搭建服務平臺創(chuàng)新服務理念-資料下載頁
2024-11-15 04:41本頁面
【正文】 ，將基層黨支部和“學生黨建工作部”作為重要載體，創(chuàng)新理論學習的服務模式，創(chuàng)新支部工作的內(nèi)容，創(chuàng)新學生黨員的培訓機制，創(chuàng)新學生黨建工作的服務陣地，最終形成以黨建帶動學生思想政治工作，以黨建促學風、班風建設的新局面。：服務于高素質(zhì)人才的選拔為了促進中國高校金融學和經(jīng)濟學優(yōu)秀學生之間的思想交流，加強青年學生與經(jīng)濟學家的聯(lián)系，并從中選拔出類拔萃者進入金融實驗班繼續(xù)深造，我院從2005年開始舉辦全國“ 財政學、金融學優(yōu)秀大學生夏令營 ”活動。：服務于大學生的發(fā)奮學習的需求院黨委通過調(diào)查問卷、訪談等形式，定期對學生進行教學滿意度評估，充分了解學生意見和建議，改進學院教學手段、完善教學體系、提高教學水平；教學中側(cè)重雙語教學和英語口語訓練，努力提高學生的英語能力；增設計量經(jīng)濟學應用課程，努力使學生掌握現(xiàn)代財政金融創(chuàng)新的數(shù)量化分析工具和知識體系；深化財會知識學習，增強其從事實務工作的能力。：服務于大學生的主體性發(fā)展的需求院黨委堅持以學校正面教育為主導，以學生自我教育為主體，通過“構(gòu)建兩個體系，倡導一個理念”，形成促進大學生思想政治素質(zhì)提高的黨、政、團、學多位一體的“主體教育促進工程”。圍繞“育人和拓展青年學生綜合素質(zhì)”的工作中心,探索具有“財金”特色的校園文化發(fā)展模式，“財金之夜七彩家園”、“五四文藝匯演”、“一二?九合唱比賽”、“Green Dream”硬地足球賽、“財金杯”籃球、足球聯(lián)賽等群眾性文化活動成為財金人津津樂道、引以為豪的校園文化景觀。：服務于大學生提高學術能力的需求我院學生有著積極開展課外學術科研、投身社會實踐的良好氛圍，黨委在實際工作中不斷推出形式多樣的學生學術實踐活動?！柏斀鸨闭n外學術科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、“讀書節(jié)”、學術論壇與講座、金融時事大賽、班級學術日、財金學子走進企業(yè)等活動，以“讀書、實踐、做人、報國”為主題，把用心讀書、投身實踐與正直做人、立志報國有機結(jié)合起來。10．就業(yè)指導平臺：服務于大學生職業(yè)發(fā)展的需求隨著大學生就業(yè)形勢的變化，學院及時調(diào)整工作方針，把工作重點由為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位轉(zhuǎn)向提高大學生的就業(yè)能力，加強就業(yè)指導和服務上來。學院在新生入校后就著手開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育；為應屆畢業(yè)生開設就業(yè)指導課，邀請已工作的畢業(yè)生和用人單位講解招聘流程、應聘技巧、市場需求等；同時積極宣傳我院畢業(yè)生，向用人單位發(fā)放宣傳材料，取得了較好的效果。11．心理健康與危機化解平臺：服務于大學生健康成長的需求面對學生的心理健康問題，學院黨委建與學生處合作開展“大學生心理健康問題系列研究”，分類研究大學生心理問題的成因，研究解決辦法；定期開設心理健康講座，聘請心理學專家任我院學生心理健康顧問，把一般性講授和個別專項輔導有機結(jié)合，有效地化解了個別學生的心理問題；與學生家長保持良好溝通，請專家為家長進行指導。12．貧困學生救助平臺學院黨委利用社會資助和教師捐款建立了“助學專項基金”，基本能夠滿足我院貧困學生參與校園學習、生活的正常需要。同時積極為大學生聯(lián)系提供勤工助學的機會，將勤工助學與教學、科研工作緊密結(jié)合起來，讓貧困家庭學生參加到教學和科研實踐活動中，提高他們的專業(yè)技術水平和綜合能力。13．關注離退休老同志的精神生活針對老年人普遍存在不同程度孤獨寂寞感的情況，學院以離退教工黨支部為紐帶，與每一位老同志保持經(jīng)常性的聯(lián)系。學院還設有離退休同志活動室，組織游園參觀活動，春節(jié)前夕院領導逐家拜望等。14．保障離退休老同志的生活質(zhì)量學院從自有經(jīng)費當中劃出專項資金，除了安排離退休職工的集體活動外，每年都給每人發(fā)放數(shù)千元的慰問金，對生活困難的還有特殊的困難補助。15．關心離退休老同志身體健康學院為每一位離退休老同志祝賀70歲生日；定期為老同志進行有針對性的身體檢查；老同志生病住院時，學院領導都要的醫(yī)院看望；對去世的離退休教職工及時慰問家屬，協(xié)助家屬處理好離退休教職工的喪葬事宜。（三）聯(lián)系群眾，黨建工作取得突出成效財政金融學院黨委堅持把全心全意為師生員工服務的觀念落到實處，極大地調(diào)動了黨員群眾的積極性、創(chuàng)造性，增強了學院黨委的感召力、凝聚力，為學院發(fā)展建設登上一個新的臺階創(chuàng)造了良好的環(huán)境。2000年，依托我院建立了教育部人文社會科學百所重點研究基地—中國財政金融政策研究中心，2004與我校統(tǒng)計學科共同申報的“中國財政金融研究哲學社會科學創(chuàng)新基地”入選“985工程”二期項目；2001年，教育部第二次全國重點學科評審，我院財政學、金融學兩個學科同時位居全國同類重點學科第一名，2006年再次順利通過教育部組織的重點學科評審；2002年正式啟動的“中國人民大學與哥倫比亞大學財政金融與經(jīng)濟管理合作項目（PEFPM）”項目，是迄今為止國內(nèi)高校與國際一流大學實質(zhì)性合作辦學最高層次的項目；2005年，我院申報的《搭建現(xiàn)代金融人才培養(yǎng)創(chuàng)新平臺：本碩連讀金融實驗班》項目獲得國家級教學成果二等獎。除此之外，我院還有1人入選長江學者特聘教授，2人入選人事部百千萬人才工程國家級人選，4人入選新世紀優(yōu)秀人才，24人享受國務院政府津貼；在過去五年先后獲得9項國家級和教育部重大教學成果獎；有3名教師獲北京市教學名師獎，6名獲寶鋼獎，9名獲中國人民大學教學優(yōu)秀獎。另外，我院學生2次獲得全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽一等獎，3人獲得首都“挑戰(zhàn)杯”一等獎，1人獲三等獎等。這些成績的取得，離不開全院師生員工的共同努力，正是以人為本，服務師生，緊密聯(lián)系群眾的理念和一系列創(chuàng)新的載體為學院各項工作的開展注入了活力，提供了平臺，從而使我院形成了一個和諧穩(wěn)定、團結(jié)奮進的工作局面。
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