植物的生長冀教版四年級下冊科學-資料下載頁
2024-12-11 07:30本頁面
【導讀】問題1：植物為什么會生長？營養(yǎng)物質哪里來？沒有考慮到空氣和光照的影響。1648年，海爾蒙特實驗。1771年，普里斯特利的實驗。1779年，荷蘭科學家英格豪斯的實驗；1785年，明確綠葉在光下放出的是氧氣，1845年，德國科學家梅耶根據能量轉化與。轉換成化學能儲存起來。暗處理是為了將葉片內原有的淀粉運走耗盡。部分遮光部分曝光，是為了進行對照。碘遇淀粉變藍，結果證明綠葉在光下制造了淀粉。1864年，薩克斯半遮光實驗。水綿是常見的淡水藻類。每條水綿由許多個結構。水綿很明顯的特點是：。胞中，便于進行觀察和分析研究。為了排除實驗前環(huán)境中光線和氧的影響，確保實驗的準確性。是由葉綠體釋放出來的。1880年，恩格爾曼實驗。（光合作用需要二氧化碳嗎？（設計方案、預期結果…CO2是光合作用的原料之一。
【正文】 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 科學探究的一般過程 提出問題 作出假設 設計實驗 進行實驗 分析結果 表達與交流 （光合作用需要二氧化碳嗎？） （光合作用需要二氧化碳） （設計方案、預期結果 … ） （按預定方案進行實驗） （分析實驗結果，得出結論 …… ） （總結，寫實驗報告并適當交流） 分析： 結論： A 裝置內存在 CO2 B 裝置中不存在 CO2 CO2是光合作用的原料之一。 探究光合作用需要 CO2實驗裝置
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