【正文】 素質(zhì)教育中的基礎(chǔ)性地位,把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律，突出重點(diǎn)、注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化管理、追求實(shí)效、努力形成自己的特色，切實(shí)增強(qiáng)我校德育工作針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要工作一、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)要對(duì)本校的班主任工作進(jìn)行一次認(rèn)真的總結(jié)，克服盲目性，增強(qiáng)自覺(jué)性，堅(jiān)持發(fā)展傳統(tǒng)，改進(jìn)完善不足。要制定切實(shí)可行的辦法加強(qiáng)班主任工作，堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、以德為先”的原則，從思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平較高，身心健康、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師中選聘班主任。加強(qiáng)對(duì)班主任的實(shí)踐指導(dǎo)，指導(dǎo)班主任建立班級(jí)日常管理規(guī)范、開(kāi)展有特色的班級(jí)文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)班主任做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)班主任召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及家校聯(lián)系工作，進(jìn)一步提升班主任的業(yè)務(wù)水平。每月召開(kāi)班主任工作例會(huì)。下發(fā)班主任理論學(xué)習(xí)資料。進(jìn)行工作分析和下階段工作布置；召開(kāi)年輕班主任工作會(huì)議。進(jìn)行實(shí)踐性指導(dǎo)。并聽(tīng)取年輕班主任工作中遇到的困難；班級(jí)管理中出現(xiàn)的一些臨時(shí)性問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行提醒和幫助。期末時(shí)，三年內(nèi)班主任上交素質(zhì)報(bào)告單。進(jìn)行分析指導(dǎo)。下學(xué)期，學(xué)校班級(jí)數(shù)減少。選聘年輕，優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作。二、開(kāi)展“幫教助困”活動(dòng)要特別重視困難群體和特殊群體學(xué)生的教育和幫助，確保德育工作的整體質(zhì)量。將“幫教助困”工作列入德育工作的計(jì)劃之中。建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生、行為偏差學(xué)生和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及留守學(xué)生檔案，落實(shí)具體措施，有針對(duì)性開(kāi)展幫扶活動(dòng)。要成立學(xué)生不良行為心理矯正小組，建立幫扶學(xué)生聯(lián)合會(huì)診制度。組織幫教小組開(kāi)展幫扶活動(dòng)，積極預(yù)防和減少學(xué)生校內(nèi)外違法違紀(jì)現(xiàn)象。繼續(xù)做好區(qū)“愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐”和“浦發(fā)杯”、區(qū)教育紅十字特困生調(diào)查申報(bào)工作。愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐要進(jìn)行宣傳，摸底排查。確保不遺漏一名特困學(xué)生；建立“幫困學(xué)生”檔案，指定教師擔(dān)任德育導(dǎo)師，定期進(jìn)行交流、談心；每年春節(jié)，?！凹t十字”對(duì)家庭有突發(fā)變故的學(xué)生進(jìn)行家訪、慰問(wèn)；“浦發(fā)杯”、“教育紅十字”特困學(xué)生申報(bào)要聽(tīng)取班主任的意見(jiàn)建議。申報(bào)真實(shí)困難的學(xué)生。定期對(duì)特困學(xué)生進(jìn)行交流。三八婦女節(jié)對(duì)特困學(xué)生進(jìn)行慰問(wèn)。全面了解他們的思想動(dòng)態(tài)。三、推進(jìn)心理健康教育結(jié)合健康教育、品德等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題。開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課或選修課，開(kāi)展心理健康教育實(shí)踐教育活動(dòng)，及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙，從而確保學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。組織教師繼續(xù)參加好心理健康教育C證師資培訓(xùn)班，制定學(xué)生突發(fā)事件心理危機(jī)干預(yù)方案，召開(kāi)心理健康教育研討會(huì)，開(kāi)展心理健康教育手抄報(bào)比賽，規(guī)范心理輔導(dǎo)站建設(shè)。加強(qiáng)“心理輔導(dǎo)站”的力度宣傳，讓學(xué)生敢于把自己心中的煩惱或困惑向輔導(dǎo)教師傾訴。輔導(dǎo)老師進(jìn)行聆聽(tīng)和引導(dǎo)；通過(guò)《國(guó)旗下講話》、集會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。四、廣泛開(kāi)展生命教育生命教育是學(xué)校德育的基點(diǎn)，要貫穿德育的全過(guò)程，滲透到德育教育的方方面面。要注重教育過(guò)程中學(xué)生的自主參與、自我教育、自我發(fā)展，讓學(xué)生在教育體驗(yàn)中潛移默化養(yǎng)成道德好習(xí)慣，使學(xué)生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教學(xué)資源，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命之美；整合道德、法制、關(guān)心、感恩等內(nèi)容資源，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命，關(guān)愛(ài)寬容；整合環(huán)保、生態(tài)、節(jié)能等知識(shí)資源，使學(xué)生學(xué)會(huì)與自然和諧相處。通過(guò)各類(lèi)紀(jì)念日、經(jīng)典活動(dòng)儀式，讓學(xué)生體驗(yàn)生命的價(jià)值。塑造良好的品格，體驗(yàn)成功的快樂(lè)；利用隊(duì)課、校園櫥窗進(jìn)行生命教育宣傳。讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命，敬畏生命；繼續(xù)做好“十大知曉”學(xué)生檔案增補(bǔ)、完善工作。對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性進(jìn)行分析，了解學(xué)生發(fā)展情況；五、做好家校聯(lián)系工作要將家長(zhǎng)學(xué)校工作作為學(xué)校工作的重要組成部分，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的管理和指導(dǎo)，建立健全完善的領(lǐng)導(dǎo)班子，要有明確的分工，各司其職，各盡其責(zé)。不斷完善家長(zhǎng)學(xué)校的工作制度，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)家庭教育健康的發(fā)展。按照區(qū)教育局家訪工作的要求，采取多種形式，組織教師深入學(xué)生家庭中進(jìn)行家訪，架起學(xué)校家庭聯(lián)系的橋梁，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。召開(kāi)家訪工作情況交流會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班等活動(dòng)。繼續(xù)做好“魅力爸媽進(jìn)課堂”活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)張好“家長(zhǎng)學(xué)校”，利用家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)下發(fā)一些學(xué)習(xí)資料，邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)家長(zhǎng)集中進(jìn)行家教指導(dǎo)；宣傳家教重要性。做好《家庭教育》雜志和《家長(zhǎng)系列教材》征訂工作。開(kāi)展好“魅力爸媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，有效利用家長(zhǎng)資源。讓家長(zhǎng)更好的融入學(xué)校教育；做好“家長(zhǎng)護(hù)苗隊(duì)”志愿者工作。讓家長(zhǎng)參與學(xué)生放學(xué)時(shí)段的管理。通過(guò)家校通和班級(jí)，加強(qiáng)班主任、任課教師與家長(zhǎng)的溝通交流。聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議。六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)要做好校園美化凈化工作，在校園公共場(chǎng)所、教室里懸掛富有教育意義的標(biāo)語(yǔ)或名言警句，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化和精神文化建設(shè)，形成文明健康的文化環(huán)境及融洽和諧的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。做好校園櫥窗定期跟換。及時(shí)把一些校園信息及活動(dòng)在櫥窗內(nèi)張貼公布。開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)檢查評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，全校進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。重點(diǎn)對(duì)教室走廊進(jìn)行布置，圍繞班級(jí)特色創(chuàng)建，多種形式展示學(xué)生活動(dòng)及作品；不斷完善校園環(huán)境布置，讓校園環(huán)境整潔、美麗。凸顯學(xué)校勵(lì)志教育特色。讓校園正真成為學(xué)生的樂(lè)園；定期更換校園櫥窗，盡可能多的展示師生風(fēng)采；七、發(fā)揮課堂育人主渠道作用開(kāi)全開(kāi)齊德育課程，引導(dǎo)和督促教師自覺(jué)貫徹學(xué)科教學(xué)中滲透德育的原則，充分挖掘利用教材內(nèi)在的思想、內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和自然滲透，營(yíng)造全員育人、全程育人的良好環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促使學(xué)生“五育”并進(jìn)。每個(gè)教師都是德育工作者，利用課堂教學(xué)有機(jī)滲透德育教育；加強(qiáng)值周教師和值日教師的檢查力度，對(duì)學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)不良言行及時(shí)制止；利用開(kāi)學(xué)典禮、隊(duì)課及重大活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境，有機(jī)滲透育人環(huán)節(jié)；八、精心組織主題教育圍繞法定節(jié)日和重大紀(jì)念日，結(jié)合主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展人文性、開(kāi)放性、時(shí)代性較強(qiáng)的主題教育。通過(guò)課外文體活動(dòng)，以及“遠(yuǎn)足勵(lì)志”、“集體生日”、“畢業(yè)典禮”等年級(jí)經(jīng)典活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生的校園業(yè)余生活。抓住有效契機(jī)，利用學(xué)校開(kāi)學(xué)（畢業(yè)）典禮、升旗儀式和課間操等學(xué)生大型集會(huì)時(shí)間，設(shè)計(jì)形式各樣的教育情景，強(qiáng)化活動(dòng)育人效果。通過(guò)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、參與社會(huì)調(diào)查和各種主題活動(dòng)，“小明星特長(zhǎng)秀”活動(dòng)使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺(jué)悟得到提高。學(xué)校將開(kāi)展“污水共治 人人有責(zé)”、“垃圾分類(lèi)宣傳”等主題系列活動(dòng)。三年級(jí)“遠(yuǎn)足勵(lì)志”設(shè)想到杭州保稅物流中心，體驗(yàn)海關(guān)工作；四年級(jí)“集體生日”設(shè)想邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與，讓見(jiàn)證學(xué)生十周歲的集體生日，讓學(xué)生體會(huì)到父母的付出，學(xué)會(huì)感恩；畢業(yè)典禮各班圍繞班級(jí)特色創(chuàng)建展示不同形式的節(jié)目，回憶六年來(lái)的成長(zhǎng)。感恩母校、感恩老師和父母。六一節(jié)將繼續(xù)進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。盡早在學(xué)生中做宣傳，組織上要更嚴(yán)密，讓活動(dòng)更有序。進(jìn)行“垃圾分類(lèi)宣傳”，進(jìn)行一次“垃圾分類(lèi)”主題隊(duì)會(huì)；九、扎實(shí)抓好安全、法制教育要真正樹(shù)立學(xué)生安全無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山，安全教育警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí)，職責(zé)分工，密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成安全教育工作合力。要加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，共同做好學(xué)生校內(nèi)外安全工作。要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全、預(yù)防地震、交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)等方面的教育，要把單一的說(shuō)教和實(shí)際演練相結(jié)合，切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。利用《國(guó)旗下講話》、品德課、隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行講座。宣傳法律，號(hào)召學(xué)生做一名守法小公民；十、加強(qiáng)德育工作研究積極探索研究學(xué)校德育工作新模式，把德育“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說(shuō)教、大標(biāo)語(yǔ)的渲染，落實(shí)到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的思想教育工作的艱苦反復(fù)的“細(xì)節(jié)”上。樹(shù)立學(xué)校德育無(wú)小事，事事皆育人，育人要精致、成功在細(xì)節(jié)的思想。開(kāi)展教師優(yōu)秀德育論文評(píng)選，鼓勵(lì)教師探討德育問(wèn)題，從事德育研究，及時(shí)把德育研究成果應(yīng)用到實(shí)際工作中。每學(xué)期定期召開(kāi)德育研討會(huì)議、班主任工作論壇等，不斷總結(jié)、交流和推廣學(xué)校內(nèi)生成的德育工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)班主任論壇或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；積極參加上級(jí)組織的德育論文和少先隊(duì)論文評(píng)比；研究新時(shí)期的德育教育； 具體安排：三月份“行為規(guī)范教育月”“發(fā)現(xiàn)身邊的美”開(kāi)學(xué)典禮；組織學(xué)生開(kāi)展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)；搞好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練和班級(jí)布置工作；做好德育工作有關(guān)記錄本的準(zhǔn)備；綠園勞動(dòng)基地活動(dòng)；“文明就餐”和“兩項(xiàng)競(jìng)賽”評(píng)比開(kāi)始；繼續(xù)開(kāi)展好“小明星特長(zhǎng)秀”活動(dòng)。四月份“感恩勵(lì)志教育月”三年級(jí)“遠(yuǎn)足勵(lì)志”活動(dòng)；開(kāi)展環(huán)保教育，組織學(xué)生撰寫(xiě)環(huán)保公約、開(kāi)展五水共治宣傳等活動(dòng)；四年級(jí)“集體生日”活動(dòng)；舉行“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)；清明節(jié)開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)；舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；參加區(qū)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)；垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。五月份“愛(ài)勞動(dòng)教育月”紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，舉行“勞動(dòng)最有滋味”主題活動(dòng)；心理健康教育活動(dòng)；日常行為養(yǎng)成教育、安全教育；市、區(qū)美德少年評(píng)比組織學(xué)生聽(tīng)法制講座或逃生演練活動(dòng)；舉行全校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng) 六月份（誠(chéng)實(shí)守信教育月）慶六一“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)；誠(chéng)信教育及安全教育；做好“文明之星”評(píng)選工作；班主任工作總結(jié)。七月份（假期安全教育月）安全教育；德育工作總結(jié)；資料歸檔。蕭山區(qū)靖江第三小學(xué)政教處 二〇一五年三月九日