五年級語文愛的奇跡1(20xx年11月整理)-資料下載頁
2025-08-15 20:25本頁面
【正文】 擬用 錄事皆如故 縊殺庶人勇 周武帝親總萬機 慈旨溫顏 梁州刺史 凡五十余卷 已是我家龍文；公雖自結于人主 好學有文才 后數(shù)以軍功進爵為侯 以直言忤旨見誅 左右 武平反為明輔 須北取蒲坂 教深于《詩》也；，而是 目不斜視 ，好象面對著一個嚴肅的目標。我從他背后看過去， 他雙手好像努力捧著什么重要的東西，幾分鐘后，他又 一次慢慢地向樹林走去，然后快步走回來，他這樣 反反 復復 地忙了將近兩個小時，還是沒有停止的跡象。 他將雙手捧在胸前，形成一個碗的形 狀， 小心翼翼 地出門了。 樹枝和荊棘劃過他幼嫩的臉頰，但他 并沒有躲避 。我有些 緊張 ，幾乎要叫他趕緊躲開。一頭大公鹿的尖角正朝他靠近， 我想這下子比利肯定會受傷了 。 ? 可是，這頭鹿一點兒也沒有傷害他的意思，當比利 蹲 下來的時候，他一動未動。這時我才發(fā)現(xiàn)一頭小鹿臥倒在地上。顯然，由于酷熱的折磨，小鹿中暑脫水了，他正努力地抬頭舔比利手中的水呢！ 自學提示： 6自然段。 。 比利盡可能地將水開到最小，然后 蹲 在那里 小心 地接著水龍頭里流下的水滴。 水一滴一滴地聚集在他的小手上， 炙熱的 陽光烘烤著他纖弱的背 。 ? 我靜靜地站在樹林邊，看到了 有生以來見過的最美麗的心靈 —— 小比利正在 努力挽救 小鹿的生命！ 我從廚房里拿出了一個水瓢，讓他把手掌中的水倒在水瓢里，然后又從水龍頭里接了一些水。 ? 那場雨過后，我就決定努力培養(yǎng)我那有 ? 愛心的兒子，讓他長大后當一名優(yōu)秀的科學 ? 家，讓更多的人獲得寶貴的生命之水。 ? 小比利為了挽救小鹿的生命，不怕 ? （ ），不怕（ ），不怕（ ）， ? 他真是一個（ ）的孩子。 作業(yè)： ? 。 ? “愛的奇跡”的相關故事。
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