【正文】 教法上，我主要采用創(chuàng)設情境、小組合作等活動方式，激起學生的興趣；在學法上，讓其主動參與勞動，自己去感受勞動的苦與樂，體驗勞動的樂趣。說教學程序1．播放歌曲《勞動最幸?！罚瑢W生欣賞，談話導入。同學們，每天回到家，你脫下的衣服是隨便扔到沙發(fā)上呢？還是掛到衣架上或折疊起來？ 2．說一說，生活中有哪些事情是“自己的事”呢?哪些事情是你自己完成的?為什么說“自己的事”要自己做呢？今天我們學習新的一課——自己的事情自己做（板書課題）（興趣是最好的老師。本環(huán)節(jié)播放的動畫歌曲有趣、生動，一下子激發(fā)并喚起學生對勞動的興趣及過去曾經的勞動過程和體驗，調動了學生學習的積極性。）二、指導學生學會疊衣服。邊講授邊示范步驟和要領，加深學生的印象。疊上衣的操作是：把上衣鈕扣扣好或者拉鏈拉上。把上衣反向鋪在床板上，用手撫平。取一只袖子折到衣服的上面。另一只袖子同樣折到衣服上面。然后把衣服從中間上下折疊。再整齊的放到衣柜里面。三、進行練習疊上衣。要求學生按照步驟的順序去疊，教師巡視，發(fā)現操作不當的，要求及時糾正。四、指導學生戴紅領巾。教師邊示范邊講解。學生練習，教師巡視，及時糾正錯誤。（本環(huán)節(jié)是教學的重點，應該著重引導學生講出勞動時的感覺和勞動后最終的感受。累，并幸福著。正是因為勞動這種獨特的感受，才能鼓舞孩子為著最終“幸?！钡母杏X而克服勞動過程中的種種不良情緒和感受，體現了教育的有效性。）五、辨析導行，深化認識六、疊衣服戴紅領巾比賽。七、對學生進行思想教育，讓學生懂得：“不會做的事情學著做，會做的事情主動做?！保ū咎谜n我引導學生從自己的勞動經歷出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟勞動的“苦”與“樂”，獲得了對勞動的真實感受，從中得出了勞動的最終感受：累，并幸福著！忙，但有樂趣！）《自己的事情自己做》教后反思興趣是最好的老師。本環(huán)節(jié)播放的動畫歌曲有趣、生動，一下子激發(fā)并喚起學生對勞動的興趣及過去曾經的勞動過程和體驗，調動了學生學習的積極性。本環(huán)節(jié)是教學的重點，應該學生講出勞動時的感覺和勞動后最終的感受。累，并幸福著。正是因為勞動這種獨特的感受，才能鼓舞孩子為著最終“幸?！钡母杏X而克服勞動過程中的種種不良情緒和感受，體現了教育的有效性。在勞動者能夠能夠讓學生體會爸爸媽媽干家務活時的不容易。體諒父母的心情，珍惜別人的勞動成果。本堂課我引導學生從自己的勞動經歷出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟勞動的“苦”與“樂”，獲得了對勞動的真實感受，從中得出了勞動的最終感受：累，并幸福著！忙，但有樂趣！第五篇：二年級養(yǎng)成教育總結二三班班級管理體系班級目標： 班級組織： 班級制度：，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現代化貢獻力量；，按時到校，不隨意缺課，嚴禁曠課；，勤于思考，積極發(fā)言，自修課嚴禁講話、討論，杜絕考試作弊；，不追逐打鬧，不大聲喧嘩； ，不抄襲他人作業(yè)，不懂要問； ，不定時檢查教室衛(wèi)生；，團結同學，對人有禮貌，不打架，不罵人。同學有困難，要樂于助人；，不擺闊氣，不亂花錢，禁止在教室里吃零食； ，敢與班級的不正之風作斗爭；，爭取更大的進步，不要氣餒，也不要自卑。管理措施： 課堂要求：一、課前要準備好學習用品，書本、文具盒一律放在課桌的正上方。二、上課鈴響后，立即有秩序地進入教室，安靜坐好。唱歌等待上課。三、老師走進教室時，老師喊“上課”，全班同學起立（立正、站好），老師說：“同學們好”；學生回答“老師好”（聲音要響亮）。四、上課遲到的學生要喊“報告”，經老師同意后再進入教室。五、上課坐姿要端正，專心聽課，積極思考，發(fā)言大膽，不隨便講話，不做小動作，不看與課本無關的書籍。六、測驗考試要實事求是，忠誠老實，不弄虛作假。七、教師宣布下課時，師生互相喊“再見”，學生按順序走出教室。八、早自習和中午輔導要和上課一樣看待，根據老師布置的學習任務進行自學，早上到校教師不在時，必須進教室進行自習，由班長（或學習委員）負責主持全班同學學習。九、要認真上好體育課，上體育課時，體育委員負責整隊，按規(guī)定著裝上體育課。十、課間活動要積極認真地參與，學校組織的各項活動要積極參加，認真準備。禮儀規(guī)定：一、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或行注目禮，唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。二、著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。三、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。四、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。五、進校見老師，鞠躬問好，上下課，起立向老師行注目禮。上課發(fā)言先舉手。課余，進老師辦公室，喊報告或輕敲門，經允許后再進入。離校與老師、同學道別。六、家中吃飯請長輩先就座，離家或歸家與家長打招呼。七、對待客人或外賓主動問候，微笑致意。起立歡迎、招手送別。八、對待老、幼、婦、殘和軍人行走讓路，乘車讓座購物先尊重幫助殘疾人。九、遞送或接受物品起立并用雙手。十、參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結束道謝；觀看演出、比賽適時、適度鼓掌致意。衛(wèi)生環(huán)境：一、不買零食，不帶零食進學校，不準邊走邊吃東西。二、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、膠袋、雜物、飲料盒及吃剩的殘物。三、不準從樓上往下拋擲雜物、潑水、倒垃圾。四、每周星期二下午進行衛(wèi)生大掃除，打掃干凈教室、衛(wèi)生區(qū)，洗擦黑板、門窗、桌椅，教室內物放有序，桌椅整齊。五、隨時保持教室及衛(wèi)生區(qū)無垃圾雜物，發(fā)現有垃圾或雜物要隨手撿干凈。六、垃圾一定要倒在垃圾池內，不得倒在垃圾箱外或其它地方。七、勤換衣服、勤洗澡，保持衣著整潔，男生不留長發(fā)，勤剪指甲。評價制度 獎：，按時背書的加2分。，得到優(yōu)或者100分的加2分，得到老師鼓勵性評語的，每次加2分。，耐心輔導同學學習的，每次加2分。，積極動腦筋，大膽舉手發(fā)言，聲音響亮的每次加2分。，按時到校上課或者值日，課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩的，每周加2分。，與同學友好相處，講文明講禮貌，不打架，不說粗言爛語的，每周加2分。，按時做好值日工作，愛護勞動工具并能在值日之后將工具擺放好的，每周加2分。，勇于督促同學改正錯誤的，每次加2分。，每周加2分。，工作認真負責，班級、小組管理有聲有色的，每周加5分。,拾金不昧每次加2分。罰：，有事不主動請假，無故遲到、早退、曠課的，每次扣2分。，背書拖拉的扣2分。，字跡潦草每次扣2分。出現錯誤不及時更正每次扣2分。，課堂上不專心聽講，講閑話，做小動作或玩玩具每次扣2分。影響老師上課的，一次扣2分，不與同學友好相處，不講文明禮貌，課間與同學追逐打鬧，說粗言爛語的，每次扣2分。，玩弄或者亂扔勞動工具的，每次扣2分，故意損壞工具的照價賠償。，在校門口買零食吃的每次扣2分。、文具，將其損壞的扣2分并照價賠償。，不能以身作則每周扣2分。