20xx鄭州市直事業(yè)單位公基考試政治知識(shí)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵-資料下載頁(yè)
2025-11-06 00:27本頁(yè)面
【正文】 的語(yǔ)言文字執(zhí)行職務(wù)的，可以以實(shí)行區(qū)域自治的民族的語(yǔ)言文字為主。（更多備考資料點(diǎn)擊：海南事業(yè)單位考試真題）【擴(kuò)展】海南事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)馬克思主義哲學(xué)原理：辯證唯物論、唯物辯證法、辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論、歷史唯物主義。海南事業(yè)單位招聘網(wǎng)提供海南事業(yè)單位考試資料、海南事業(yè)單位考試真題海南事業(yè)單位招聘網(wǎng)毛澤東思想概論：毛澤東思想形成與發(fā)展、新民主主義革命理論、社會(huì)主義改造理論。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系：鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。當(dāng)代中國(guó)的政府與政治：中國(guó)的國(guó)體與政體、中央政府與地方政府、公民的權(quán)利與義務(wù)、公共行政、公共政策、公共服務(wù)。國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德：國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德的基本內(nèi)容、價(jià)值取向、道德修養(yǎng)、行為規(guī)范。法律知識(shí)：法學(xué)基礎(chǔ)理論、憲法、刑法、民法、商法、經(jīng)濟(jì)法、行政法及行政訴訟法等(報(bào)考全省法院、檢察院系統(tǒng)法律專業(yè)職位的加試內(nèi)容，包括上述范圍及刑事訴訟法、民事訴訟法知識(shí))。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和公文寫(xiě)作：漢字、詞匯、語(yǔ)法、修辭、文學(xué)常識(shí)，黨政機(jī)關(guān)公文基本知識(shí)、常用公文寫(xiě)作、常用事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作、公文處理。經(jīng)濟(jì)知識(shí)和科技知識(shí)：微觀經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、金融經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，科技創(chuàng)新、科學(xué)前沿、科技常識(shí)。歷史知識(shí)：中國(guó)近現(xiàn)代史和世界現(xiàn)代史。其他知識(shí)：最新的時(shí)政知識(shí)。（更多備考資料點(diǎn)擊：海南事業(yè)單位考試真題）海南事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)題型一般包括單選、多選、判斷等客觀題型為主，但是目前很多省份公基的考試形式已不再是單純的客觀題型，多數(shù)傾向于公基+材料寫(xiě)作的形式，像湖北、江蘇、河北等地的考試中，公基里政治、法律等內(nèi)容也出現(xiàn)了主觀題的形式，比如案例分析、簡(jiǎn)答、簡(jiǎn)析等題型。海南事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)怎么復(fù)習(xí)在備考公共基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中，由于考試科目很多，建議考生提前擬定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)該包含公共基礎(chǔ)知識(shí)中的各個(gè)學(xué)科門(mén)類。在各個(gè)具體學(xué)科復(fù)習(xí)過(guò)程中，首先是分析歷年真題，其次是從頭到尾梳理理論框架，再次是在歷年真題和框架的基礎(chǔ)上找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，最后是習(xí)題訓(xùn)練。習(xí)題訓(xùn)練建議先按照每個(gè)模塊進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，臨考前一周再做模擬卷，體驗(yàn)真實(shí)的考試狀態(tài)。本文來(lái)源：海南中公事業(yè)單位考試網(wǎng)海南事業(yè)單位招聘網(wǎng)提供海南事業(yè)單位考試資料、海南事業(yè)單位考試真題第五篇：2017河南事業(yè)單位考試公基模擬題_1002017河南事業(yè)單位考試公基模擬題（100），屬于嘉獎(jiǎng)令特征的有()。 2.《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》指出，黨政機(jī)關(guān)公文的主要作用是傳達(dá)貫徹黨和國(guó)家的方針政策，以及()。 、布置和商洽工作 、通報(bào)和交流情況，但又有區(qū)別，下列說(shuō)法中正確的有()。，故無(wú)須寫(xiě)明作者的態(tài)度。而述職報(bào)告的目的是明確的，要寫(xiě)明述職人的態(tài)度 。述職報(bào)告有稱謂。述職報(bào)告與之相反，應(yīng)寫(xiě)明并加以強(qiáng)調(diào) 。而述職報(bào)告的落款只能寫(xiě)個(gè)人姓名 ，正確的有()。，按照有關(guān)規(guī)定定期向檔案部門(mén)移交 ，主辦機(jī)關(guān)和其他機(jī)關(guān)共同保存原件復(fù)制件 ，可以由個(gè)人保存應(yīng)當(dāng)歸檔的公文、修改和簽批公文，書(shū)寫(xiě)及所用紙張和字跡材料必須符合存檔要求 ，符合社會(huì)主義義利觀的有()。，義在其中、集體、個(gè)人三者利益關(guān)系 ，把國(guó)家和人民利益放在首位中公教育，客觀求義1.【答案】ACD。中公解析：嘉獎(jiǎng)令一般篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容比較豐富，行文的感情色彩較濃重，有較強(qiáng)的號(hào)召力和感染力。故本題答案選ACD。2.【答案】ABCD。中公解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第三條規(guī)定，黨政機(jī)關(guān)公文是黨政機(jī)關(guān)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范體式的文書(shū)，是傳達(dá)貫徹黨和國(guó)家的方針政策，公布法規(guī)和規(guī)章，指導(dǎo)、布置和商洽工作，請(qǐng)示和答復(fù)問(wèn)題，報(bào)告、通報(bào)和交流情況等的重要工具。故本題答案選ABCD。3.【答案】BD。中公解析：述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)。工作總結(jié)則是集體或者個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。述職報(bào)告和總結(jié)都應(yīng)表明作者的態(tài)度，A項(xiàng)錯(cuò)誤?？偨Y(jié)可以無(wú)稱謂，述職報(bào)告一般是向上級(jí)匯報(bào)，需要有稱呼，B項(xiàng)正確?？偨Y(jié)需要寫(xiě)明經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和今后的打算和解決措施，C項(xiàng)錯(cuò)誤?？偨Y(jié)落款可以是個(gè)人署名，也可以是單位署名，述職報(bào)告落款由述職人署名，D項(xiàng)正確。故本題答案選BD。4.【答案】AD。中公解析：需要?dú)w檔的公文及有關(guān)材料，應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)檔案法律法規(guī)以及機(jī)關(guān)檔案管理規(guī)定，及時(shí)收集齊全、整理歸檔。兩個(gè)以上機(jī)關(guān)聯(lián)合辦理的公文，原件由主辦機(jī)關(guān)歸檔，相關(guān)機(jī)關(guān)保存復(fù)制件。公文辦理完畢后，不可以由個(gè)人保存應(yīng)該歸檔的公文。BC說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題答案選AD。5.【答案】BC。中公解析：馬克思主義認(rèn)為：“人們奮斗所爭(zhēng)取的一切，都同他們的物質(zhì)利益有關(guān)?！鄙鐣?huì)主義物質(zhì)利益關(guān)系，集中表現(xiàn)為國(guó)家利益、集體利益、個(gè)人利益的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)著三者之間在根本利益一致基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。正確處理國(guó)家、集體和個(gè)人三者之間的物質(zhì)利益關(guān)系，是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)向前發(fā)展的巨大動(dòng)力。故本題答案選BC。中公教育
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