【正文】 自覺性。通過“四項”制度的建立，確保學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)在全鎮(zhèn)各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)屬各單位中及時、扎實、穩(wěn)步的推進。三、內(nèi)容充實，載體完善在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中國特色社會主義理論體系，黨的規(guī)章和國家法律法規(guī)以及世情、國情、黨情、省情、市情前提下，村鎮(zhèn)各級黨組織努力學(xué)習(xí)掌握做好本職工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識和技能。鎮(zhèn)村各級黨組織黨員干部要深入學(xué)習(xí)政治理論、現(xiàn)代公共管理、市場經(jīng)濟、法律法規(guī)和計算機網(wǎng)絡(luò)知識，增強帶領(lǐng)廣大群眾建設(shè)新農(nóng)村、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的能力和水平。了解和掌握中央和省、市、縣委在新農(nóng)村建設(shè)方面的一系列新思路、新舉措，正確運用新農(nóng)村建設(shè)的各項政策，并把它解讀好、宣傳好。鎮(zhèn)村各級黨組織的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員要主動適應(yīng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的需要，著重學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)實用技術(shù)知識，率先學(xué)習(xí)和掌握農(nóng)業(yè)基因工程、生物工程、信息技術(shù)、電子商務(wù)等先進科學(xué)技術(shù)，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢和規(guī)律，更好地為農(nóng)民為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供技術(shù)服務(wù)。鎮(zhèn)村各企業(yè)黨組織要加強對市場經(jīng)濟、現(xiàn)代企業(yè)管理、最新生產(chǎn)技術(shù)、電子商務(wù)等方面知識的學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)增強產(chǎn)品研發(fā)能力、市場開拓能力和企業(yè)管理能力，不斷提升企業(yè)的整體競爭力。鎮(zhèn)村各級黨組織中廣大農(nóng)民黨員要適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要，有針對性地開展科學(xué)文化、政策法規(guī)和思想道德方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，深入學(xué)習(xí)先進實用的農(nóng)業(yè)科技知識和農(nóng)作物種植技能，進一步提高科學(xué)文化素質(zhì)和致富技能。四、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法鎮(zhèn)村各級黨組織要建立學(xué)習(xí)日、學(xué)習(xí)月的學(xué)習(xí)制度。把集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)結(jié)合起來，以平時學(xué)習(xí)為主；把集中輔導(dǎo)與自學(xué)結(jié)合起來，以自學(xué)為主；把知識積累與學(xué)以致用結(jié)合起來，以學(xué)以致用為主。集體學(xué)習(xí)。村鎮(zhèn)各級黨組織開展“學(xué)習(xí)日”和“學(xué)習(xí)月”活動。每月第一周的周六為“學(xué)習(xí)日”，針對工作實際，確定不同的學(xué)習(xí)主題和內(nèi)容，組織黨員認(rèn)真開展學(xué)習(xí)。每年4月為“學(xué)習(xí)月”，組織開展形式多樣、規(guī)模性對集中的學(xué)習(xí)建設(shè)活動。同時，加強和改進黨委（總支、支部）中心組理論學(xué)習(xí)，邀請專家進行輔導(dǎo)和專題調(diào)研，開展主題宣講、教育活動。崗位培訓(xùn)。建立健全常態(tài)化，多樣化的黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制 度。從2010年開始，到2013年把鎮(zhèn)村全體黨員輪訓(xùn)一遍。加大鎮(zhèn)村基層黨員教育培訓(xùn)力度，實施村鎮(zhèn)黨員干部“素質(zhì)提升”工程，鎮(zhèn)村黨組織書記培訓(xùn)工程。實施黨務(wù)干部培訓(xùn)工程，入黨積極分子和新黨員干部培訓(xùn)工程，實施大學(xué)生“村官”黨員培訓(xùn)工程，鎮(zhèn)村企業(yè)黨員、從事農(nóng)業(yè)科技的黨員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)工程和農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)工程。在職學(xué)習(xí)。開展黨員干部“每天學(xué)習(xí)一小時，每周聽一次講課，每月讀一本好書，每年撰寫一篇有價值的文章”的“四個一”活動，對黨員學(xué)習(xí)書目、學(xué)習(xí)實踐、閱讀數(shù)量提出明確要求。根據(jù)黨員干部的理論基礎(chǔ)、知識結(jié)構(gòu)狀況，鼓勵和支持參加各種形式的成人教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育。依托“干部在線學(xué)習(xí)中心”和“黨員干部遠程教育”網(wǎng)絡(luò)平臺，組織黨員開展在線學(xué)習(xí)。做好向黨員推薦學(xué)習(xí)書目和文章的工作。交流學(xué)習(xí)。結(jié)合全鎮(zhèn)開展的“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”活動，開展學(xué)習(xí)交流，組織學(xué)習(xí)研討，推出優(yōu)秀成果，打造學(xué)習(xí)品牌。每年下半年在各鎮(zhèn)村間定期舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗現(xiàn)場交流會，交流學(xué)習(xí)體會，宣傳先進典型，推廣成功經(jīng)驗，推動村鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型黨組織活動深入開展。五、健全學(xué)習(xí)機制考核評價機制。加強對學(xué)習(xí)過程的管理，強化督促檢查和考核，建立黨員理論學(xué)習(xí)檔案，記錄黨員理論學(xué)習(xí)考核的結(jié)果。第五篇：學(xué)習(xí)型黨組織工作總結(jié)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織匯報材料陽信縣外經(jīng)貿(mào)局（201012）今年以來，縣外經(jīng)貿(mào)局黨組以“推進全縣學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”活動為抓手，健全學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，有效開展了學(xué)習(xí)型黨組織活動，推動了各項工作的開展。截至目前，全縣外經(jīng)貿(mào)進出口總值達26977萬美元，%；其中出口額19830萬美元，%，進口額7147萬美元，%。，其中實際到位境外資金406萬美元。一、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)前段工作情況一是迅速行動，制定切實可行的學(xué)習(xí)方案。根據(jù)《中共陽信縣委辦公室印發(fā)〈關(guān)于推進全縣學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實施意見〉的通知》（陽辦發(fā)【2010】5號）要求，外經(jīng)貿(mào)局黨組把推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)作為一項系統(tǒng)工程，納入重要議事日程。根據(jù)縣里的文件精神，及時制訂了《陽信縣外經(jīng)貿(mào)局開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動工作方案》，明確了開展此項活動的意義、指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作思路和主要措施，為全體黨員和全體工作人員學(xué)習(xí)創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，極大地激發(fā)了廣大黨員干部的學(xué)習(xí)自覺性。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，成立堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)組織。成立了以外經(jīng)貿(mào)局黨組書記李建祥同志為組長、黨組成員為副組長，其他科級干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)組織。為開展好此次活動提供了強有力的組織保障。三是積極貫徹，及時召開黨員干部動員會。6月初，召開了外經(jīng)貿(mào)局全體黨員干部參加的建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動動員會，會上宣讀了《陽信縣外經(jīng)貿(mào)局開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動工作方案》，全面安排部署外經(jīng)貿(mào)局建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作。四是自覺主動，采取多種方式開展學(xué)習(xí)活動。采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)中，我們把每周五定為集中學(xué)習(xí)時間，平時工作之余為自學(xué)時間，采取了集中學(xué)習(xí)文件、定期交流等方式，使全體黨員和工作人員的思想意識和工作意識有了根本改變。同時，加強理論學(xué)習(xí)與調(diào)研活動相結(jié)合。我們采取走出去的方式，到企業(yè)開展調(diào)查研究活動，堅持理論聯(lián)系實際，努力克服學(xué)習(xí)華而不實、學(xué)用“兩張皮”的現(xiàn)象。7月下旬份，局里內(nèi)部開展“轉(zhuǎn)方式，調(diào)結(jié)構(gòu)”大討論活動。二、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的主要成效首先是廣大黨員干部在學(xué)習(xí)能力上有提高。一是學(xué)習(xí)的動力不斷增強。從領(lǐng)導(dǎo)干部到一般黨員同志，都充分認(rèn)識到了加強學(xué)習(xí)是提高競爭力、保持黨員先進性的唯一途徑，從而自覺投身到學(xué)習(xí)活動中去。二是學(xué)習(xí)的能力不斷增強。隨著學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作的不斷推進，廣大黨員干部的學(xué)習(xí)能力也有了明顯進步。從傳統(tǒng)文件學(xué)習(xí)到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從理論學(xué)習(xí)到深入企業(yè)調(diào)查研究，從根據(jù)本職工作安排學(xué)習(xí)到著眼全局外經(jīng)貿(mào)工作安排學(xué)習(xí)等方面有了更深層次的認(rèn)識。其次是廣大黨員干部在創(chuàng)新力上有變化。一是工作理念有創(chuàng)新。通過不斷加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，全局黨員干部的工作理念發(fā)生了較大的變化，科學(xué)發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展的意識進一步增強。二是工作實踐有創(chuàng)新。以創(chuàng)新理念為核心，廣大黨員干部在實踐中積極突破思維定勢，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力探索富有自身特色的發(fā)展之路。三是工作作風(fēng)有創(chuàng)新。廣大黨員干部始終把群眾利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，自覺轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，確立“以人為本”的思想，扎實為群眾辦事，為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)。第三是廣大黨員干部在執(zhí)行力上有提升。一是執(zhí)行更加堅定。通過不斷推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作，全局黨員干部的精神狀態(tài)進一步振奮。對于縣委、縣政府確立的發(fā)展目標(biāo)，貫徹執(zhí)行的信念更加堅定，大局意識更加堅定。二是執(zhí)行更加暢通。全局黨員干部以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加快轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，服務(wù)大局的意識和執(zhí)行決策的能力都有了更大的提高。三是執(zhí)行的成效更加突出。通過對黨的理論、方針、政策，重要時事的學(xué)習(xí)，全局黨員的綜合素質(zhì)進一步提高，領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能進一步增強，保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制進一步確立，為促進全縣外經(jīng)貿(mào)發(fā)展，提供了堅實的人才和智力支持。三、下步工作措施下一步，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹縣里關(guān)于學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的新部署、新要求，在提高認(rèn)識、創(chuàng)新舉措、狠抓落實上狠下功夫，不斷深化和拓展外經(jīng)貿(mào)局學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，確保各項工作推進取得新成效、新突破。一是充分發(fā)揮局黨組的帶動作用。局黨組帶頭領(lǐng)著學(xué)，其他黨員干部跟著學(xué)，形成全局一起學(xué)的良好氛圍。逐步形成自上而下逐級指導(dǎo)，自下而上層層反饋，雙向互動的學(xué)習(xí)氣氛。同時，開展調(diào)查研究活動，深入外貿(mào)進出口企業(yè)和外資企業(yè)，了解后金融危機時代企業(yè)的運行情況，分析問題，提出指導(dǎo)意見，以供企業(yè)參考。通過學(xué)習(xí)，進一步增強服務(wù)能力，給企業(yè)提供全方位的服務(wù)。二是進一步抓好黨員干部的學(xué)習(xí)效果。根據(jù)《中共陽信縣委辦公室印發(fā)〈關(guān)于推進全縣學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實施意見〉的通知》（陽辦發(fā)【2010】5號）要求，聯(lián)系全縣經(jīng)濟社會發(fā)展實際，深入學(xué)習(xí)宣傳學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重大意義和目標(biāo)要求。組織廣大黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，加深認(rèn)識和理解。結(jié)合實際，繼續(xù)加大對有關(guān)外經(jīng)貿(mào)的課題研究和理論研討。加大對全局學(xué)習(xí)創(chuàng)新成果和先進典型的宣傳力度，營造學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的良好氛圍。三是著力抓好長效機制的貫徹落實。完善學(xué)習(xí)措施，把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動作為一項長效機制長期堅持下去。建立完善局黨組學(xué)習(xí)制度，在全局上下形成以局黨組組為龍頭、從上至下一級抓一級、一級帶一級、層層抓學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和各科室對照學(xué)，相互學(xué)的協(xié)調(diào)一致、良性互動的學(xué)習(xí)機制。