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孟樓鎮(zhèn)黃老營小學義務教育均衡發(fā)展1-資料下載頁

2025-11-06 03:21本頁面
  

【正文】 專門人員對全校教師進行粉筆、鋼筆規(guī)范字的比賽,并進行評比、打分,還將獲等級獎的作品進行展示,供大家參觀、學習。通過以上活動的開展,教師們書寫規(guī)范字的水平大大提高,寫規(guī)范字已在教學中成自然。在學生的評語上、作業(yè)批語上,板報、專欄上教師們漂亮、規(guī)范的字體都受到了學生、家長和上級領導的好評和稱贊。教學中教師們規(guī)范字體的板書,也為同學們堅持寫規(guī)范字作出了榜樣。A4—B11—C23《國家學生體質健康標準》學校實施面達到90%以上,學生測試合格率達到80%以上(應得分2分,自查得分2分)從2009年至2012年我校每年的12月份為學生《國家學生體質健康標準》上傳月,學校實施面達到100%,學生測試合格率達到90%。A4—B11—C24建立義務教育質量均衡考核評價機制,并對教育質量均衡實行每學期考核評價。(應得分3分,自查得分3分)近年來,學校為了將素質教育落實到實處,堅持教育面向全體、分層管理、因材施教,出現(xiàn)了一批全面發(fā)展的學生,也出現(xiàn)了許多發(fā)展有特長的學生,更可喜的是出現(xiàn)了后進變先進智力得以開發(fā)的學生。學校認真推動“教學質量監(jiān)控”工作,并以課堂教學質量評價為切入點,帶動其它工作,力求把素質教育,創(chuàng)新教育的思想轉化為教師的課堂教學行為,建立新型的師生關系,營造活躍的課堂氣氛,深入貫徹執(zhí)行市教育局推行的“四段式”教學模式,充分發(fā)揮學生的主體作用,力爭上好每一節(jié)課。對于教師,我們首先強化自我監(jiān)控——變要我監(jiān)控為我要監(jiān)控,如對備課、上課、作業(yè)、輔導、考核、評價等常規(guī)工作先進行自我監(jiān)控。對于教研組,我們強化了組內互控,我們堅持做到:組內人人把關,從教師自查到組內定期自查,嚴格把握教學質量。對于學校,我們著力體現(xiàn)目標監(jiān)控、過程監(jiān)控和效果的監(jiān)控,監(jiān)控中體現(xiàn)計劃性、指導性、開放性、規(guī)范性。普聽課后,我們及時進行質量檢測,根據所學內容進行測試。單元測試后,學校進行教師質量再分析,召開學科組質量分析會,認真分析學生共同存在的問題,重新制定查缺補漏措施。學校還及時找問題較大的教師談話進行個別指導。上學期末考試后,學校針對考試后的問題及時召開了“期末質量分析會”,促教師的反思,收到了良好的效果。加強質量監(jiān)控,建立有效的質量反饋機制,強化過程管理,及時有效地改進教學工作。將管理落到實處。A5義務教育關愛(應得分10分,自查得分10分)A5—B12關愛機制(應得分10分,自查得分10分)A5—B12—C25保障進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童平等接受義務教育的權利。(應得分4分,自查得分4分)建立健全領導負責制度。學校成立了關愛工程領導小組,制訂具體計劃,實施了“留守兒童”教育工作方案,真正地使學校成為了學生學知識,學文化,不斷提高思想覺悟的主陣地;實施教職工結對幫扶留守兒童制度。每班推薦4—5名典型學生與我校在職教師結對,每位教師結對2—3名學生,幫扶教師經常找留守兒童談心,隨時掌握留守學生的思想動態(tài),定期家訪、關心生活、指導學習,引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童的成長日記,讓留守兒童在教師同學的集體中成長,以對他們缺乏家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁;建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對所有學生進行了認真的調查研究,摸清了留守兒童的底數,建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,通過聯(lián)系卡制度的建立,加強的了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成了以學生為中心的關愛網絡;積極開展文體活動,為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長,豐富他們的課余生活,我校在周一至周五的午間和下午課后,由結對老師輪流值日在學生活動室和操場組織、安排豐富的問題活動。諸如:課外閱讀、學習指導、體育活動等;建立健全檢查考核機制。為了切實加強這一工作的有效性和長期性,學校將對師生的結對情況過程跟蹤和對其結果進行評比考核,學校積極研究科學考核評估的辦法,加強了對留守兒童的教育和管理,建立和完善工作考評制度,定期對學校和教師進行評價,作為獎優(yōu)罰劣的重要依據;創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通;加強對貧困留守兒童的資助工作;建立關愛經驗交流制度;不定期召開研討會、座談會,進行經驗交流;不斷探索新方法、新措施;不斷提高留守兒童教育管理水平。A5—B12—C26建立學習有困難、品行有缺點學生幫扶制度。(應得分2分,自查得分2分)建立學習有困難、品行有缺點學生幫扶制度,及時落實學習有困難、品行有缺點學生轉化工作,傳達上級部門要求,要求全體教師齊抓共管,幫教對象具體到人,認真填寫學習有困難、品行有缺點學生輔導記錄,對成績偏差或偏科學生進行課外輔導,對品行有缺點學生采取家庭與學校相結合的方式進行轉化教育,允許學生偶而犯小錯誤,不允許學生犯同樣的錯誤。樹立學生自信心,發(fā)現(xiàn)學生閃光點,及時的給予肯定和表揚。A5—B12—C27家庭經濟困難子女資助政策落實。(應得分2分,自查得分2分)每學期開學學校都開通“綠色通道”,確保每一位家庭經濟困難學生順利報到。為讓學生了解國家及學校的資助政策,及時解決貧困家庭新生的經濟困難,學校在報到現(xiàn)場設立了家庭經濟困難新生咨詢處,并懸掛橫幅和宣傳標語。每年十月份學校對家庭經濟困難學生進行審定,并實行動態(tài)管理。到目前我校家庭經濟困難學生108名,按照國家政策得到資助的學生108人。C28保障適齡殘疾兒童、少年接受義務教育的權利。(應得分2分,自查得分2分)本校無適齡殘疾兒童、自普及九年義務教育以來,我校充分利用義務教育宣傳月活動,根據《義務教育法》全方位宣傳。讓家長明白送子女入學的必要性,校長掛帥,教師保村到戶到人,使得我校轄區(qū)適齡少年入學率達90%以上。2013年5月18日第四篇:老河口市黃老營小學迎接省義務教育均衡發(fā)展驗收工作的老河口市黃老營小學迎接省義務教育均衡發(fā)展驗收工作的日程安排。(按照2012年12月21日均衡會議要求制定日程)制訂計劃方案。制訂黃老營小學迎接義務教育均衡發(fā)展督導評估計劃方案,安排工作日程,成立領導機構,明確工作職責,有序開展“迎評”準備工作。(2012年12月1日——12月20日)召開專題會議。召開迎接省義務教育均衡發(fā)展督導評估工作動員會,廣泛宣傳。營造出濃厚的“迎評”工作氛圍,使人人都深刻認識這次評估的重要性和必要性,增強工作緊迫感。(12月21日——2013年元月10日)全面開展自查。學校在規(guī)定時間內做好自查,要檢查推進義務教育均衡發(fā)展工作的達標情況,又要檢查學校發(fā)展存在的差異情況。(2013年元月11日——元月30日)制定整改措施。針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié),研究制定整改措施,迅速查漏補缺。(2月1日——2月底)解決突出問題。圍繞義務教育均衡發(fā)展中的經費保障、學校標準化建設、教師隊伍、關愛工程、安全衛(wèi)生、校園環(huán)境、“比訪工作”、“大家唱、大家跳”等方面存在的困難和問題,認真整改,要層層簽訂責任狀,確保工作扎實推進,落到實處。(3月1日——7月30日)開展專項督導。組成工作專班進行專項督辦,總結經驗,督促整改,推進工作。(7月1日——7月31日)完善檔案資料。全面完善迎接省義務教育均衡發(fā)展督導評估檔案資料,學校要對各類文件、計劃、方案、總結、表冊、音像、學校建設資料等進行查漏補缺,收集整理,按統(tǒng)一要求建檔。(8月1日——8月31日)完善系列“迎評”工作材料,形成自查報告。制作專題片、展板,特色工作、經驗材料集,畫冊等,進一步整理完善檔案資料,接受省政府對我校義務教育均衡發(fā)展工作的督導評估。(9月1日——9月30日)第五篇:老河口市孟樓鎮(zhèn)李河小學均衡發(fā)展申請報告老河口市孟樓鎮(zhèn)李河小學 迎接省義務教育均衡發(fā)展驗收工作實施方案根據?教育部關于印發(fā)〖縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法〗的通知?(教督〔2012〕3號)、?湖北省人民政府關于進一步推進全省義務教育均衡發(fā)展的意見?(鄂政發(fā)〔2010〕16號)、?湖北省縣域義務教育均衡發(fā)展評估認定暫行辦法?(鄂政督〔2011〕6號)、?湖北省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估方案?(鄂政督〔2012〕1號)和?老河口市義務教育均衡發(fā)展實施意見?(河政發(fā)〔2010〕18號)等文件的要求,結合本校實際。學校占地面積16050平方米,學校建筑面積1197㎡,校舍面積972㎡。服務于孟樓鎮(zhèn)楊崗、李河、朱莊、朱寨、4個行政村,服務人口8000余人,服務半徑3公里?,F(xiàn)有學生320人(含學前班).,學生家長要求中午需在校就餐,按一半學生就餐需求需建一個含操作間,保管室,餐廳等面積270平方米的標準食堂。每平方米900元。,建校時修建的石棉瓦廁所,早已無法滿足學生需要,需新建25個蹲位的廁所一處。按每個蹲位500元計算共需資金12萬元。,面積420平方米。每平方米 60 元, 元。100m跑道,排球場等都不能使用,共需資金 3萬元。,按照學校整體規(guī)劃主路兩邊鋪設彩磚,面積460平方米,每平方米100元算,共需資金 。,對校園環(huán)境及 不協(xié)調,綠化面積1000平方米,每平方米50元,共需資金 5萬元。,屬 D 級危房,墻體有脫落形象,房頂漏雨,需要維修。
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