【正文】 進一步深化課堂教學改革，加強對課堂教學有效性的研究，根據(jù)學科、課型、學生的不同運用不同的教學方式，以達到凸現(xiàn)學科特性、體現(xiàn)課型特點、張揚學生個性的要求。繼續(xù)引導全體教師科學地處理好接受式學習和探究式學習、學生的獨立思考和合作學習、課堂的精心預設(shè)和動態(tài)生成、現(xiàn)代化的教學手段和傳統(tǒng)樸素的教學手段之間的辨證關(guān)系，改進教學評價方式，堅持把學生的狀態(tài)、教師的素養(yǎng)、課堂的互動、教學的效果作為評價課堂教學的關(guān)鍵因素，促進教學方法的優(yōu)化、學生思維的激活、教學智慧的提升，讓課堂真正成為促進教師和學生共同發(fā)展的場所。2．扎扎實實落實教學常規(guī)，組織教師認真學習常州市《中小學學科教學建議》，提高教師的常規(guī)意識和落實常規(guī)的自覺性。引導教師合理把握新課程課堂教學的深度、廣度和難度，切實提高課堂教學的有序性和有效性，促進教育教學質(zhì)量的提高。3．根據(jù)常州市教育局頒發(fā)的39?！冻Ｖ菔辛x務教育階段學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)控方案》的有關(guān)要求，進一步加強對各種考試的研究，改革考試內(nèi)容和改革方式，科學、及時地做好考試后的質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作。我們將繼續(xù)以考試改革為切入口，促進教師教學行為的改善和教學質(zhì)量的全面提高。4．各年級繼續(xù)抓好閱讀與積累以及學生學科基礎(chǔ)知識的掌握監(jiān)測工作，切實保證學生達到當學期應有的水平。（六）抓實畢業(yè)班工作，促進教學質(zhì)量提升。1．總結(jié)20xx年下半年小學畢業(yè)班復習教學情況，及時捕捉小升初的有關(guān)信息，提高畢業(yè)班各科復習教學的針對性和實效性。2．派員參加全市小學畢業(yè)考試研討會，認真回顧總結(jié)20xx年小學畢業(yè)考試的命題、抽考、閱卷等工作，逐步改進完善各環(huán)節(jié)的工作，發(fā)揮好教育評價的功能，促進小學教育教學質(zhì)量的提升。（七）精心組織常規(guī)教研活動，努力提高教研活動質(zhì)量。1．繼續(xù)組織新教材和《課程標準》的學習和培訓，組織教師認真學習新的各科《課程標準》，結(jié)合課程改革，經(jīng)常性地開展研討活動，圍繞教學中存在的一些實際問題進行探索，引導教師用好新教材，改進教學方式，促進教學效益的提高。2．探索校本課程開發(fā)的方式、方法和綜合實踐活動開展的途徑，促進學生學習方式的多元化。積極探索提高教學質(zhì)量的途徑和方法，采取有效措施，改善教師的教學行為和學生的學習方式，促進教學質(zhì)量的全面提高。3．繼續(xù)組織好期中、期末教學質(zhì)量調(diào)研活動，搞好教學質(zhì)量過程監(jiān)控。4．根據(jù)上級教育行政、教研部門有關(guān)文件精神，切實組織好學生參加全國、省、市有關(guān)學科競賽活動。5．進一步重視教師培訓工作，切實組織好市級和學區(qū)級的繼續(xù)教育培訓工作，提高培訓工作的針對性和實效性。6．切實組織好教師參加各種教師基本功競賽、優(yōu)秀課評比、論文評比等工作。7．配合基礎(chǔ)教育科、電教中心搞好常州市“春暉工程”建設(shè)工作。（八）完成上級部門布置的其他工作。xxx小學教導處二OXX年XX月教導年度工作計劃9一、指導思想本學期我們堅持“立足課堂教學、深化教學改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，以教學研究科學化為方向，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標, 以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風,積極開展教學改革研究，加強教研組、學科組建設(shè)，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。二、工作重點和措施（一）加強學校教科研的領(lǐng)導，努力提高學校教科研水平。完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務。加強理論學習培訓，提高大家教科研工作的理論水平。積極加強教科研活動，召開課題組會議至少兩次，按計劃扎實開展課題工作。按區(qū)教研室要求，對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級教科研部門要求按時上交各種資料.（二）加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。堅持以人為本，關(guān)愛學生。每位教師都要做到尊重學生、善待學生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學生在愛的熏陶下健康成長。以自學和集中學習相結(jié)合的形式，進一步學習新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；根據(jù)上級部門或課題要求，繼續(xù)對全體教師進行多媒體應用技術(shù)的培訓，提高現(xiàn)代化教學設(shè)備的應用能力。以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學科研究中的作用，教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論，另一方面要以本學科的具體內(nèi)容為研究對象，以學校確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進教師共同提高；教研組長要認真履行職責，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務。重視對青年教師的培養(yǎng)，通過骨干教師教學能手的聽評課指導，促使青年教師的業(yè)務水平不斷提高；支持教師參加各種培訓班的學習，提高業(yè)務理論水平，掌握現(xiàn)代教學手段和教學方法。建立教師個人發(fā)展檔案，以教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容，為教師的自我發(fā)展提供服務。積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與周邊兄弟學校進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學經(jīng)驗，提高教學水平和教學質(zhì)量。（三）加強常規(guī)管理，提高教學管理水平課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學科校本課程的開發(fā)和研究。計劃管理。學校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。制度管理。完善教學常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學生的學習常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學行為的保證。過程管理。教學工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學期繼續(xù)加強對教學全過程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導及單元檢測進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。教導處要不定期的進行抽查。教研組管理。健全學校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。繼續(xù)落實集體備課制度，加強同學科、同年級之間的交流。聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學期教師間相互聽課至少完成10次的聽課任務，教研組長至少15次。通過聽課加強對教育教學的學習和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。教學分析管理。明確教學分析是教學過程的一部分，是提高教學質(zhì)量的必要一步。強調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學質(zhì)量分析工作，認真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。學生管理。繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導向與激勵作用，引導學生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調(diào)動學生學習的主動性和積極性。三、工作行事歷三月份組織全體教師參加“上好課”校本培訓。研究教師課程分配。做好學生的轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出工作。發(fā)放各種教學及教輔資料。做好開學前教學的各項準備工作。、做好新生的報到、注冊工作。四月份布置教師寫本學期各學科教學計劃、各教研組教研計劃、各班級計劃及少先隊工作計劃。完善在校學生的簡明情況登記表工作。召開各教研組工作會議，布置本學期教學教研工作。做好各種上報資料，學校年報表和各種統(tǒng)計報表工作。組織原畢業(yè)班語數(shù)教師參加區(qū)畢業(yè)班考試質(zhì)量分析專題會做好“有效教學”的課題申報、開題工作。做好迎接區(qū)教育局教育教學常規(guī)檢查和視導工作。召開一年級語文、數(shù)學（上冊）教材分析會。組織科學教師參加對課改理念的學習培訓。語文組進行一年級漢語拼音教學研討活動。1數(shù)學組進行二年級數(shù)學教學研討活動。1綜合教研組開展活動。1組織二—六年級演講比賽、熱烈慶祝建國六十周年。1做好一年級新生學籍新建工作。1做好甲型H1N1流感、艾滋病等傳染病防治宣傳教育工作。1做好20xx年秋季教材征訂工作。1組織參加蜀山區(qū)廣播體操比賽。1組織參加區(qū)小學語文教材研讀活動。1教育教學月度檢查（備、教、改、輔）做好我校網(wǎng)站的改版工作。五份語文、數(shù)學組各出一期教學?？ＵZ文組進行中年級閱讀教學研討活動。數(shù)學組進行中年級計算教學研討活動。舉辦“一日教研”活動。參加區(qū)小學高年級英語教材研討活動。開展“有效教學”課題專題研討活動。組織參加小學體育教學研討活動。組織參加小學數(shù)學教學研討活動。組織舉行《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作。參加小學西片教學研討活動。1組織信息學老師參加區(qū)教研活動。1低年級舉辦書寫規(guī)范字比賽，高年級舉辦作文比賽。1教育教學月度檢查（備、教、改、輔）1迎接教育局對我校的課程計劃、作息時間的執(zhí)行情況進行檢查。六月：迎接區(qū)教育局對我校部分學科質(zhì)量達標進行抽測。數(shù)學組組織一次計算能力競賽活動。參加區(qū)教育局舉辦的小學語文有效教學沙龍活動。組織開展小學語文“每生每天課外閱讀”專題活動。參加區(qū)教育局“綠色通道”引進小學數(shù)學教師研討課展示活動。組織參加蜀山區(qū)中小學生田徑運動會。開展冬季傳染病防治工作。組織召開畢業(yè)班教師座談會。舉辦全校家長學校講座活動。教育教學月度檢查（備、教、改、輔）1組織安排期中檢測工作。1舉辦各年級、各學科期中質(zhì)量分析會。1舉辦綜合學科學生座談會。1組織參加蜀山區(qū)20xx年秋季小學生信息學競賽。七月份教學進度調(diào)查。參加全區(qū)小學數(shù)學學科課例研討活動。參加區(qū)小學科學教研沙龍活動。上報《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)。迎接全市中小學大課間活動檢查。語文組進行高年級作文教學研討活動。數(shù)學組進行高年級空間與圖形教學研討活動。結(jié)合“124”法制宣傳日，開展法制宣傳活動。組織參加中小學教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓班。教育教學月度檢查（備、教、改、輔）1做好各學科期末檢測工作。1組織家教工作交流活動。1上交本學期工作各項資料。1舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會。1做好假期學生學習安排。1做好下期開學準備工作。合肥市十里廟小學教導處教導年度工作計劃10全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行課程計劃和有關(guān)教育教學工作的政策法規(guī)，進一步加強教育教學管理，狠抓校風、教風、學風建設(shè)，積極開展教科研活動。認真反思，找出工作中存在的不中之處，爭取使我校教育教學管理和教學質(zhì)量再上一個新臺階。一、嚴格執(zhí)行課程計劃，完成教學任務全面貫徹《課程計劃》和《課程標準》，深化課程改革，開齊課程，開足課時，既要上好必修課，又要上好提高學生素質(zhì)的音、體、美等素質(zhì)教育課；既要上好國家課程，又要開好地方課和綜合實踐課；既要面向全體學生，大面積提高教學質(zhì)量，又要因材施教，使學生個性特長得到發(fā)展。二、貫徹執(zhí)行課改精神，落實素質(zhì)教育認真學習課改精神，按課改要求制訂各科教學計劃，開學一周內(nèi)交學校教導處。在教學過程中，注意聯(lián)系學生的現(xiàn)實生活，呈現(xiàn)現(xiàn)實的學習背景，教師要具備創(chuàng)造性使用教材的能力和挖掘教學資源的意識。這就必須改變“教師講，學生聽”，“教師問，學生答”的陳舊方式，真正轉(zhuǎn)變教師的角色，充分體現(xiàn)教改精神。三、加強德育教育，促進品德發(fā)展少先隊、班級要制定德育計劃，重點落實《守則》、《規(guī)范》，開展不同形式的宣傳活動和評比活動，組織開展養(yǎng)成教育、誠信教育、健康教育、環(huán)保教育等活動，要掀起《守則》、《規(guī)范》再學習、各班級在教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦期間出?？葢c?；顒?。四、制定安全管理制度，加強安全日常工作摸清全校安全隱患，有針對性的制定防范措施，定人負責，并開學生家長簽訂安全協(xié)議書，加強宣傳，建立入學點名制，路隊護送制，做到警鐘常鳴，萬無一失。五、加強體育、衛(wèi)生工作在開中體育課的基礎(chǔ)上，堅持“兩操”制度，做好飲水飲食衛(wèi)生以及衛(wèi)生防疫工作，校園做到每天一小掃，每周一大掃，保持清潔衛(wèi)生，做到一日一公布。六、加強教學常規(guī)管理，抓好主要環(huán)節(jié)制定學科課程計劃。制定計劃要依據(jù)課程標準的要求，不得隨意增減教學內(nèi)容，提高或降低教學要求，多課頭教師教學計劃要“一詳三簡”各種計劃表格包括備課要規(guī)范書寫。抓好教學主要環(huán)節(jié)（1）備課。備課環(huán)節(jié)管理的基本要求是：熟悉課標，鉆研教材，全面了解學生，增強教學針對性，認真選擇教法，精心設(shè)計教學過程，有適量反思。備課時數(shù)與教學計劃課時安排要保持基本一致，按照“十不準”要求，做到超前備課，不備課不得上課。（2）上課。面向全體學生，組織開展接受自主、合作、探究學習，注意培養(yǎng)學習興趣、方法、習慣。上課不得中途離堂、接聽手機，不準酒后上課。（3）作業(yè)布置與批改。作業(yè)要求批發(fā)及時并針對性評講，培養(yǎng)學生自我檢查的習慣。作業(yè)布置適量，難易適度，要求有激勵性、發(fā)展性的評價。作業(yè)次數(shù)：語文一課一練，英語兩課一練，美術(shù)、品德、自然、社會兩課一練，數(shù)學每課時一練（每學期不少于80次），作文8篇，小作文不少于10篇（包括小練筆）。（4）考核評價。重視平時考查，語、數(shù)一單元一測試，認真對待期末質(zhì)量檢測，做好試卷分析，找出教與學的差距原因。（5）輔導，家訪。做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，要有計劃，有個案分析，有輔導內(nèi)容、形式、過程、記錄、績效、家訪，班主任每學期家訪15次，課任教師每期8次，并填好《家訪記錄表》，期末必須寫好家記小結(jié)，連同記錄表交學校教導處留存。七、加強教研活動，取長補短每位從事課堂教學的教師每學期必須上一節(jié)校內(nèi)公開課或研修課，常規(guī)教教科研工作逐步向高層次發(fā)展。教師師相互聽課每學期不得少于10節(jié)，每位教師每學年撰寫論文至少1篇。以上工作計劃及指標，參照中心學校教導工作計劃制定。教導年度工作計劃11一、指導思想以十六大精神為指導，努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神。加強校本培訓力度