【正文】 去的自己的思想很幼稚，但這次支教足以磨礪我，然我變的成熟。七天的支教生活值得我們用一生來銘記。艱難的環(huán)境磨礪的是我們的意志，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗?？藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著支教七天的酸甜苦辣，感動與感觸纏繞著七天的百味俱全。讓我體驗到了從未體驗過的生活。從浙江財經(jīng)學(xué)院東方學(xué)院出發(fā)，車子駛過平坦的高速公路，駛過彎曲的羊腸小道，引領(lǐng)支教成員們通向心靈的目的地。在乘車過程中，因為路途顛簸，幾個暈車的同學(xué)努力堅持著。沿途我們并不十分清楚路線，只能拖著沉重的行李詢問路人。在不斷的打聽之后，終于尋找到正確的路線。青山圍繞，流水潺潺，在這風(fēng)景秀麗的好地方卻住著一群渴望知識的孩子。二、教書新體驗七天的支教行深深打動了我，激發(fā)了我內(nèi)心深處對于愛的認(rèn)識。原來愛也可以如此博大，我們用我們們純樸善良的心，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚了中華民族濟(jì)難助困的傳統(tǒng)美德，攀起希望工程的一片藍(lán)天，為人們樹立了優(yōu)秀的道德風(fēng)范。從十八個孩子的眼中，我沒有看到一絲因炎熱而失去動力，反而看到了他們身上的快樂，那無暇而天真的目光注視著講臺上的老師。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動，可憐而不可悲，真誠卻不乏天真。我們用我們所學(xué)的知識，武裝這里的孩子；而他們用他們的真誠，滋潤我們逐漸干涸的心靈。帶著點緊張和不安，跟多時懷揣著兒時的夢想和能教育學(xué)生的興奮，在第二天一早，支教成員就走進(jìn)了教室。學(xué)生們瞬間安靜下來，靈動的眼睛全部望向講臺。在心中突然感覺，只有精彩的課才值得他們的付出，才能滿足他們對知識的需求。為了增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高他們的能力與心理素質(zhì)；為了拓寬學(xué)生的視野，增加他們的興趣愛好；也為了表達(dá)社會對于他們的關(guān)注，給與他們最大的鼓勵。我們的常規(guī)教學(xué)安排：支教團(tuán)隊按照學(xué)校常規(guī)要求，安排教學(xué)活動，包括上課、午睡、興趣活動等等。支教人員每人負(fù)責(zé)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，除了傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)、語文、英語，也增加了很多新穎的課程，如健美操、棋類、沙畫、思想教育等。加強組織教學(xué)。教師應(yīng)注意有效的吸引學(xué)生的注意力，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。感到自己的渺小，因為改變不了什么，但我盡力去給他們做榜樣，用語言和行動去影響他們。希望他們以后認(rèn)真生活、認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)心他們。一樣的課程用不同的方式上，不同的課程用有趣的方式上。語文課上教育學(xué)生根據(jù)自己的星座揚長避短，心理課上探知學(xué)生的內(nèi)心世界，思想教育課上引導(dǎo)學(xué)生正確的觀念。數(shù)學(xué)課中有趣的奧數(shù)題，豐富多彩的英語課，對學(xué)生有超強吸引力的日語課，魅力四射的音樂課和頗受學(xué)生喜愛的美術(shù)課，都對學(xué)生帶來了深刻的影響。在很多課上，老師都注意與學(xué)生的互動，期望與學(xué)生之間更一步的增深感情。通過新穎的課程和教法，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)其團(tuán)隊精神和獨立思考的能力，鼓勵創(chuàng)造性和主動學(xué)習(xí)意識，讓他們真正享受學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，同時也評出了最受同學(xué)喜愛的支教老師。三、支教生活在日常生活中,我們隊是一個整體，平時互相幫助，大家輪流洗碗，雖然剛開始可能經(jīng)驗不足，但大家都積極參與。支教成員在講臺上上課時，都會有其他成員在下面幫助渲染氣氛，希望把課上的更加精彩。我們收獲了友誼，十二個人的支教行奠定了我們十二顆心靈的相通，我們用心靈溝通，給孩子們筑起一座愛之城。那種愛是跨越了由性別、師生、性格所造成的一切隔閡的真誠。而我們十二個人之間的友誼，更是在不可思議的速度下建立起來，那種在艱辛的條件下互相幫助，朝著同一個方向努力的默契，是無法用語言來表達(dá)的。剛到學(xué)校時，寢室里什么都沒有，大家不僅要在附近的商店里采購生活必需品，而且要把寢室打掃干凈，把席子洗刷干凈。在睡覺時，無論是殺蟲劑、蚊香還是花露水都抵擋不了蟲子的進(jìn)攻，身上的包一天比一天多，有些甚至?xí)摗５@并不影響支教成員們，大家依舊白天授課，晚上寫通訊稿。在支教中最浪漫的事就是晚上大家一起坐在一張乒乓桌上看星星，因為寢室里很熱，蟲子也很多，所以大家很樂意在一起聊天。當(dāng)然這七天中，也有著許許多多的小插曲。孩子們經(jīng)常因為有事不能來，這雖然很遺憾，但是如果沒有其他的事，他們就一定會來。生活的環(huán)境并不重要，只要能與學(xué)生們在一起，得到精神的快樂，知識的增長，友誼的積累，也就不虛此行。感動，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了，不曾忘記，也不會忘記。當(dāng)我們要離開的那天，孩子們不經(jīng)意間的詢問 “??哥哥/姐姐，你們明年還會來么??”，當(dāng)時的我有一種熱淚盈眶的感覺，也許他們每年都期待著我們的到來，不是渺小的我們，而是我們的支教隊伍。七天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。想想自己的離開，心中依然很不舍！四、實踐收獲實踐結(jié)束了，但這又是另一種開始，是我們的一個開始，我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。實踐的意義與價值，也并非取決于我們選擇的實踐環(huán)境、實踐地點和實踐人群，而是取決于我們的活動，取決于我們在這次實踐中付出了什么，給對方帶去了什么；取決于我們收獲了什么，而對方又收獲了什么；取決于我們的活動是否能讓社會上更多人和群體關(guān)注我們的實踐的對象，而不是關(guān)注我們。我不得不承認(rèn)，在最初的想法里，我們太自以為是，只是過分的關(guān)注怎樣怎樣的活動、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)歷對于我們才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身，而忽略了我們的活動對于承受方的意義、對于社會的意義。而在這個過程中，盡可能的鍛煉自己，盡可能的提升整個實踐活動的社會價值。漸漸地，我才明白，實踐的作用，并非是期待我們通過某一次或者某幾次的實踐而實現(xiàn)多大的社會價值，而是讓我們能夠走出大學(xué)這座象牙塔的庇護(hù)，去接觸社會，認(rèn)識社會，也是了解自己。還有許許多多，都將成為記憶。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段全新的體驗和感受，給我的人生劃下了永不磨滅的一筆，我的生命將因它而更加的豐富和精彩。第五篇：支教社會實踐報告[范文模版]山東科技大學(xué)2012年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告菏澤定陶支教實踐報告姓名：郭慧學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院班級：高分子101學(xué)號：201001130608“愛起航”支教實踐報告山東科技大學(xué) 材料學(xué)院 高分子101郭慧 201001130608 實踐主題：愛心起航，關(guān)愛留守，傳遞真情，擁抱未來 實踐地點：菏澤市定陶縣留守兒童學(xué)校 實踐時間：2012年07月14日07月21日一、前期準(zhǔn)備活動宣傳（宣傳板、張貼畫報、印發(fā)宣傳單等）、志愿者招募志愿者面試篩選（共分為兩輪）：兩輪面試結(jié)束后，我們共招募了來自5個學(xué)院的16名優(yōu)秀的志愿者，其中，涉及大一、大二、大三三個年級。召開志愿者初次見面會：見面會包括團(tuán)隊領(lǐng)隊致辭及對實踐地定陶縣留守兒童學(xué)校的簡介、志愿者自我介紹、創(chuàng)建團(tuán)隊內(nèi)部聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)、其他志愿者前輩的答疑這么四個大的環(huán)節(jié)。陸續(xù)召開了各種志愿者會議，制訂了支教課程表、分配了班主任及各任課老師的任務(wù)、協(xié)調(diào)了出發(fā)時間、共同商議了需要攜帶的行李物品、交流了前景展望等等。舉辦了留守兒童心理認(rèn)知講座:科大心理健康培訓(xùn)中心的馬老師給志愿者呈現(xiàn)了一場精彩絕倫的心理認(rèn)知講座，會后大家積極交流了自己的所得所感，為大家與留守兒童的交流奠定了良好的基礎(chǔ)。舉辦了急救常識講座：邀請科大校醫(yī)院主任為大家講解各種野外急救常識，包括，毒蛇咬傷、觸電、溺水、燙傷、雷電擊中、皮炎、中暑、關(guān)節(jié)脫臼等緊急突發(fā)情況的正確的救助方法，主任還詳細(xì)講解了心律復(fù)蘇以及人工呼吸、胸外心臟擠壓的具體步驟，并且做了現(xiàn)場演示。舉辦了出發(fā)前團(tuán)隊內(nèi)部的試講：在志愿者試講過程中，其余志愿者充當(dāng)留守兒童、給講課的志愿者模擬了各種突發(fā)事件并且對其課程備課內(nèi)容、講課方式的等進(jìn)行了評價、提出了許多寶貴的意見，大家在這樣一種模擬的狀態(tài)下提前體會了授課課堂，也引發(fā)了大家的各種思考。二、行程安排07月14日，15:30在泰山廣場集合，出發(fā)前往青島火車站；并于20:40出發(fā)前往菏澤。07月15日，10:00到達(dá)定陶縣留守兒童學(xué)校；與校方領(lǐng)導(dǎo)接洽后參觀校園；下午，召開班主任會議以及召開到達(dá)實踐地后的第一次例會，強調(diào)了安全問題、禮儀形象問題，再次重復(fù)了結(jié)下來的大致行程安排。07月16日，5:10起床；舉行升旗儀式、開學(xué)儀式，全天共有６節(jié)課堂（包括《論語》淺讀、趣味英語、趣味數(shù)學(xué)、美術(shù)、室內(nèi)素質(zhì)拓展、世界節(jié)日）以及２節(jié)興趣班（朗誦、音樂、繪畫、象棋、手語、書法、健美操），（晚自習(xí)）各班主任組織召開班會；20:00，孩子入睡；召開例會，總結(jié)一天上課、聽課以及安全執(zhí)勤的感想。07月17日，5:10起床；組織同學(xué)們做早操；進(jìn)行正常的課堂教學(xué)（包括歷史故事、心靈雞湯、體育、自然知識、希臘神話）以及興趣班；晚上組織孩子們看電影，并學(xué)著書寫簡單的影評、感想。07月18日，5:10起床；組織三年級孩子們背誦《弟子規(guī)》、學(xué)做英文字母操，五年級孩子背誦《少年中國說》，并且排好隊形；與孩子們深入交流，晚自習(xí)完成針對留守兒童的調(diào)查問卷。07月19日，5:00起床；組織做早操；上午舉行小型軍訓(xùn)，包括站軍姿、訓(xùn)隊列、報數(shù)、跨立、轉(zhuǎn)向（所有志愿者參與其中，和孩子們一同受訓(xùn)）；下午素質(zhì)拓展，包括齊眉棍、背夾球、搭橋過河、盲人方陣、信任背摔等訓(xùn)練大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體游戲；晚上，組織孩子們書寫軍訓(xùn)感想，并進(jìn)行數(shù)學(xué)思維拓展。07月20日，5:10起床；組織同學(xué)們做早操；進(jìn)行正常的課堂教學(xué)（包括歷史故事、英語歌曲、思維訓(xùn)練、自然知識、民族習(xí)俗）以及興趣班；下午，進(jìn)行文藝匯演的彩排。07月21日，5:00起床；8:30，舉辦“愛心起航，擁抱真情”匯報演出系列活動（文藝匯演成果展示、表彰大會、捐贈儀式、繪制心愿墻）；中午，幫孩子們搬運行李、送孩子們回家；下午，前往菏澤市火車站。07月22日，在菏澤市火車站發(fā)放“關(guān)于社會人士對留守兒童關(guān)注情況”的調(diào)查問卷并進(jìn)行相關(guān)的宣傳。三、實踐日志精選第一天經(jīng)過了一夜的奮斗堅持，我們一行16人，于今早六點左右抵達(dá)菏澤車站。不得不說，這的確是一個辛苦的歷程，而且也注定是一個充滿未知的旅途，正如人生所踏出的每一步。早上到達(dá)學(xué)校，第一眼就看到了新建的教學(xué)樓，頗有幾分欣喜；然而，其中也夾雜了些許的無奈，無奈源于土操場被占用了一半。事情似乎總會這樣，喜憂摻半；完美不存在，滿意之中總會有些許失落。但是，相信一切都會好起來的，操場會再有的，孩子們的明天會很美好的！下午，在團(tuán)隊內(nèi)部第一次例會之前，定陶縣留守兒童學(xué)校劉傳璽校長和教務(wù)主任陳向陽老師給志愿者召開了班主任會議。會上，兩位老師多次強調(diào)孩子安全問題；記得劉校長說過“安全文藝壓倒一切”。安全問題重于一切，這正應(yīng)了一句古話：“身體是革命的本錢”，沒有孩子們的安全健康、一切都是空談。第二天今天是星期一，孩子們是要升國旗的。早早的起床，洗刷完畢，等待著孩子們起床排隊舉行升旗儀式——有些激動，因為這是我第一次參加孩子們的升旗儀式，對于儀式的內(nèi)容充滿疑惑和好奇。整個升旗儀式包括岀旗、唱國歌升國旗、國旗下講話、背誦“一日三省”內(nèi)涵以及最后的校長講話。孩子們的站姿顯然出賣了他們的內(nèi)心想法，大家的站的特別隨意、站姿極不雅觀，因此，我當(dāng)時決定上課時要給孩子們糾正一下站姿、禮儀以及習(xí)慣問題，因為，好的習(xí)慣一生受益，而且，從一個的站姿等外在的行為可以看到一個人的內(nèi)在修養(yǎng)，我真的不愿看到孩子們走出這里的時候是以一種邋遢的姿態(tài)來面對社會。說實話，從很多方面，我的確看到了這里的孩子和城市小學(xué)生的差別，是的，差別，我不想用“差距”這個詞，可能是從內(nèi)心里真的希望這里的孩子能夠爭氣、能夠有出息、能夠和城市的孩子站在相同的高度競爭。是的，孩子的調(diào)皮、無知讓我無奈，甚至惱火，但是，他們的處境真的讓我心疼，狠狠的疼。孩子們總是在夏天直接從水龍頭里接水喝生水，不吃早飯就吃雪糕，每天早上簡陋的醫(yī)務(wù)室里得有五六個孩子在打點滴。我向校醫(yī)了解過，夏季時節(jié)這是正常情況，也就是說在天氣轉(zhuǎn)暖時，每天都會有相當(dāng)數(shù)量的孩子因感冒或者腸胃炎大早上的就要打針吃藥。第三天我感覺今天最偉大的成績就是和兩個五年級的孩子暢談一番，雖然大多數(shù)是我在說。其實，我是很不喜歡說教、理論啊這一類很死的東西，但是，面對這幾個孩子，真的感覺就和自己的弟弟妹妹一樣，迫切地想要使他們快速成長、急切地想看到他們成熟——真的是有點“皇帝不急，急死太監(jiān)”的意味哈！元金說想要去當(dāng)兵，我當(dāng)即就和他一塊從網(wǎng)上查詢了入伍體檢等各種條件，他還說自己想上大學(xué)。五年級 的班長（忠航），怎么說呢？學(xué)習(xí)成績不錯，特長也不少—朗誦、唱歌、畫畫還都能拿的出手，但是，或許是因為自己擁有的各種優(yōu)勢吧，從其他同學(xué)口中了解以及他給我的感覺，有點太拿自己當(dāng)回事了，很多事情先想著自己。或許吧，這個年紀(jì)的班長正和社會上的某些官員一樣吧，“以權(quán)謀私”，但是，我不想他這樣，這也是我找他談話的原因，我想要他知道，作為一個男生、尤其是作為一班之長的擔(dān)當(dāng)。不少孩子心理承受能力太差、心里太脆弱，而且太敏感了。我可以理解，或許，孩子們只是用一種刺猬的行為來保護(hù)自己，自己給自己樹滿了刺，在扎傷別人的同時也畫地為牢圈住了自己。這些都不能怪孩子們，試想一下，如果，你從小就被冠上了“收留兒童”的身份，從小你就知道自己和被人不一樣，你會怎么做？第四天童年，是一幅色彩的畫卷，匯出了美麗的夢想，匯出了淡淡的憂傷，匯出了成長的足跡；童年，是；童年，是孩子們，在你童年的旋律里，有你，有他，有淚，有笑......是否還會記起曾經(jīng)有個我走進(jìn)過你的人生？ 決定讓三年級的孩子背誦《弟子規(guī)》，雖然吧，可能大家還都不能準(zhǔn)確的理解自己背誦的內(nèi)容，但是我相信，孩子們總會從里邊感受到些什么，而且，《弟子規(guī)》的背誦對于大家以后的人生會有一定的積極作用的。我過去聽了一下朗誦興趣班的朗誦《我的祖國》，幾位志愿者老師正在給孩子們斷句，邊劃、邊指導(dǎo)，孩子們也學(xué)得不亦樂乎。雖然孩子的朗誦中仍然帶著些許方言的口音，但是，相比較之前已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，不管是朗誦的感覺還是表情之類的，相信大家真的在朗誦興趣班學(xué)到了自己想要的東西——這樣我們的目標(biāo)也就實現(xiàn)了。第五天早上我是跟著三年級的孩子們一塊特訓(xùn)的，德龍給孩子們講解了站軍姿的要領(lǐng)，雖然孩子們還是不能完全的按照要領(lǐng)來，但是，已經(jīng)站的很不錯了。中途休息聊起來的時候，有