【正文】 強相互之間的溝通。，規(guī)范施教，并運用靈活多樣的教學(xué)方法，在臨床帶教中做到多講解、多示教、多提問、多鼓勵，充分調(diào)動護(hù)生的學(xué)習(xí)積極性。鼓勵他們主動提問，并及時從專業(yè)理論的角度進(jìn)行詳細(xì)解答，幫助她們加深對專業(yè)理論的認(rèn)識和理解，逐步積累起扎實的實踐經(jīng)驗。五、體會:①加強專業(yè)思想的教育。②加強護(hù)生的三基訓(xùn)練。③培養(yǎng)護(hù)生敬業(yè)精神。④加強法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。⑤帶教者應(yīng)以身作則,樹立良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)。，我體會到帶教老師必須不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和技能，同時，備課、授課也是自身再學(xué)習(xí)再提高的過程，使帶教老師的知識結(jié)構(gòu)得以更新，業(yè)務(wù)水平得以提高。臨床帶教是培養(yǎng)護(hù)理后備人才的重要工程，工程質(zhì)量的好壞，取決于帶教老師專業(yè)素質(zhì)的提高及思想上的高度重視。在構(gòu)建和諧社會的今天，如何更好地教授護(hù)生知識及與護(hù)生和諧相處，是今后臨床護(hù)理帶教工作中面臨的新挑戰(zhàn)。第五篇：內(nèi)科臨床護(hù)理帶教體會臨床護(hù)生實習(xí)是在校護(hù)生最后一門功課，也是她們理論與實踐相結(jié)合的必修課。通過實習(xí)，使其所學(xué)的理論知識得到進(jìn)一步鞏固和提高，保證護(hù)生在護(hù)理實踐中不斷提高對理論的感性認(rèn)識，從而培養(yǎng)她們獨立分析和解決問題的能力。筆者參加工作近30年，特別是近10年來負(fù)責(zé)內(nèi)科臨床護(hù)理帶教工作，體會頗深?，F(xiàn)總結(jié)如下。言傳身教，讓護(hù)生掌握實習(xí)要求和內(nèi)容護(hù)生進(jìn)入臨床實習(xí)，學(xué)校都有實習(xí)計劃，作為帶教老師，首先做到熟悉實習(xí)大綱的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，使內(nèi)科實習(xí)能將理論知識與具體護(hù)理操作聯(lián)系起來。運用以問題為基礎(chǔ)啟發(fā)式的帶教方法，激發(fā)護(hù)生開動腦筋，主動思考所遇到的臨床實際問題 ［1］。例如有哪些滅菌方法，各有何注意事項?面對每個問題，先讓學(xué)生回答，老師再詳細(xì)補充完整。同時要自我加壓，言傳身教，規(guī)范操作。其次，要有飽滿的工作熱情，讓護(hù)生感受到帶教老師有較高的護(hù)理職業(yè)道德，熱愛護(hù)理專業(yè)，作風(fēng)正派，有深厚的臨床護(hù)理基礎(chǔ)理論和臨床經(jīng)驗。第三，能根據(jù)病例，突出重點，抓住難點，深入淺出地給護(hù)生傳授知識和技能，從而使他們的護(hù)理專業(yè)水平不斷提高。理論結(jié)合實際，讓護(hù)生掌握病人心理的基本特點內(nèi)科患者大多具有病情重、病程長的特點。特別是長期臥床的患者，多數(shù)有悲觀、消極心態(tài)。首先要做好思想工作，消除悲觀情緒。護(hù)理要定時翻身，多按摩，預(yù)防褥瘡。久病者要保護(hù)好血管，盡量從肢體的遠(yuǎn)端開始。在做好護(hù)理技術(shù)操作的同時，要幫助護(hù)生加強與患者之間的心靈溝通，取得患者對護(hù)生的信任，讓其愉快地接受護(hù)生對其所進(jìn)行的各種治療與護(hù)理工作，減少或避免糾紛的發(fā)生。加強崗前培訓(xùn)，增強護(hù)生的慎獨意識，不斷提高護(hù)生專業(yè)水平接受來院臨床實習(xí)護(hù)生之后，必須對她們進(jìn)行崗前培訓(xùn)，向護(hù)生介紹醫(yī)院的勞動紀(jì)律和規(guī)章制度，以及護(hù)生必須遵守的行為規(guī)范。重申無菌技術(shù)及“三查七對”的內(nèi)容，并整體介紹護(hù)理的一般知識。實習(xí)期末，要對護(hù)生進(jìn)行一次基本技術(shù)操作考核和整體護(hù)理理論考核，對護(hù)生的優(yōu)劣做到心中有數(shù)，以便因材施教。對素質(zhì)好、理論扎實的護(hù)生，讓其單獨搜集資料，做出護(hù)理診斷，書寫護(hù)理病歷。對基礎(chǔ)較差的護(hù)生，不能歧視，而是以身作則“傳、幫、帶”，拿出更多的時間和精力給其“開小灶”，使之盡快掌握護(hù)理專業(yè)知識和技能。帶教老師應(yīng)認(rèn)識學(xué)生的個性特征，協(xié)調(diào)好其與臨床各科人員的關(guān)系，注意和病人及其他工作人員的溝通。在進(jìn)行各項操作時表現(xiàn)出自信并信任學(xué)生。創(chuàng)造一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生找到被尊重以及自我滿足和自我實現(xiàn)的感覺。減輕焦慮心理，提高學(xué)習(xí)效率。重視護(hù)生素質(zhì)培養(yǎng)帶教老師首先要嚴(yán)格要求自己，以身作則，不斷加強自我修養(yǎng)，引導(dǎo)護(hù)生對待病人如親人，在對病人實施護(hù)理的過程中態(tài)度要和藹，有禮貌。并要求做到語言文明，注重儀表，從思想上重視熱愛護(hù)理專業(yè)，珍惜病人的身體及生命。讓她們知道護(hù)理工作質(zhì)量直接關(guān)系到治療的效果和目的。要求護(hù)生對每一項護(hù)理內(nèi)容都能做到及時、準(zhǔn)確，不僅可以為醫(yī)生診斷治療提供可靠的數(shù)據(jù)，又把自己所學(xué)的理論在實際工作中得到充分的發(fā)揮。5 帶教效果總帶教老師對實習(xí)護(hù)生的護(hù)理操作定期考核及隨機(jī)抽查，無菌技術(shù)、穿脫隔離衣、帶手套、導(dǎo)尿、褥瘡護(hù)理、口腔護(hù)理等，按操作評分標(biāo)準(zhǔn)考評，成績均達(dá)到優(yōu)良以上。，實習(xí)期間學(xué)生未出現(xiàn)任何差錯事故。護(hù)士長定期組織帶教老師學(xué)習(xí)臨床護(hù)理知識，了解學(xué) 生實習(xí)大綱，探討帶教方法。帶教老師必須嚴(yán)格要求自己，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格的工作作風(fēng)和奉獻(xiàn)精神，以身作則，以人格魅力潛移默化的引導(dǎo)護(hù)生盡快進(jìn)入護(hù)士角色。當(dāng)然，現(xiàn)在帶教方法仍存在很多不足，帶教老師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對護(hù)理工作的要求。金倩。氯地酊聯(lián)合激光治療痤瘡158例療效觀察[J]。廣東醫(yī)學(xué)。1997年10期 董新亭,李衛(wèi)莉,張隨學(xué)。自擬粉刺消治療痤瘡126例[J]。中國中醫(yī)藥科技。1999年06期查旭山,陳修飏。尋常痤瘡治療體會[J]。江西中醫(yī)藥。://.2004年 姜文。針刺干預(yù)腦缺血再灌注損傷大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞[Ca～（2+）]i變化的信號傳導(dǎo)機(jī)制的實驗研究[D]。天津中醫(yī)學(xué)院。2005年 李秀玉。趙冠英教授治療痤瘡研究及學(xué)術(shù)思想概述[D]。中國人民解放軍軍醫(yī)進(jìn)修學(xué)院。2008年[6] :///?