北京版六年級下冊語文教案母親的純凈水3-資料下載頁
2024-12-11 08:19本頁面
【導(dǎo)讀】12個生字及新詞。懂得“窮”并不可怕，它也許是促。進人們奮發(fā)進取的動力，產(chǎn)生改變自己生存環(huán)境的勇氣，去創(chuàng)造自己的未來。懂得“窮”和“富”真實的含義。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)課文《母親的純凈水》，齊讀課題。指名按部分讀課文，注意做到正確、流利。板書字音讀錯和字音易。在書上標(biāo)記下來。依據(jù)學(xué)生說出的主要內(nèi)容進行指導(dǎo)，注意要點要?！購念}目《母親的純凈水》來看要弄明白問題純。凈水②從課后習(xí)題來看，要理解母親的話?？赡?：母親的純凈水只是涼白開，曾經(jīng)使小女孩感。親的純凈水使小女孩心情變化這條線）讀讀相關(guān)的語句，也可以寫寫批注。讀一讀出示第9自然段。各種名貴的飲料時，她認(rèn)為沒有任何一種飲料比得上母親的“純凈水”?！澳悄懵犅犖沂窃趺聪氲??！?
【正文】 所以母親說，生接讀母親的話。 過渡：那天晚上，小女孩想明白了母親的話。 4.“她想明白了”什么？出示： 她想明白了母親的話：窮 沒什么，它不是一種光榮，也絕不是一種恥辱，它只是一種相比較而言的生活狀態(tài)，是她需要認(rèn)識和改變的一種現(xiàn)狀。如果??， 如果??，甚至，還可以??，用它變幻出絢麗多姿的未來。 估計學(xué)生能理解到小女孩想明白了：窮不是一種恥辱，只是一種相比較而言的生活狀態(tài)，是她需要認(rèn)識和改變的一種現(xiàn)狀。對窮的認(rèn)識不同就會有不同的結(jié)果學(xué)生難于理解。 引導(dǎo) 1：對于家里窮，小女孩曾經(jīng)怎么認(rèn)為？現(xiàn)在呢？（一種恥辱→一種生活狀態(tài)，要改變它） 引導(dǎo) 2：小女孩還想明白了什么呢？（理解難句：如果對“窮”的看法不同，就會有不同的未來）師生合作 朗讀（師讀如果??） ，以至于使小女孩對生活有了新的認(rèn)識，現(xiàn)在我們再來回顧一下當(dāng)時的情景，我來讀母親的話，請你們讀出與母親的話相對應(yīng)的小女孩的話。（師讀生接讀） 引導(dǎo)深入：現(xiàn)在，你能說說為什么她可以隨心所欲地喝各種名貴的純凈水時，她卻認(rèn)為沒有任何一種飲料比得上母親的純凈水？ ● 讀懂課題 解決疑問：上節(jié)課，有同學(xué)提出為什么課題叫做《母親的純凈水》？現(xiàn)在誰能解答這個問題。（母親的純凈水，使小女孩對窮有了新的認(rèn)識和了解；以“母親的純凈水”為題，吸引人；表達了小女孩對母親 的愛；??） 四 、寫出你對文中 “小女孩”或“母親”的評價。 故事中的小女孩和她的母親給我們留下了深刻的印象，你怎樣評價她們呢？選擇其中一個人物寫下來。 小女孩：很懂事（隱隱不安、母親是對的）；聽從教導(dǎo)（想明白）；從母親的純凈水事后，她能正確地認(rèn)識“窮”與“富”；心中永遠銘記著媽媽的教導(dǎo)?? 母親：一向節(jié)儉；善于理解人（體育課拿純凈水，與女兒的對話）；言傳身教（聽聽我是怎么想的）；心不窮?? 展示學(xué)生的評價?? 五 、布置作業(yè)。 ，聽聽他們是怎么評價文中這對母女的？ 。 板書設(shè)計：母親的純凈水 小女孩：高興→酸楚→沉靜→喜歡 母 親： （認(rèn)識 改變）窮
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