【導(dǎo)讀】的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。體會(huì)到同一整體平均分的份數(shù)越多,每一份反而越小的道理。分母相同的分?jǐn)?shù),分子大的分?jǐn)?shù)比較大。
【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊異分母分?jǐn)?shù)大小比較1.掌握通分的方法,能運(yùn)用通分的知識(shí)比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。2.在比較大小的同時(shí)體會(huì)多種方法解決問題,提高觀察、分析和邏輯思維能力。3.在比較異分母分?jǐn)?shù)大小的過程中,感受通分的必要性,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。分?jǐn)?shù)大小
2024-12-13 12:32
【總結(jié)】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),經(jīng)歷自主探索乘法估算方法的過程,體驗(yàn)估算方法的多樣化。,并解釋估算的過程。,體驗(yàn)估算在生活中的作用,增強(qiáng)估算意識(shí)。華南碧桂園學(xué)校組織學(xué)生春游,每輛車坐42人,18輛車,老師和學(xué)生共720人,夠坐嗎?華南碧桂園學(xué)校組織學(xué)生春游,每輛車坐42人,18輛車,老師和學(xué)生共720人,
2024-12-12 23:31
2024-11-11 01:55
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的比較大小教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上,掌握同分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法。2.能力目標(biāo):通過小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與語言表達(dá)能力。3.情感目標(biāo):在動(dòng)手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神,使之獲得運(yùn)用知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn):掌握同分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法。
2024-12-12 23:23
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情景探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法,從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理。2.通過應(yīng)用一位小數(shù)大小比較的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。012346785012346785兩種顏色的彩帶各長多少分米?-830先寫也小數(shù),再比較大小。(
2024-12-11 12:09
【總結(jié)】分子是1的分?jǐn)?shù)比較大小冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):?1.能夠比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小,提高動(dòng)手能力和分析比較的能力。?2.經(jīng)歷分子是1的分?jǐn)?shù)大小比較的過程,體驗(yàn)比較的方法。研究問題:分子是1時(shí),如果平均分的份數(shù)越
2024-11-28 23:32
【總結(jié)】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)“米”作單位、用小數(shù)表示物體長度的過程。,會(huì)用小數(shù)表示生活中的一些事物。應(yīng)用,培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。7分米=()米6厘米=()分米1.1角=(
2024-12-13 12:33
【總結(jié)】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊,使學(xué)生體會(huì)到統(tǒng)一面積單位的必要性。、平方分米、平方米等面積單位。。1平方厘米邊長是1厘米的正方形面積是1平方厘米。1平方分米邊長是1分米的正方形面積是1平方分米。1平方米邊長是1米的正方形面積是1平方米。比較1厘米1平方厘米
【總結(jié)】談固小學(xué)丁素萍乘法估算冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主探索乘法估算方法的過程,體驗(yàn)估算方法的多樣化。2.能結(jié)合具體問題進(jìn)行簡單的乘法計(jì)算,并解釋估算的過程??谒悖?5×10=14×20
【總結(jié)】12cm345670冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),經(jīng)歷認(rèn)識(shí)毫米、建立1毫米長度觀念的過程。,知道1厘米=10毫米,建立1毫米的長度觀念。,感受數(shù)學(xué)的發(fā)展及在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用。只知道它比1厘米短。你能準(zhǔn)確出這粒米的長度嗎?你還
【總結(jié)】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1平方厘米、1平方分米、1平方米的過程。、平方分米、平方米等面積單位,會(huì)用某個(gè)面積單位測量物品表面或圖形的面積。,感受面積單位與生活的聯(lián)系及其應(yīng)用。1平方厘米1厘米邊長為1厘米的正方形面積是1cm2。1厘米2(1cm2),讀作1平方厘米。桌子面的面積有多大?
2024-12-12 23:30
【總結(jié)】估算冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):,經(jīng)歷自主探索乘法估算方法的過程,體驗(yàn)估算方法的多樣化。,并解釋估算的過程。,體驗(yàn)估算在生活中的作用,增強(qiáng)估算意識(shí)。每個(gè)2元5角每千克4元2角每個(gè)7元每袋2元6角每千克3元每瓶3元5角你準(zhǔn)備買哪幾樣?估計(jì)要多
【總結(jié)】混合運(yùn)算冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):?,經(jīng)歷自主解決問題、從分步計(jì)算到三個(gè)數(shù)連乘計(jì)算的過程。?,會(huì)計(jì)算簡單的三個(gè)數(shù)連乘的運(yùn)算式題。?,積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。某生活小區(qū)計(jì)劃新建8棟樓房,每棟5個(gè)單元,每單元可?。保矐艟用?。這個(gè)小區(qū)可以解決多少戶居民的住房問題?
2024-12-11 07:34
【總結(jié)】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊行程問題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在實(shí)際情境中,理解路程和速度的關(guān)系。2.根據(jù)路程和速度的關(guān)系,解決生活中的簡單數(shù)學(xué)問題。我2小時(shí)行駛了120千米。我3小時(shí)行駛了210千米。紅色汽車每小時(shí)行駛多少千米?綠色汽車每小時(shí)行駛多少千米?哪輛汽車跑得快些?
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)比大小北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?,認(rèn)識(shí)簡單的分?jǐn)?shù)。?。用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二分之一嗎?陰影部分是原圖的二份之一嗎?陰影部分是原圖的二份之一嗎?下面哪個(gè)圖里的
2024-12-13 12:24