【正文】 專門人員對全校教師進行粉筆、鋼筆規(guī)范字的比賽，并進行評比、打分，還將獲等級獎的作品進行展示，供大家參觀、學習。通過以上活動的開展，教師們書寫規(guī)范字的水平大大提高，寫規(guī)范字已在教學中成自然。在學生的評語上、作業(yè)批語上，板報、專欄上教師們漂亮、規(guī)范的字體都受到了學生、家長和上級領導的好評和稱贊。教學中教師們規(guī)范字體的板書，也為同學們堅持寫規(guī)范字作出了榜樣。A4—B11—C23《國家學生體質健康標準》學校實施面達到90%以上，學生測試合格率達到80%以上（應得分2分，自查得分2分）從2009年至2012年我校每年的12月份為學生《國家學生體質健康標準》上傳月，學校實施面達到100%，學生測試合格率達到90%。A4—B11—C24建立義務教育質量均衡考核評價機制，并對教育質量均衡實行每學期考核評價。（應得分3分，自查得分3分）近年來，學校為了將素質教育落實到實處，堅持教育面向全體、分層管理、因材施教，出現(xiàn)了一批全面發(fā)展的學生，也出現(xiàn)了許多發(fā)展有特長的學生，更可喜的是出現(xiàn)了后進變先進智力得以開發(fā)的學生。學校認真推動“教學質量監(jiān)控”工作，并以課堂教學質量評價為切入點，帶動其它工作，力求把素質教育，創(chuàng)新教育的思想轉化為教師的課堂教學行為，建立新型的師生關系，營造活躍的課堂氣氛，深入貫徹執(zhí)行市教育局推行的“四段式”教學模式，充分發(fā)揮學生的主體作用，力爭上好每一節(jié)課。對于教師，我們首先強化自我監(jiān)控——變要我監(jiān)控為我要監(jiān)控，如對備課、上課、作業(yè)、輔導、考核、評價等常規(guī)工作先進行自我監(jiān)控。對于教研組，我們強化了組內互控，我們堅持做到：組內人人把關，從教師自查到組內定期自查，嚴格把握教學質量。對于學校，我們著力體現(xiàn)目標監(jiān)控、過程監(jiān)控和效果的監(jiān)控，監(jiān)控中體現(xiàn)計劃性、指導性、開放性、規(guī)范性。普聽課后，我們及時進行質量檢測，根據所學內容進行測試。單元測試后，學校進行教師質量再分析，召開學科組質量分析會，認真分析學生共同存在的問題，重新制定查缺補漏措施。學校還及時找問題較大的教師談話進行個別指導。上學期末考試后，學校針對考試后的問題及時召開了“期末質量分析會”，促教師的反思，收到了良好的效果。加強質量監(jiān)控，建立有效的質量反饋機制，強化過程管理，及時有效地改進教學工作。將管理落到實處。A5義務教育關愛（應得分10分，自查得分10分）A5—B12關愛機制（應得分10分，自查得分10分）A5—B12—C25保障進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童平等接受義務教育的權利。（應得分4分，自查得分4分）建立健全領導負責制度。學校成立了關愛工程領導小組，制訂具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地；實施教職工結對幫扶留守兒童制度。每班推薦4—5名典型學生與我校在職教師結對，每位教師結對2—3名學生，幫扶教師經常找留守兒童談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師同學的集體中成長，以對他們缺乏家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁；建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以學生為中心的關愛網絡；積極開展文體活動，為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結對老師輪流值日在學生活動室和操場組織、安排豐富的問題活動。諸如：課外閱讀、學習指導、體育活動等；建立健全檢查考核機制。為了切實加強這一工作的有效性和長期性，學校將對師生的結對情況過程跟蹤和對其結果進行評比考核，學校積極研究科學考核評估的辦法，加強了對留守兒童的教育和管理，建立和完善工作考評制度，定期對學校和教師進行評價，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據；創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作；建立關愛經驗交流制度；不定期召開研討會、座談會，進行經驗交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育管理水平。A5—B12—C26建立學習有困難、品行有缺點學生幫扶制度。（應得分2分，自查得分2分）建立學習有困難、品行有缺點學生幫扶制度，及時落實學習有困難、品行有缺點學生轉化工作，傳達上級部門要求，要求全體教師齊抓共管，幫教對象具體到人，認真填寫學習有困難、品行有缺點學生輔導記錄，對成績偏差或偏科學生進行課外輔導，對品行有缺點學生采取家庭與學校相結合的方式進行轉化教育，允許學生偶而犯小錯誤，不允許學生犯同樣的錯誤。樹立學生自信心，發(fā)現(xiàn)學生閃光點，及時的給予肯定和表揚。A5—B12—C27家庭經濟困難子女資助政策落實。（應得分2分，自查得分2分）每學期開學學校都開通“綠色通道”，確保每一位家庭經濟困難學生順利報到。為讓學生了解國家及學校的資助政策，及時解決貧困家庭新生的經濟困難，學校在報到現(xiàn)場設立了家庭經濟困難新生咨詢處，并懸掛橫幅和宣傳標語。每年十月份學校對家庭經濟困難學生進行審定，并實行動態(tài)管理。到目前我校家庭經濟困難學生108名，按照國家政策得到資助的學生108人。C28保障適齡殘疾兒童、少年接受義務教育的權利。（應得分2分，自查得分2分）本校無適齡殘疾兒童、自普及九年義務教育以來，我校充分利用義務教育宣傳月活動，根據《義務教育法》全方位宣傳。讓家長明白送子女入學的必要性，校長掛帥，教師保村到戶到人，使得我校轄區(qū)適齡少年入學率達90%以上。2013年5月18日第四篇：老河口市黃老營小學迎接省義務教育均衡發(fā)展驗收工作的老河口市黃老營小學迎接省義務教育均衡發(fā)展驗收工作的日程安排。（按照2012年12月21日均衡會議要求制定日程）制訂計劃方案。制訂黃老營小學迎接義務教育均衡發(fā)展督導評估計劃方案，安排工作日程，成立領導機構，明確工作職責，有序開展“迎評”準備工作。（2012年12月1日——12月20日）召開專題會議。召開迎接省義務教育均衡發(fā)展督導評估工作動員會，廣泛宣傳。營造出濃厚的“迎評”工作氛圍，使人人都深刻認識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感。（12月21日——2013年元月10日）全面開展自查。學校在規(guī)定時間內做好自查，要檢查推進義務教育均衡發(fā)展工作的達標情況，又要檢查學校發(fā)展存在的差異情況。（2013年元月11日——元月30日）制定整改措施。針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查漏補缺。（2月1日——2月底）解決突出問題。圍繞義務教育均衡發(fā)展中的經費保障、學校標準化建設、教師隊伍、關愛工程、安全衛(wèi)生、校園環(huán)境、“比訪工作”、“大家唱、大家跳”等方面存在的困難和問題，認真整改，要層層簽訂責任狀，確保工作扎實推進，落到實處。（3月1日——7月30日）開展專項督導。組成工作專班進行專項督辦，總結經驗，督促整改，推進工作。（7月1日——7月31日）完善檔案資料。全面完善迎接省義務教育均衡發(fā)展督導評估檔案資料，學校要對各類文件、計劃、方案、總結、表冊、音像、學校建設資料等進行查漏補缺，收集整理，按統(tǒng)一要求建檔。（8月1日——8月31日）完善系列“迎評”工作材料，形成自查報告。制作專題片、展板，特色工作、經驗材料集，畫冊等，進一步整理完善檔案資料，接受省政府對我校義務教育均衡發(fā)展工作的督導評估。（9月1日——9月30日）第五篇：老河口市孟樓鎮(zhèn)李河小學均衡發(fā)展申請報告老河口市孟樓鎮(zhèn)李河小學 迎接省義務教育均衡發(fā)展驗收工作實施方案根據?教育部關于印發(fā)〖縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法〗的通知?（教督〔2012〕3號）、?湖北省人民政府關于進一步推進全省義務教育均衡發(fā)展的意見?（鄂政發(fā)〔2010〕16號）、?湖北省縣域義務教育均衡發(fā)展評估認定暫行辦法?(鄂政督〔2011〕6號)、?湖北省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估方案?（鄂政督〔2012〕1號）和?老河口市義務教育均衡發(fā)展實施意見?（河政發(fā)〔2010〕18號）等文件的要求，結合本校實際。學校占地面積16050平方米，學校建筑面積1197㎡，校舍面積972㎡。服務于孟樓鎮(zhèn)楊崗、李河、朱莊、朱寨、4個行政村，服務人口8000余人，服務半徑3公里?，F(xiàn)有學生320人(含學前班).,學生家長要求中午需在校就餐,按一半學生就餐需求需建一個含操作間,保管室，餐廳等面積270平方米的標準食堂。每平方米900元。，建校時修建的石棉瓦廁所，早已無法滿足學生需要，需新建25個蹲位的廁所一處。按每個蹲位500元計算共需資金12萬元。，面積420平方米。每平方米 60 元， 元。100m跑道，排球場等都不能使用，共需資金 3萬元。，按照學校整體規(guī)劃主路兩邊鋪設彩磚，面積460平方米，每平方米100元算，共需資金 。，對校園環(huán)境及 不協(xié)調，綠化面積1000平方米，每平方米50元，共需資金 5萬元。，屬 D 級危房，墻體有脫落形象，房頂漏雨，需要維修。