的最好。（四）片段練習(xí)請選擇下列一種情景，想像人物心理，用生動的語言描摹出來。（1）考試前（2）考試中（3）考試后師：請同學(xué)們共同探討、自由交流2分鐘。學(xué)生練習(xí)。小組交流互改。小組推薦或自薦，作品展示。學(xué)生評，教師點評。在點評的過程中指導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作中注意心理描寫的一些事項。（1）心理活動的描寫要符合人物的年齡和身份。（2）心理活動的描寫要注意人物所處的環(huán)境。（五）、教師總結(jié)。這節(jié)課我們進(jìn)行了心理描寫訓(xùn)練，老師今天又教了大家一招。進(jìn)行心理描寫時我們可以運用上人物的內(nèi)心想法、神態(tài)、幻覺、語言動作和環(huán)境的烘托，這樣可以使我們文章中的人物更加的豐滿和有趣。掌握了這一要領(lǐng)，也就找到寫作的金鑰匙。八、板書： 心理描寫 語言內(nèi)心獨白動作心理活動幻覺描寫 神態(tài)環(huán)境烘托王軍
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