假期走訪學(xué)生實(shí)踐心得-資料下載頁
2024-11-15 01:36本頁面
【正文】 們”自己動(dòng)手制作的工藝品，有臉譜、珠串飾品、畫等，體現(xiàn)出了他們?cè)谶@里的學(xué)習(xí)成果。所以，在這次活動(dòng)中，我們開展了折紙活動(dòng)，每個(gè)“小朋友”手中都能得到一張卡紙，我在前面做示范，由與他們同坐的志愿者們一對(duì)一進(jìn)行指導(dǎo)，然后將所有人所做的“成品”結(jié)合起來，組成一個(gè)球體。這個(gè)活動(dòng)的目的在于培養(yǎng)這些智力障礙患者的團(tuán)結(jié)精神，讓他們知道自己是身在一個(gè)集體之中的。同樣，我們也向他們學(xué)習(xí)了如何串珠子，在老師的指導(dǎo)下，由陽光家園的“小朋友”們輔助，與另一個(gè)小學(xué)的同學(xué)們一起完成了一個(gè)珠子串成的草莓?；顒?dòng)都進(jìn)行得非常順利，在這些活動(dòng)中，可以看出，這些“成年人”的智商最多就十歲的樣子，但他們都非常的熱情、有禮貌，我們一到，就受到了十分熱情的歡迎。這幾天與他們相處，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)與興趣，有的比較靦腆，就坐在自己的位置上看我們玩游戲，但有的又非常活潑，老是坐不住，有的人喜歡唱歌，新歌老歌，都能來兩句，有的人喜歡西游記，里面的情節(jié)、大小妖怪都難不倒他，有的記憶力非常好，喜歡問別人的名字。志愿者活動(dòng)就這樣結(jié)束了，在這幾天中，我認(rèn)識(shí)了這樣一個(gè)特殊的群體，確實(shí)是一段不同尋常的經(jīng)歷，也真心希望有更多的人來關(guān)注這樣一群特殊的“孩子”。第五篇：假期實(shí)踐心得假期實(shí)踐心得實(shí)踐時(shí)間：2013年寒假假期實(shí)踐地點(diǎn)：xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村實(shí)踐方式：家訪，電話聯(lián)系實(shí)踐人 ：xx實(shí)踐過程及感受：放假回家后，天氣一直不是很近人意，而且也臨到過年了，縣大使和我們便將推薦的事推遲到年后去做。新年也沒什么新意，沒什么可留戀的，就在元宵節(jié)的前幾天，我們便整理好材料，進(jìn)行今年假期的回訪工作。開始，學(xué)長聯(lián)系好學(xué)生xx的家長，我們坐車到王洼鎮(zhèn)街道，我們走過了好幾個(gè)山頭后，學(xué)生家長接我們到學(xué)生家。xx的家在山底，道路極不方便。我們?nèi)r(shí)學(xué)生還在上課，我們就先到學(xué)生家里，送去了買的東西，和剩余現(xiàn)金，填好了回訪表，和家長聊了會(huì)天，我們又返回學(xué)生學(xué)校幫學(xué)生照相。xx的家只有一間舊的無法再舊的窯洞里，里面沒有一件像樣的家具，炕上的被褥都舊的無法形容，當(dāng)時(shí)給了我很大的震撼。到了學(xué)生所在的xx小學(xué)，那是一個(gè)只有十幾個(gè)學(xué)生，四個(gè)老師的學(xué)校，辦公設(shè)施落后，僅有的一臺(tái)辦公電腦壞了，學(xué)校的工作也因此無法進(jìn)行，我們先和校長進(jìn)行了溝通，要了xx同學(xué)的成績(jī)，向校長介紹了“晨曦計(jì)劃”的相關(guān)內(nèi)容。校長介紹了這些孩子的家庭情況都不樂觀，幫我們推薦了9個(gè)學(xué)生。我們?cè)趯W(xué)校的辦公室和學(xué)生面對(duì)面聊天，填了推薦表。做好了一切工作后，xx的家長送我們到王洼街道。在這填了幾個(gè)同學(xué)的回訪表后，已經(jīng)五點(diǎn)多了，我們又累又餓。這一路，我們爬山，下溝，進(jìn)學(xué)校。說不累是假的，卻有不一樣的感受。家庭的貧困，路途的遠(yuǎn)，但孩子們純凈的眼睛里是對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真。我原來如此的幸福，心中是慚愧，是……走在他們每天上學(xué)的路上，體會(huì)他們上學(xué)的心情?！疤旖荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，也許，這是他們的磨練，希望風(fēng)雨過后，孩子們更堅(jiān)強(qiáng)，更茁壯。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1