【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小露珠朗讀|小露珠課文原文 夜幕降臨了,草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠。露珠爬呀,滾呀,越來越大,越來越亮,到黎明的時候,已經(jīng)有黃豆粒那么大了。 ...
2025-04-04 02:13
【總結(jié)】第一篇:小露珠教學設計(本站推薦) 《小露珠》教學設計(第二課時) 【教學目標】 ,感受小露珠不同的美。!【教學重點】 在學習中,感知小露珠外表美麗、心靈更美,體會它無私奉獻的精神?!窘虒W過程...
2024-11-15 04:05
【總結(jié)】第一篇:《小露珠》教學設計 《小露珠》第二課時教學設計 教學目標: 1、創(chuàng)設意境,讓學生在情境中理解課文、朗讀課文。 2、憑借對課文的朗讀感悟,知道小動物和植物都喜歡小露珠,感受小露珠無私奉獻...
2024-11-15 00:36
【總結(jié)】第一篇:《小露珠》課堂教學反思 這是一篇很美的文章。在教學時,我采用閱讀為主的方法,通過不斷地朗讀去感悟小露珠不僅外表美而且心靈美。 在學習課文的第2—5節(jié)時,我提出兩個問題:小露珠來到了哪些地方...
2024-11-15 00:50
【總結(jié)】第一篇:小露珠教學設計 《小露珠》教學設計 第一課時 知識目標:學會本課生字,理解由生字組成的詞語。能力目標:能正確地讀通課文。會用“越來越……”造句。情感目標:初步認識小露珠的美麗可愛。 教...
2024-11-15 03:57
【總結(jié)】第一篇:小青蛙找家教學案例 一年級《小青蛙找家》教學案例 教學年級: 小學一年級教學課時: 一課時教學內(nèi)容: 歌曲《小青蛙找家》 一、教材分析: 《小青蛙找家》是一首通俗簡練,富有兒童情...
2024-10-17 22:57
【總結(jié)】第一篇:《小青蛙找家》教學案例分析 《小青蛙找家》教學案例分析 一、認知目標:認識基本節(jié)奏××××××― 二、心理目標:從易到難地讓學生進入快樂學習,發(fā)展他們的語言文字智能、身體運動智能、音樂旋...
2024-10-17 20:35
【總結(jié)】第一篇:小露珠教學反思三篇 篇一:小露珠教學反思 《小露珠》是一篇優(yōu)美的童話故事,寫了小露珠由形成到消失的過程以及小動物和植物對小露珠的喜愛。本不僅要讓我們感受到小露珠的美麗可愛的外貌和無私奉獻的...
2024-11-15 03:56
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《小露珠》教學設計2教學目標:,理解由生字組成的詞語。,背誦課文?!霸絹碓??”造句。,把美麗奉獻給大家的無私品格。教學重點、難點:理解小露珠犧牲自己,把美麗奉獻給大家的無私品格。教學時間:兩
2024-12-13 10:32
【總結(jié)】閃亮透明小圓球,不大不小像豆豆?;ú輼淙~做搖籃,搖來搖去真自在。太陽出來影無蹤,那是自然一奇觀?!韭吨椤看蛞蛔匀滑F(xiàn)象猜謎語晶瑩的小露珠小露珠小露珠爬呀,滾呀,越來越大
2024-12-12 18:06
【總結(jié)】第一篇:小露珠教學設計(最終版) 《小露珠》第二課時教學設計 蘇教版三年級 教學目標 、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 ,知道小動物和植物都喜歡小露珠的原因,感受小露珠與大自然的和諧、美...
2024-11-15 03:58
【總結(jié)】第一篇:《小露珠》教學設計 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會課文中的生字,理解由生字組成的詞語,會用“越來越……越來越……”造句。 3、憑借對課文的朗讀感悟...
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《小露珠》教學設計1教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞。用"越……越……"造句。3、理解課文,學習小露珠犧牲自己,把美麗奉獻給大家的無私品格。
2024-12-11 06:27
【總結(jié)】1《小石潭記》教學設計設計思想:本節(jié)課以《九年義務教育語文課程標準》為指導,以《義務教育課程標準語文實驗教科書(八年級上冊)》為依據(jù),貫徹《課程標準》的新理念和新目標,充分發(fā)揮教師在學生學習活動中的組織和引導作用,體現(xiàn)學生的學習主體性。積極倡導自主、合作、探究的學習方式,培養(yǎng)學生的語文綜合實踐能力,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,尊重學生在
2024-11-21 03:26
【總結(jié)】第一篇:小露珠教學反思 《小露珠》是一篇科學童話故事。課文通過對小露珠這一自然現(xiàn)象的產(chǎn)生、經(jīng)歷、消失的介紹,向同學們展示了小露珠活潑可愛、充滿生機的特點,抒發(fā)了作者對小露珠的喜愛之情。 在學習二到...