康縣第二中學(xué)20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期高中地理、信息技術(shù)-資料下載頁
2024-11-15 04:18本頁面
【正文】 研究課堂，聚焦質(zhì)量”這一指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，強化教學(xué)過程的精細(xì)化管理，求真務(wù)實，扎實工作，開展了一系列的教育教學(xué)活動，全面提高了我校的教學(xué)質(zhì)量。一．圍繞“好課環(huán)節(jié)和技術(shù)研究”主題，深入研究課堂關(guān)注家常課，提高了課堂教學(xué)的效益。以“推門課”的聽課形式，開展了“家常課”的評比活動。由校長室、教導(dǎo)處，并邀請教研組長和部分教師組成了“家常課”評比小組。不打招呼，以“推門課”方式進行聽課（包括新課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)講評課等），本次活動重點聽了初二、初三年級的家常課。被聽課老師在課堂教學(xué)結(jié)束前，提供5分鐘時間供聽課評委當(dāng)場測試學(xué)生，了解教學(xué)效果。請被聽課教師下課后出示教案，評委根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容檢查教案。對大部分教師進行了多次聽課，范圍之大、聽課節(jié)數(shù)之多，使教師的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。每位教師更加注重課堂教學(xué)，注重家常課中的教學(xué)環(huán)節(jié)研究，注重當(dāng)堂反饋，落實了西藏班教學(xué)中積累的十二字方針：“低起點、密臺階、緩坡度、勤反饋”。二．充分發(fā)揮內(nèi)地西藏班骨干教師的學(xué)科領(lǐng)頭人和示范作用，逐步建立內(nèi)地西藏班骨干教師的后續(xù)管理制度，打造我校學(xué)科的品牌和學(xué)科名教師。為了貫徹內(nèi)地西藏班（校）教育督導(dǎo)辦公室《關(guān)于舉行內(nèi)地西藏班（校）教師講課比賽的通知》，更好地開展西藏班教學(xué)研究活動，活躍教研氛圍，提高教師的業(yè)務(wù)水平，進一步提升課堂教學(xué)效益，教導(dǎo)處組織了舉行我校西藏班教師教學(xué)評比活動。通過這次教學(xué)評比活動，使一批年輕教師脫穎而出。經(jīng)過評選，學(xué)校推薦孫繼偉、蔣璐、高萍老師代表學(xué)校參加內(nèi)地西藏班教學(xué)比賽。教導(dǎo)處還要繼續(xù)總結(jié)和挖掘他們的教學(xué)特色和成果，開展好課的環(huán)節(jié)和技術(shù)研究，提高課堂教學(xué)的效益。三、強化學(xué)科教學(xué)計劃的實施和管理，改變西藏班學(xué)科教學(xué)中的無序狀態(tài)。教導(dǎo)處組織力量根據(jù)人教版的新課標(biāo)和我校西藏班教學(xué)的實踐，制定了各學(xué)科的教學(xué)計劃。各教研組和備課組在本學(xué)期在這份教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上積極應(yīng)對，及時調(diào)整教學(xué)進度。通過在西藏班試行我校各學(xué)科的教學(xué)計劃，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。學(xué)校將繼續(xù)嚴(yán)格按教學(xué)計劃及要求組織命題進行考核和評價。四．強化了教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的意識，繼續(xù)完善了學(xué)科的教學(xué)評價體系，加強了質(zhì)量監(jiān)控，加強了學(xué)科教學(xué)的過程性評價，提高了各學(xué)科的教學(xué)水平。學(xué)校經(jīng)過多次討論，在本學(xué)期調(diào)整作息時間，安排補課時間，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，提高合格率，把抓合格率落實到實處。上午五節(jié)課，下午三節(jié)課，從下午4：15開始進行補缺補差，其他的同學(xué)可以進入食堂自修，也可以進入閱覽室看書。在這段時間里，老師們有針對性的進行補課，幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績。教導(dǎo)處和德育辦每天都檢查學(xué)生在食堂的自修情況和學(xué)生抄襲作業(yè)的情況。通過一學(xué)期的試行，效果明顯。在5月份，教導(dǎo)處對教師代表和學(xué)生代表進行了“關(guān)于作息時間調(diào)整和補差補缺的反饋”調(diào)查。絕大部分教師和同學(xué)都積極支持作息時間的調(diào)整，教師認(rèn)為這是一項很好的補償教學(xué)，學(xué)生認(rèn)為可以提高學(xué)習(xí)興趣。加強了教研組建設(shè)，提升我校優(yōu)秀教研組在教學(xué)活動中的領(lǐng)頭作用，推進教研組，備課組的規(guī)范化、制度化管理，促進了學(xué)校教學(xué)研究的可持續(xù)性、內(nèi)涵式發(fā)展。加強了對初三工作領(lǐng)導(dǎo)和管理。教導(dǎo)處針對初三的實際情況，組織了初三年級的每次月考，并對初三年級進行質(zhì)量分析。經(jīng)過全體師生的努力，初三西藏班在內(nèi)地西藏班中考中獲得第一名，上海班在原有基礎(chǔ)上有了很大進步。五、以《共康中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范條例》為抓手，進一步強化學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期教導(dǎo)處加大力度，宣傳各學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)范，加強訓(xùn)練。聯(lián)合德育辦，重點整治了學(xué)生中的抄襲作業(yè)現(xiàn)象。本學(xué)期開展了學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比活動，在備課組的推薦下，經(jīng)過教研組的評選和教導(dǎo)處的審核，學(xué)校評選出了第一批共康中學(xué)學(xué)習(xí)之星，在下學(xué)期，教導(dǎo)處還要繼續(xù)宣傳這些學(xué)習(xí)之星，培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、以迎接區(qū)教育局《教學(xué)十條》檢查為抓手，進一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。教導(dǎo)處按照教育局的檢查要求逐項進行認(rèn)真、細(xì)致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完善。通過迎接區(qū)教育局《教學(xué)十條》檢查，做好了教導(dǎo)處各類資料的積累整理，歸檔工作，以區(qū)《教學(xué)十條》檢查為抓手，促進和提高我校教學(xué)管理的水平。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和全校教師的努力，我們學(xué)校在這次檢查中獲得了充分的肯定和較高的評價。七．做好了初三學(xué)生的中招工作。開展了初三學(xué)生的中招指導(dǎo)工作，過細(xì)地宣傳了中招的政策，指導(dǎo)好上海班學(xué)生的網(wǎng)上報名和填報志愿，做好初三畢業(yè)生的資料工作，確保中招工作的萬無一失。教導(dǎo)處 2007年7月
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1