冀教版四年級科學下冊計劃-資料下載頁
2024-11-20 04:53本頁面
【正文】 形成，從中初步體驗自然現(xiàn)象的變化規(guī)律。如何科學觀測和描述天氣變化學習物質(zhì)的變化，包括一些可逆的和不可逆變化過程。區(qū)分生物與非生物,說出生物和非生物的主要區(qū)別,從而找出生命的主要特征。掌握水的蒸發(fā)、沸騰、凝結和水的三態(tài)變化。（二）、難點：學生觀察能力和實驗能力。些基本的實驗操作。例如：說明自然界中雨是怎樣形成的，物體的生長與變化，蒸發(fā)、沸騰、凝結等的實驗。（三）、教研教改專題：課題：如何培養(yǎng)學生的觀察分析能力五、教學措施： 培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情，增加學生對大自然的情感。 加強觀察、實驗、思考，使學生對所學知識有一個比較系統(tǒng)、全面的認識。 大膽放手，讓學生在學習中起主體用。 利用一切可利用的條件，加強直觀教學，增強學生對事物的感性認識。實施實驗操作。例如：說明自然界中風是怎樣形成的，聲音的產(chǎn)生，蒸發(fā)、沸騰、凝結等的實驗。注意通過實驗發(fā)展兒童智力，培養(yǎng)兒童的能力。讓學生多動手，親自實驗廣泛合作討論。讓學生多聯(lián)系實際，并且將實驗應用到實際中。第 5 頁 共 6 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 6 頁 共 6 頁
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