【正文】 別青年教師的培養(yǎng)力度，努力為青年教師創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。并且依托50名“國培教師”，不斷提高教學(xué)水平，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升，為我校課程改革的全面實施揚帆起航。積極開展教育科研活動，加強課題研究和校本培訓(xùn)。積極組織全校教師投入教科研活動，認真學(xué)習(xí)教育理論，深入開展課堂教學(xué)改革，帶領(lǐng)教師大膽探索，積極進行課程改革，根據(jù)我校具體情況和教師本人實際，針對我校課改過程中教學(xué)中的實際問題，有效地開展課題實驗。引導(dǎo)教師從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平。進一步激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，為課改工作的穩(wěn)步實施提供有力的保障。繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練，本學(xué)期教務(wù)處將引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關(guān)），充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點評或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實基礎(chǔ)；分別寫一篇論文、案例和教學(xué)設(shè)計，感悟教育。并舉行各種形式的教師基本功訓(xùn)練、考核和展示活動，提高全體教師的教學(xué)數(shù)養(yǎng)。鼓勵教師參加各種層次、各種形式的教育教學(xué)評選、競賽活動，促進青年教師脫穎而出。加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學(xué)歷進修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次。（四）加強考勤管理，提高師德修養(yǎng)加強考勤管理是為了嚴肅校紀，端正校風(fēng)，提高教師修養(yǎng)。本學(xué)期教務(wù)處要求教師必須嚴格執(zhí)行考勤制度，制度面前人人平等，教師無論因公因私需請假的，事前必須妥善安排好自己的事務(wù)方可請假，且請假時間按照考勤要求與教師的績效考評掛勾。四、各月份工作安排三月份：制定各教研組、各學(xué)科教學(xué)計劃。積極成立社團。學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。四月份期中常規(guī)教學(xué)工作檢查。舉辦低年級數(shù)學(xué)教學(xué)開放活動。班級工作經(jīng)驗交流會。評選“文明禮儀之星”。五月份高年級數(shù)學(xué)公開教學(xué)并對教學(xué)開放周活動進行總結(jié)，形成報告。開展學(xué)風(fēng)、班紀評優(yōu)活動。征集教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例。六月份期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。召開學(xué)生代表座談會。高年級語文公開教學(xué)。組織畢業(yè)班畢業(yè)典禮。組織教師對學(xué)科檢測成績進行分析，填好反饋表。做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。七月份做好假期安全宣傳工作。完成期末總結(jié)、各項工作收尾，資料歸檔工作。部署師生暑假活動。學(xué)校教務(wù)工作計劃 篇5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期以全面提高學(xué)生的素養(yǎng)為宗旨，以校本校本教研為載體，通過集體備課、課堂展示、交流研討等方式改進教學(xué)行為，以提高教學(xué)效益為主要研究內(nèi)容，力使本學(xué)期工作教研常規(guī)化、有效化、特色化，切實發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能，努力提高我校小學(xué)部各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，推進新課程改革的發(fā)展。二、工作目標：。、素養(yǎng)過硬、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍。、為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的舞臺，挖掘?qū)W生的潛能。，豐富學(xué)生的課余生活。三、主要工作：1．師資建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。（1）繼續(xù)開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加強校本培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。（2）創(chuàng)造教師走出去學(xué)習(xí)的機會，利用與晉江二小等十七所協(xié)作校聯(lián)研的活動，提高教師的理論水平和實踐能力。（3）采取“師徒結(jié)對”“青藍工程”的形式，共同提升我校教師的教研教學(xué)水平。（4）通過“每周一詩”等形式，促進教師提高書寫鋼筆字、粉筆字和毛筆字的質(zhì)量。（5）推薦相關(guān)業(yè)務(wù)書籍給教師閱讀，或推薦優(yōu)秀課實錄給教師觀看，提高教師的業(yè)務(wù)水平。，提高教學(xué)質(zhì)量。（1）規(guī)范常規(guī)檢查。本學(xué)期的常規(guī)檢查將設(shè)計教師自評表及教研組長評價表，從計劃、總結(jié)、備課、批改作業(yè)、聽課、讀書筆記等方面檢查教師常規(guī)材料。（2）規(guī)范導(dǎo)學(xué)作業(yè)。本學(xué)期語文數(shù)學(xué)都使用導(dǎo)學(xué)作業(yè)代替練習(xí)冊作業(yè)，但要求設(shè)計作業(yè)必須做到質(zhì)量兼顧、全面考慮每一位的學(xué)生的需要，作業(yè)既要有基礎(chǔ)題又要有提高題，要做到減負不減質(zhì)。（3）規(guī)范課堂面貌。本學(xué)期將重點規(guī)范學(xué)生課堂言語的表達、要求表達清楚、明白、完整，學(xué)會傾聽別人的表達，要求要用心傾聽別人的說話、養(yǎng)成邊聽邊思考邊記錄的好習(xí)慣。3．開展豐富的學(xué)科活動，提高學(xué)生素養(yǎng)。（1）重視抓好學(xué)生寫字教學(xué)研究，規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢，提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。本學(xué)期，將結(jié)合工作檢查中的學(xué)生作業(yè)，調(diào)研各班的寫字質(zhì)量。（2）繼續(xù)推行“好書伴我行”活動，積極開展課外閱讀，倡導(dǎo)“書香校園”的文化建設(shè)，語文教師要充分利用閱讀課加強閱讀指導(dǎo)，閱讀知識競賽，推進課外閱讀，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。（3）本學(xué)期，語文教研組計劃于第8周舉行“《弟子規(guī)》誦讀大賽”，第13周舉行“低年級漢字聽寫大賽”；數(shù)學(xué)教研組計劃于第7周舉行“數(shù)學(xué)計算能力比賽”，第14周舉行“趣味數(shù)學(xué)”。4．加強教學(xué)教研，向教研要質(zhì)量。（1）以書香帶動教學(xué)。教師沒有豐富淵博的知識、扎實教學(xué)理論引領(lǐng)不可能教出優(yōu)秀的學(xué)生。要求教師響應(yīng)學(xué)校提出“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀有益于教學(xué)的書籍，及時寫好讀書筆記，以此才能保證上課、寫教學(xué)論文、教育隨筆有充分的理論依據(jù)，以豐富的知識充實我們的課堂教學(xué)，提高我們課堂教學(xué)的質(zhì)量。（2）以小組合作學(xué)習(xí)推動課堂教學(xué)建模。聚焦自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)導(dǎo)型自主學(xué)習(xí)課堂，讓教師的講堂變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)堂。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高單位時間學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、表達的頻度與效率，優(yōu)勢互補，培養(yǎng)探究意識和合作精神，促進學(xué)生解決問題能力的發(fā)展。5．狠抓畢業(yè)班工作，樹立學(xué)校良好形象。本學(xué)期畢業(yè)班工作將進入最后的沖刺階段，畢業(yè)班教師要盡快授完課程，保證有充裕的時間進行復(fù)習(xí)。畢業(yè)班教師要發(fā)揚虛心請教的精神，收集和共享復(fù)習(xí)材料，遇到教學(xué)困惑要虛心請教老教師，爭取本屆畢業(yè)班都能取得最好的學(xué)業(yè)成績，樹立慎中的良好形象。學(xué)校教務(wù)工作計劃 篇6主要工作：迎接“加強初中建設(shè)工程”壓濾機濾布督導(dǎo)。認真做好市督導(dǎo)的準備工作，檢查各類資料存檔保存情況。積極配合區(qū)專家指導(dǎo)，幫助教師做好各種準備，力求做到準備工作充分完善。教研組建設(shè)和校本研修。建立和完善以教研組為主體，以教研組長為骨干的校本研修制度，將教師專業(yè)水平的提高落實到教研組的日?；顒又?。提高教研組工作的實效性。以青年教師為重點，以教研活動為載體，以課堂教學(xué)為抓手，濾布開展校本研修活動。逐步實現(xiàn)教研活動中的理論滲透，提升教師的理論素養(yǎng)?？荚嚭唾|(zhì)量監(jiān)控。改革期中期末考試的形式，加強信息技術(shù)在質(zhì)量管理中的運用，力求考試成績的真實客觀。提高質(zhì)量分析對教師教學(xué)工作的修正功能和對教師評價的導(dǎo)向功能。研究新課程下的學(xué)生全面評價，摸索有效的學(xué)生成長評價的管理方法。新課程實施。做好六年級的新課程實施工作，加強新課程各學(xué)科教學(xué)研究工作，加強六年級各學(xué)科備課組的集體備課，盡可能為教師新教材的教學(xué)提供各種服務(wù)。注重新教材教學(xué)的階段性反思及經(jīng)驗總結(jié)，為下一學(xué)年新教材教學(xué)提供有價值的經(jīng)驗。繼續(xù)探索拓展課程、探究課程的開設(shè)，努力形成符合學(xué)校特點的拓展課、探究課開設(shè)方案和管理制度。畢業(yè)班工作：加大對畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實施畢業(yè)班教學(xué)淘汰制度。加強畢業(yè)班工作的家校聯(lián)系，特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。樹立均衡發(fā)展意識，努力提高考試合格率。建立以合格率為主要評價指標的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評價獎勵制度。主要活動：暑假期間，對剛引進的本科畢業(yè)生進行“新教師假期培訓(xùn)”活動。第三、四周教研組長、骨干教師課堂教學(xué)展示活動。各教研組開展以課例研究為主要形式的校本研修活動。第二周制定完成教研組工作計劃。期中考試后舉行語文、數(shù)學(xué)、英語、理化及綜合知識的學(xué)科競賽活動。十五、十六、十七周石筍中學(xué)教學(xué)新星評比活動。學(xué)校教務(wù)工作計劃 篇7為了進一步加強教學(xué)管理，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞“創(chuàng)建重點職業(yè)學(xué)校”這一工作重點，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，抓好升學(xué)和就業(yè)兩條線，促進人才培養(yǎng)的的改革創(chuàng)新，以“對口升學(xué)、課程改革、技能提升”為突破口，不斷推進我校的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，更好的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求，進一步提升學(xué)校品牌，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排如下：一、工作目標建立并完善學(xué)校各項教學(xué)管理制度，如教學(xué)設(shè)備管理制度、實訓(xùn)管理制度、學(xué)校教材管理制度、教師量化考評制度、教學(xué)各項監(jiān)控制度等，以保持良好的教學(xué)管理秩序。建立并維持好良好的課堂教學(xué)秩序和實習(xí)實訓(xùn)秩序。完善對口升學(xué)管理體系，從教師培養(yǎng)使用、學(xué)習(xí)內(nèi)容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環(huán)節(jié)細微處入手，精細化、規(guī)范化管理，把對口升學(xué)專業(yè)打造成我校辦學(xué)的一大亮點。教學(xué)教研活動開展有序，真正把教學(xué)教研成為培養(yǎng)學(xué)校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據(jù)新課改要求，探索模塊化教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)并增加學(xué)生動手能力與職業(yè)能力。建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管理和活動落到實處。量化對教師的考評細則。從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化，同時與教師的教學(xué)任務(wù)有機的結(jié)合起來，把教師工作量的認定作為教師考核的基礎(chǔ)。加強管理和過程考核，向量化考核要質(zhì)量，調(diào)動廣大教師的工作積極性，促進學(xué)校各項教學(xué)工作的開展。規(guī)范教學(xué)管理流程。二、主要措施加強各項會議制度，出臺相對應(yīng)的教學(xué)管理措施，以保證教學(xué)各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。(如教學(xué)工作會議、各教研組調(diào)研會、專業(yè)教師研討會、班主任會、學(xué)生委員調(diào)查會等。)嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為。(1)嚴格教學(xué)秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學(xué)日志，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。(2)課任教師按本學(xué)科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，并嚴格按教學(xué)進度進行教學(xué)，保證計劃的順利實施，教務(wù)處定期檢查各學(xué)科教學(xué)進度及執(zhí)行情況。(3)加強課堂教學(xué)管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。(4)分專業(yè)制定相應(yīng)的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結(jié)合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。(5)嚴格執(zhí)行實習(xí)實訓(xùn)管理制度，用好、管好、維護好各實訓(xùn)室，實訓(xùn)耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學(xué)實踐環(huán)節(jié)落實到位。大力加強專業(yè)建設(shè)。(1)加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)。要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向。(2)加強專業(yè)課程改革。要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式，課程設(shè)置以緊緊圍繞市場。(3)強化專業(yè)教師技能培訓(xùn)，切實有效地提高教師技能水平、實訓(xùn)水平。今年我校派出專業(yè)教師參加了、省級等各級培訓(xùn)，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學(xué)生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進專業(yè)課教學(xué)改革，提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用。(1)教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、要有活動記錄。(2)要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設(shè)公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。(3)加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時做好聽課評議記錄。(4)開展對新教師的培訓(xùn)活動。實行新老教師結(jié)對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。(5)開展青年教師教學(xué)基本功比賽活動。活動將從教案書寫、課堂教學(xué)、板書設(shè)計、作業(yè)等方面對青年教師的教學(xué)基本功進行一次全面檢閱。加強信息化管理，群策群力，建好學(xué)校網(wǎng)站，鼓勵各教研組上傳教研成果。加強學(xué)生技能，充分突出職校生以技能為本的原則。(1)本學(xué)期在學(xué)?，F(xiàn)有實訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，充分挖掘潛力，盡限度開足實訓(xùn)課。(2)專業(yè)教師在實訓(xùn)時重在指導(dǎo)、檢查和考核。對學(xué)生要實行項目(專題)考核，考核到位，有記錄。(3)積極開展技能比賽或是展示。本學(xué)期以教研組為單位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。(4)市技能大賽。早安排早練習(xí)，落實到人，力爭全面參賽并取得好成績。其他工作(1)部門事務(wù)。以“服務(wù)于教學(xué)”為宗旨，不斷改善服務(wù)態(tài)度，做好各項學(xué)校教學(xué)工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學(xué)工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。(2)考務(wù)工作。按照上級要求和學(xué)校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務(wù)工作。(3)配合教育處、團委做好校園文化建設(shè)工作。(4)配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。(5)做好學(xué)校安排的其它工作。學(xué)校教務(wù)工作計劃 篇8一、指導(dǎo)思想：以“育人比教書更重要,過程比結(jié)果更重要”為辦學(xué)理念，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標，以教學(xué)管理機制改革為動力，樹立全面的質(zhì)量觀、發(fā)展觀，以人為本，全面提升學(xué)區(qū)各學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標：加強教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量；加快課程改革步伐，向課堂要質(zhì)量；加深校本教研力度，向教研要質(zhì)量；關(guān)注學(xué)生實踐活動，向活動要質(zhì)量；強化教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，向?qū)W習(xí)要質(zhì)量。三、工作措施：(一)精細常規(guī)，向管理要質(zhì)量。本學(xué)期時間短任務(wù)重，各校要督促教師做好自身的教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)工作，中心學(xué)校教導(dǎo)處計劃開展三次教師常規(guī)業(yè)務(wù)階段性檢查、一次期末教師業(yè)務(wù)綜合性考評，檢查內(nèi)容將涵蓋教學(xué)管理的六大環(huán)節(jié)。具體安排如下：第一次段檢：重點內(nèi)容有計劃制定、備課、作業(yè)、學(xué)生素質(zhì)報告冊的收檔。第二次段檢：了解教學(xué)進度，重點檢查備課、期中各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況。第三次段檢：了解教學(xué)進度，重點檢查作業(yè)設(shè)置及批改情況。