初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得-資料下載頁
2025-11-06 02:14本頁面
【正文】 的工作中我將繼續(xù)以在骨干班里的學(xué)習(xí)態(tài)度向著目標(biāo)前進(jìn)，以骨干班里的學(xué)習(xí)理念和思想激勵自己，我會孜孜不倦地學(xué)習(xí)，充滿熱情地工作，讓這結(jié)束之時成為我又一嶄新的開始。2013年8月第五篇：初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃根據(jù)《成都市教育局關(guān)于全市中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)工作的實(shí)施意見》和《大邑縣教育局關(guān)于中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)工作的實(shí)施意見》精神，結(jié)合我縣初中數(shù)學(xué)教師的特點(diǎn)，制定大邑縣中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃。一、培訓(xùn)目標(biāo)骨干教師成長計(jì)劃，是建設(shè)高層次、高素質(zhì)教師群體的重要舉措。為進(jìn)一步提高我縣中學(xué)骨干教師隊(duì)伍素質(zhì)和能力，通過培訓(xùn)使他們具備良好的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，課堂教學(xué)有效性得到較大提高，教育教學(xué)實(shí)績突出，能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)和實(shí)踐研究，加快他們專業(yè)發(fā)展，為全縣教育發(fā)展培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)實(shí)績突出，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有一定影響力和知名度的中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊(duì)伍，全面提高各中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。二、培訓(xùn)對象：縣級初中數(shù)學(xué)骨干教師。三、培訓(xùn)辦法：，以小組方式開展問題討論和研究，以個人實(shí)踐方式進(jìn)行實(shí)踐探索。、經(jīng)驗(yàn)感受、問題研究三個部分。理論學(xué)習(xí)以專題講座為主，自學(xué)為輔；經(jīng)驗(yàn)感受用專題交流、示范課展示、觀摩學(xué)習(xí)三種方式進(jìn)行；問題研究以小組合作或個人獨(dú)研方式開展。四、培訓(xùn)課程設(shè)置：培訓(xùn)課程的設(shè)置遵循實(shí)踐性、針對性、有效性的原則，每一年針開展有目的、有針對性的培訓(xùn)。培訓(xùn)課程的設(shè)置為：（一）、第一學(xué)年培訓(xùn)內(nèi)容： []初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解析；教材的解讀，教學(xué)重難點(diǎn)的分析，名師專題講座。參加各級各類教研活動，交流，學(xué)習(xí)，探討。通過微格研練，、承擔(dān)公開課。聽課，評課。（二）、第二學(xué)年培訓(xùn)內(nèi)容：課堂教學(xué)有效性研究與實(shí)踐。教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，名師專題講座。開展上匯報(bào)課，說課，評課，指導(dǎo)課活動。通過微格教學(xué)探討教學(xué)實(shí)效性。開展指導(dǎo)教師一對一的指導(dǎo)活動。（三）、第三學(xué)年培訓(xùn)內(nèi)容：教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專家，名師講座。關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討與研究。開展匯報(bào)課，說課，評課，指導(dǎo)課活動；開展指導(dǎo)教師一對一的指導(dǎo)活動。微格研練與探討總結(jié)三年培訓(xùn)成果，匯集培訓(xùn)資料，完成考評。五、課程設(shè)計(jì)：每人每年完成不低于100學(xué)時的培訓(xùn)課程。集中性理論學(xué)習(xí)課程：每年各類集中學(xué)習(xí)記40學(xué)時。由省市專家、本縣省市骨干教師、縣級名師、進(jìn)修校教師、教研室教研員擔(dān)任教學(xué)人員，校內(nèi)干部。主干課程有：校本培訓(xùn)、現(xiàn)代教育理論、教師的校本研究、課程與教學(xué)論、課堂教學(xué)案例研討、學(xué)科發(fā)展動態(tài)及教學(xué)建議、教學(xué)法與教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、公開課教學(xué)及研討。實(shí)踐課程：學(xué)員每年要完成各級各類公開課2次以上。并參加各級各類聽課10節(jié)以上。完成評課，研討，感想，反思10篇以上。其中公開課（含教案）每次記5課時，聽課每節(jié)1課時，評課，研討，感想，反思每篇1課時。共要完成30課時。研究活動課程：集體性研討活動（含班級，小組）每次記2課時以上。指導(dǎo)老師一對一研討，每次記4課時。每年完成30課時以上。六、管理措施，輔以區(qū)域小組，指導(dǎo)教師一對一方式，開展各級各類培訓(xùn)活動。，定期對學(xué)員成長情況進(jìn)行考核和記錄學(xué)員學(xué)習(xí)情況。3．三年培訓(xùn)期滿，學(xué)員完成相關(guān)作業(yè)，接受評估考核，合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。學(xué)員成長性好的推薦為市級骨干教師。七、培訓(xùn)考核根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，由課程考核、實(shí)踐能力考核、規(guī)定作業(yè)及質(zhì)量、出勤情況等因素綜合考核。初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃相關(guān)文章列表：2011年作業(yè)指導(dǎo)書培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)中學(xué)遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)計(jì)劃2011年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃2011年小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃2011學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃教師現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合培訓(xùn)計(jì)劃2011年黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)計(jì)劃2011年暑期教師師德培訓(xùn)工作計(jì)劃到 培訓(xùn)計(jì)劃 欄目查看更多內(nèi)容
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