愛(ài)的奇跡北京版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-資料下載頁(yè)
2024-12-11 07:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】并畫(huà)出有關(guān)句子。結(jié)合上下文體會(huì)他在做什么？鹿喝，挽救小鹿的生命這件事？并在旁邊簡(jiǎn)單地寫(xiě)出自己的感受。找出描寫(xiě)“我”的動(dòng)作、心理活動(dòng)的語(yǔ)句。他走路的姿勢(shì)不像平常那樣輕松愉快，而是目不斜視，好象面對(duì)著一個(gè)嚴(yán)肅的目標(biāo)。我從他背后看過(guò)去，復(fù)復(fù)地忙了將近兩個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)有停止的跡象。狀，小心翼翼地出門(mén)了。樹(shù)枝和荊棘劃過(guò)他幼嫩的臉頰，但他并沒(méi)有躲避。我有些緊張，幾乎要叫他趕緊躲開(kāi)。角正朝他靠近，我想這下子比利肯定會(huì)受傷了?？墒?，這頭鹿一點(diǎn)兒也沒(méi)有傷害他的意思，當(dāng)比利蹲下來(lái)的時(shí)候，他一動(dòng)未動(dòng)。現(xiàn)一頭小鹿臥倒在地上。顯然，由于酷熱的折磨，在那里小心地接著水龍頭里流下的水滴。我靜靜地站在樹(shù)林邊，看到了有生以來(lái)見(jiàn)過(guò)。那場(chǎng)雨過(guò)后，我就決定努力培養(yǎng)我那有。愛(ài)心的兒子，讓他長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)。家，讓更多的人獲得寶貴的生命之水。他真是一個(gè)（）的孩子?！皭?ài)的奇跡”的相關(guān)故事。
【正文】 ，然后又從水龍頭里接了一些水。 ? 那場(chǎng)雨過(guò)后，我就決定努力培養(yǎng)我那有 ? 愛(ài)心的兒子，讓他長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué) ? 家，讓更多的人獲得寶貴的生命之水。 ? 小比利為了挽救小鹿的生命，不怕 ? （ ），不怕（ ），不怕（ ）， ? 他真是一個(gè)（ ）的孩子。 作業(yè)： ? 。 ? “愛(ài)的奇跡”的相關(guān)故事。
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