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正文內(nèi)容

心理健康宣傳欄-資料下載頁

2024-11-15 04:29本頁面
  

【正文】 照分片設(shè)立了四個具體執(zhí)行小組。由鎮(zhèn)黨委書記任總指揮,鎮(zhèn)長任副指揮,人武部長任組長,各片片長任小組組長,各駐村干部、村干部為成員,通過這種總—分的形式,形成了一個嚴(yán)密、有力的征地拆遷工作網(wǎng)絡(luò),將全鎮(zhèn)所有干部和村(居)干部都統(tǒng)一組織在這個網(wǎng)絡(luò)這下,形成了強(qiáng)大的合力。二是以責(zé)任到人、片為抓手,提高征地拆遷工作效率。南安鎮(zhèn)對縣各重點(diǎn)工程都安排了有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)并及時制定了征地拆遷相關(guān)的政策和制度,在具體牽頭負(fù)責(zé)人的指揮下并結(jié)合屬地管轄原則,各片負(fù)責(zé)本片責(zé)任區(qū)內(nèi)的征地拆遷任務(wù),嚴(yán)格按照程序辦事,做好宣傳工作和解釋協(xié)調(diào)工作克服困難,耐心細(xì)致的做好群眾的思想工作,多上戶,多協(xié)調(diào),在完成征地拆遷任務(wù)的同時,維護(hù)好社會的穩(wěn)定發(fā)展。第五篇:宣傳欄宣傳欄:營造書香校園打造人文學(xué)校“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華”。我校圍繞“讀書為人生奠基,為教育添彩,為發(fā)展增色”的目標(biāo),啟動“營造書香校園”綠色讀書行動工程,在全校范圍內(nèi)掀起一個讀書、愛書、用書的高潮,營造讀書氛圍,、綠色讀書行動理念讀經(jīng)典美文,與大師對話;養(yǎng)浩然之氣,做謙謙君子。二、綠色讀書行動口號與經(jīng)典同行,打好人生底色。與博覽同行,開拓廣闊視野。三、讀書內(nèi)容(一)、教師讀書系列提倡教師讀好四類書:讀理論專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀兒童文學(xué),悟童心童真;讀報紙雜志,解世事風(fēng)情。每讀一本書就填寫一張《讀書成長卡》。對教育類書籍,要求不同年齡的教師分別撰寫一定數(shù)量的讀書筆記。(二)、學(xué)生讀書系列誦讀中華古詩文經(jīng)典。每班每學(xué)期除誦讀指定的古詩文、《弟子規(guī)》、《新三字經(jīng)》外,再自選五首古詩誦讀。閱讀中外名著、時文精品。六、實(shí)施措施(一)發(fā)出倡議,營造氛圍。向全校發(fā)出“營造書香校園,打造人文學(xué)?!背h書,營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書行動的序幕。利用班會、國旗下講話向全體學(xué)生宣講讀書的意義,做到動之以情、曉之以理。要讓大家明白:第一,要多讀書,即博覽群書,手不釋卷;第二,要讀好書,讀名家名人的名作名篇;第三,要善讀書,要講究方法,“不動筆墨不讀書”。(二)健全制度,保障實(shí)效。學(xué)校召開校務(wù)委員會,制定《讀書節(jié)活動方案》,《讀書活動考核辦法》、“書香班級”、“讀書之星”評選辦法。班級結(jié)合學(xué)校的讀書方案和班級實(shí)際情況,制定出相應(yīng)的班級讀書方案,其中要有目標(biāo)、有措施、有考評,簡潔明了,易于操作。(三)運(yùn)籌帷幄,搭建平臺。定時開放學(xué)校圖書室。每天中午和放晚學(xué)后,師生可以充分閱讀。建立少年小書庫。1)每個班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動,充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量,提高學(xué)生閱讀量。2)、建立讀書筆記庫。每個學(xué)生都要建立“讀書筆記”,摘錄讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言,抒寫讀書的心得體會。3)、開展“三個百活動”。要求小學(xué)六年每個孩子要讀百本書,寫百篇文,講百個故事。另外利用閱讀課,教師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、交流評論,學(xué)校對指定的各類讀物定期進(jìn)行檢查,使孩子們讀有計(jì)劃、讀有方法、都有收獲。(四)、活動引領(lǐng),推進(jìn)行動。每學(xué)期舉行年級讀書匯報會。低年級進(jìn)行讀書故事會、中年級進(jìn)行讀書心語會、高年級進(jìn)行讀書演講會。挑選優(yōu)秀選手參加年級讀書匯報。每學(xué)期組織一次讀書征文比賽。(五)表彰激勵,增厚底蘊(yùn)。每學(xué)期以競選方式評選出“校十佳讀書之星”。每學(xué)期以考核方式評選出“書香班級”一個。通過“綠色讀書行動”,我們把一本本或生動有趣或富含哲理的書,帶到師生們的面前,讓他們興致勃勃地閱讀,讓知識指引師生走上光明的人生道路,為師生成就勇于探究、善于反思、敢于創(chuàng)新的積極品質(zhì),讓師生帶著文明書卷氣息走進(jìn)新的時代。
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