【正文】 ，我只做了十一天的老師，但我知道我肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓一些淘氣的同學(xué)對我上的課感愛好，這并非是件簡單的事，況且是對于我自己都還是同學(xué)的老師，一切都得靠自己去探究，去討論。支教的日子里雖然辛苦，但也是歡樂的。在支教期間也遇到困難，還有個別的同學(xué)有些淘氣，我必需自己想方法解決，無論遇到什么挫折和困難，我會都告知自己不能哭不能退縮，只有堅持才可以勝利。隨著時間的消逝，我下鄉(xiāng)支教活動在和同學(xué)們共同努力下結(jié)束了，我?guī)е环莞袆优c思索起程，想想與同學(xué)們分別的那一幕，想想與大華村學(xué)校同學(xué)共同度過的那點點滴滴，想想我留下的痕跡，想想我所做的每一件事——真的為我的人生增加了不少的閱歷和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財寶，值得我永久珍藏。下鄉(xiāng)支教就是要我們這些高校生好好利用自己的才能來與實踐相結(jié)合，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實踐中確定自己的價值，并熟悉自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和改善自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好預(yù)備。20xx年xx月底，我有幸參與了學(xué)校支配的去喀什巴楚縣為期一個學(xué)期的支教活動。一個學(xué)期的實踐生活特別的辛苦，要面對很多的困難，面對一個完全不同的生活環(huán)境，以及很多很多生疏的人和事。然而在校領(lǐng)導(dǎo)、帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，在英語教研組各位老師老師特殊的關(guān)心輔導(dǎo)下，我的實踐工作了得了比較圓滿的勝利。本次訓(xùn)練實踐根據(jù)學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成狀況如下：教學(xué)任務(wù)：在支教實踐的一個學(xué)期內(nèi)，聽從學(xué)校對我的任何支配。教務(wù)處支配我教三班級英語，因此我必需按時完成著一學(xué)期對這一門課的教學(xué)教案(要求超周備課，提前一周完成一切教學(xué)工作，預(yù)備迎接考試)。教材共有六個單元，分為三周一單元，一周兩課時，每完成一單元進行小結(jié)測試(準(zhǔn)時訂正同學(xué)所犯錯誤)。常常去聽公開課并認(rèn)真做好聽課筆記，吸取閱歷。在平常準(zhǔn)時的批改同學(xué)作業(yè)，準(zhǔn)時的發(fā)覺問題，解決問題，對同學(xué)進行個別疑答。了解老師的工作支配并參加集體備課。指導(dǎo)老師的授課做教案式記錄。一個學(xué)期的實踐，使我真正體會到做一位老師的樂趣。同時，它使我在高校課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。一個學(xué)期巴楚新城學(xué)校的實踐，現(xiàn)在回想起來，說短不短的實踐生活，成為了我生命中永恒的記憶。每天當(dāng)我走在新城學(xué)校的校內(nèi)里，聽到孩子們真摯地敬禮，鞠躬一聲聲的問候“老師您好”。面對著他們活潑和可愛的小臉，仿佛自己也回到了童年。那時就感覺有股暖流漸漸流入心底，被同學(xué)們一次次的感動著，感染著。讓我對他們的付出更是無怨無悔。一學(xué)期的實踐，令我感慨良多。我實踐的班級是學(xué)校二三班級的學(xué)校生。他們都是一些xx，9歲的孩子。即可愛活潑，又好動淘氣。開頭與他們接觸我還有些緊急，經(jīng)常不知道應(yīng)當(dāng)如何教育這些小孩。我與孩子有著不同點，那就是我是他們的老師。但是漸漸地通過與他們的交往與了解，我發(fā)覺，我們有著共同點，那就是我還是像個同學(xué)。上課的時候我是老師，下課的時候我是伴侶。然而，做到這一點卻是很難，應(yīng)此這對我也是一個挑戰(zhàn)。時間過的很快，一個學(xué)期下來，我與孩子們結(jié)下了深厚的友情。學(xué)校開學(xué)一周后，我和正式老師一樣領(lǐng)到了課程表，然后就開頭了教課工作。上課之前我已經(jīng)寫好了教案，預(yù)備好了教具以及所要用到錄音機磁帶。剛開頭心情有些緊急，但是漸漸的就放松下來了，直到鈴聲響了，才知道40分鐘匆忙過去。這就是第一次上臺講課的經(jīng)受，對一個初次正式上講臺的老師來說，算是勝利的一堂客。初次的講課當(dāng)然會有很多不足。每次指導(dǎo)老師都會賜予指正，在老師的指導(dǎo)和教學(xué)過程的摸索中，我有了很大的進步。在此，特別感謝各位在校老師對我的指導(dǎo)。在實踐教課期間，收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責(zé)任，作業(yè)會反映出同學(xué)對學(xué)問的接受狀況。每次的作業(yè)好壞各半，這讓我壓力很大。再說每個班平均人數(shù)接近70，三個英語班并不是個小數(shù)目。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會依據(jù)各個同學(xué)的狀況加以評價。作業(yè)好的同學(xué)給他們畫個快樂的笑臉以示嘉獎，寫不好的同學(xué)同樣會鼓舞他們再接再厲，由于我信任：鼓舞和贊揚是真正使人向上的力氣！在校實踐期間，由于同學(xué)都還小，自我組織和約束力量都還很差，特殊是個別同學(xué)非常淘氣。這就需要老師多賜予他們關(guān)注，告知他們應(yīng)當(dāng)怎樣做。在這里，我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多東西。老師平常很嚴(yán)厲，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀看和學(xué)習(xí)，的確體會到作為一名老師的確不易，要做好老師更需長期的耐煩和不斷學(xué)習(xí)。該獎的獎，該罰的罰。同學(xué)的事永久是大事。一學(xué)期的實踐已經(jīng)結(jié)束了。這一學(xué)期的實踐使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。這一學(xué)期記載了我人生中的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對同學(xué)向他們傳授我所學(xué)學(xué)問、第一次有人叫我老師、第一次批改自己同學(xué)的作業(yè)……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有她們的關(guān)心，我根本不行能順當(dāng)完成這次的實踐任務(wù)。從生活上開頭一起住宿，一起為了三餐努力，到工作上我們上講臺以及后來的相互教學(xué)溝通。每個人克服了面臨的困難，都為學(xué)校訓(xùn)練付出了辛勤的勞動，用真心向每一位老師學(xué)習(xí)并與每位同學(xué)溝通。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課。我會努力成為一名真正的老師，擔(dān)負(fù)起一個老師應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的訓(xùn)練實踐是我人生一筆巨大的財寶。要當(dāng)好一名老師，我還有很長的路要走……假如說我以后要成為一個老師的話..那么這一次的實踐就算是開了一個好頭。好的開頭是勝利的一半。在此，對帶隊老師龐老師、指導(dǎo)老師劉勤春老師、及其它全部支持和關(guān)心我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示誠心的感謝！感謝你們！回來上課的這一段時間，常常會回憶起在新城學(xué)校的那段難忘的日子，思想?yún)R報專題那里有教過我的老師，那里有我教過的同學(xué)，那里有我唱歌過的宿舍，那里有我曾走過的痕跡.....以及我所渡過的辛酸與歡樂時間。總之，老師是太陽底下最完輝神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。要當(dāng)一名好的老師更不簡單。此次實踐中，我也看到了自己的許多不足之處，.在不斷進步，使學(xué)校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，增加自己的學(xué)問，提高自我處事力量，時刻預(yù)備全身心投入將來的訓(xùn)練事業(yè)。逆風(fēng)飛行的幻想在大山深處，有這樣一群孩子，和他們相處了短短幾天，他們卻教會了我們許多人生哲理：有一種生活你沒有經(jīng)受過，就不知道其中的艱辛。有一種歡樂你沒有體會過，就不知道其中的純粹。有一種友情你沒有擁有過，就不知道其中的真摯。“明天我要離開熟識的地方和你，要分別，我眼淚就掉下去?！眲e的歌聲悠揚回蕩在耳畔，眼中墜落的晶瑩，拂過孩子們的臉頰，留下一道道曲折漂亮的弧線。五天前的下午，云滇海燕一行人從上海動身來到了祖國的西南方—云南省祿勸縣茂山鎮(zhèn)太平學(xué)校。時值盛夏，火辣的太陽無情炙烤著隊員們的身體，挑戰(zhàn)著隊員們的意志。剛進校內(nèi)，心中咯噔一下，一塊不知道用了多少年、已經(jīng)快看不清字的破舊不堪的黑板、十幾張布滿灰塵的課桌、滿是蟲蠅令人難以呼吸的茅廁……一切對于我們來說本是那么的遙不行及，而當(dāng)下我們卻如此真實地感受著。這里的孩子大多都是留守兒童，父母模糊的背影只能在夢中依稀出現(xiàn)。每當(dāng)我看著孩子們光明的眼眸和純潔的笑容，我的心都在微微顫抖，他們每個人都懷揣著一個閃耀著微芒的幻想——走出去，走出去……或許只有苦難的條件才能磨煉出真正的人才。有一次，一個同學(xué)由于家離學(xué)校太遠(yuǎn)，上課遲到了幾分鐘便大哭了起來，她難過的說：“我又少聽了幾分鐘老師教給我們的學(xué)問?！辟|(zhì)樸簡潔的一句話卻猶如一把錘，直直地捶向我的心……印象最為深刻的是第一次家訪。大山的深處，那些貧困家庭生活的困惑是我們無法想象的。昏暗的房間，脫落的墻皮，屋內(nèi)最值錢的東西是一臺老式電視機。孩子的父親見我們來了，眼中竟泛起了淚完，慌張失措地款待我們。劉紅老師抱起孩子坐在腿上，輕聲細(xì)語的詢問著，孩子怯生生地的，稚嫩的臉蛋上隱忍的神情著實讓人心疼。孩子的母親在她三歲時就離家出走，僅由父親依靠種田供孩子上學(xué)，家里一年的總收入不過幾千元。生活的重?fù)?dān)壓彎了父親的背脊，現(xiàn)實的滄桑隱蔽在父親眼角的紋路中。童年本該是任性索愛而無顧及的，當(dāng)我們習(xí)慣了優(yōu)渥的生活時，大山深處的這些孩子們卻要承受著一種名為貧困的殘酷現(xiàn)實，在生活里他們是隱藏著強大力氣的追夢者，再冷再黑，再苦再難，盼望不滅，幻想永存。透過孩子們的眼睛，我看到了自己，慚愧于自己的麻木。世界或許真的不公正，但更凄涼的是丟失想象與追夢的渴望。在云南這一片無窮盡的綠色里，我流下了一滴淚，但它卻滋潤著一顆心。實踐主題：關(guān)注鄉(xiāng)村訓(xùn)練，主動投身支教實踐地點：富陽市上官鄉(xiāng)實踐時間：7月17號—7月24號實踐人員：實踐成員：金翼金李廣張彬莉徐佳王佩莎陳魯陳雷雷陳超張智侃張文韜論文