【正文】 指定班委人選而造成的學(xué)生心里不滿的情況。通過近一年的工作，兩班班委的基本表現(xiàn)還是同學(xué)滿意、任課老師滿意、輔導(dǎo)員滿意、系里和學(xué)校也滿意的。兩班班委積極組織參加各種校內(nèi)外活動，包括班會、各種晚會、系里和學(xué)校的其他各種活動、校外義工等。兩班班委在思想、學(xué)習(xí)和生活各方面確實起到了模范帶頭作用。同時我時刻督促學(xué)生緊抓學(xué)習(xí)，要求他們每周至少上三次晚自習(xí)，有空多去圖書館看書，大一的學(xué)生通常剛從高中那種緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中轉(zhuǎn)換到大學(xué)比較自由的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，往往在思想上對自己降低了要求。這個時候就要輔導(dǎo)員起到一個督促，提醒的作用。讓學(xué)生知道時間緊迫，知道就業(yè)壓力大，知道要從今天就努力。我對他們說，要在大學(xué)這三年中樹立一個目標(biāo)，究竟畢業(yè)是找工作，還是繼續(xù)深造，一旦定下目標(biāo)，就要堅定不移的為之奮斗。時刻提醒他們要不斷學(xué)習(xí)，要每天都有收獲和進(jìn)步。比如，上學(xué)期期末，我?guī)У陌喑霈F(xiàn)了有個別同學(xué)考試不及格的現(xiàn)象，于是我分別找到這幾位學(xué)生，進(jìn)行單獨談話，我和他一起分析他在學(xué)習(xí)上存在的問題，以及我提出的如何提高成績的解決方案，這些學(xué)生在聽后都慚愧而又嚴(yán)肅的向我表示，一定把成績提上來，決心要用這學(xué)期的成績來說話，用行動和事實來說話。關(guān)注貧困生工作目前我所帶的06電子商務(wù)兩個班的83名學(xué)生中有近25%的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，17%的學(xué)生有三級貧困證明，有個別的學(xué)生來報到的時候連第一學(xué)年的學(xué)費都交不清。我所帶的班級的貧困生在我們系也是人數(shù)最多的，這無疑要求我輔導(dǎo)員在學(xué)費的繳納、貧困生的評定中要多下工夫，多做工作。貧困生由于家庭的原因，性格中或多或少的有些自卑，內(nèi)向，自我封閉。針對這種情況，我逐一找這些貧困學(xué)生了解他們家里的具體情況，通過反復(fù)的做思想工作來鼓勵他們安心學(xué)習(xí)，告訴他們學(xué)校和老師會盡量的給予各種幫助，讓他們知道通過自己的努力來改變自己的命運。在貧困生補助金的評定過程中，我一方面聽取兩班班委的推薦意見，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，其目的就是在學(xué)生中了解貧困學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評，復(fù)評，最后在開班會的時候向全班同學(xué)公示，保證“公平，公開，公正”的原則，爭取將學(xué)校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生身上。我們班很多貧困學(xué)生在拿到學(xué)校給的貧困補助金之后非常感動，紛紛向我表示一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校、家長和老師對他們關(guān)愛。關(guān)心每一位學(xué)生我們班的學(xué)生來自省內(nèi)各地，絕大多數(shù)離家較遠(yuǎn)，很多又是第一次離開家，離開父母朋友，來到學(xué)校這個對他們而言相對陌生的環(huán)境，需要自己獨立生活和學(xué)習(xí)，不可避免的會有情緒上的波動和心理上的苦悶。我作為輔導(dǎo)員也經(jīng)歷過大學(xué)生活，我完全理解和明白學(xué)生心里的想法和情緒。我想這些學(xué)生在外地求學(xué)，父母親友又不在身邊，作為輔導(dǎo)員的我應(yīng)該經(jīng)常和學(xué)生溝通，了解他們在學(xué)習(xí)、生活上的各種困難并積極的提供相應(yīng)的、力所能及的幫助。小到宿舍電話的維修，大到班級活動的開展和組織，我都積極的幫助他們。我并不把他們僅僅當(dāng)作我的學(xué)生來看待，而把他們當(dāng)作自己的弟弟妹妹來看待。我想我和學(xué)生不僅是師生關(guān)系，而且還是好朋友關(guān)系。比如4月22日下午，我的一個學(xué)生滑旱冰的時候摔成粉碎性骨折，我五點多鐘得到消息后馬上趕往醫(yī)院去探望。后來這位學(xué)生想轉(zhuǎn)到工人醫(yī)院去治療，我馬上又打車親自送這位學(xué)生轉(zhuǎn)院，并幫助這位學(xué)生辦理相關(guān)的住院手續(xù)，同時由于這位學(xué)生家是保定的，家長一時趕不過來，我又幫這位同學(xué)墊付了七百多元的治療費用。最后相關(guān)的手續(xù)辦完了，看護(hù)的學(xué)生也安排好了，我才從醫(yī)院回到學(xué)校，等我回到學(xué)校準(zhǔn)備吃飯的時候已經(jīng)是晚上九點多了。我們現(xiàn)在提倡建設(shè)和諧校園，而和諧校園的建設(shè)離不開和諧的同學(xué)關(guān)系、和諧的師生關(guān)系、和諧的班風(fēng)校風(fēng)。而輔導(dǎo)員作為和諧校園建設(shè)的主力軍，責(zé)任尤為重大。作為一名普通輔導(dǎo)員，我愿意為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信在我和我們班級體的共同努力之下，我們06電子商務(wù)的明天一定會更加輝煌。最后請允許我套用著名詩人艾青的一句詩作為我當(dāng)輔導(dǎo)員一年來的總結(jié)：“為什么我的眼中常含淚水，因為我對我的學(xué)生愛得深沉?！备咝］o導(dǎo)員工作總結(jié)最新大全第四篇：高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)20112012學(xué)個人工作總結(jié)自2011年8月份到護(hù)理學(xué)院以來，轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)快一年了。在這一年時間里，我主要擔(dān)任護(hù)理學(xué)院11級護(hù)理學(xué)本科4中班、5中班班、6中班，一共149個同學(xué)的輔導(dǎo)員工作。我還具體負(fù)責(zé)學(xué)院獎勤助貸方面以及學(xué)生基本信息的工作。這一年對我無疑是一個嚴(yán)峻的考驗，我本著“以人為本,為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點開展工作。通過一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情況，使2011級的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的過渡，絕大部分學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活。同時也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下: 一，加強自身的理論學(xué)習(xí)政治輔導(dǎo)員要求自身必須在工作中不斷提高政治思想理論水平。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。在作風(fēng)上堅持以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作。我還參加了學(xué)校的高等教育管理干部的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，平時也訂閱了相關(guān)黨建雜志來不斷的加強個人修養(yǎng)。二，堅持以學(xué)生為本學(xué)生的思想教育工作是重中之重。目前11級的學(xué)生主要是90后青少年，個性化趨勢越來越明顯。以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。這就要求我們在工作中應(yīng)當(dāng)本著“先疏后導(dǎo)”的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，不僅通過召開班會進(jìn)行了解，私底下也經(jīng)常走訪宿舍，學(xué)生訪談等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動態(tài)，并不是一味壓制他們的想法，而是給予一定的引導(dǎo)，取得了比較好的效果。此外，還要充分觀注學(xué)生的心理。大學(xué)里的學(xué)習(xí)生活在內(nèi)容、目的、方法、壞境等各方面都有所不同。最根本的不同在于，大學(xué)的學(xué)習(xí)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對大學(xué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)以及應(yīng)對來自學(xué)習(xí)方面得壓力，是保持心理健康的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這個學(xué)期我與吳文捷老師一起組織了心理健康月心理素質(zhì)拓展部分的活動，讓同學(xué)們一起在活動中感受到自己的成長，感受到成長的快樂，增進(jìn)彼此的感情。在班級方面，從以下幾個方面開展了工作：（1）針對一年級新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育。（2）男護(hù)心理。從學(xué)生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級建設(shè)。三，加強三風(fēng)建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，舍風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素。每次班會必須強調(diào)學(xué)風(fēng)問題，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學(xué)期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課不僅由學(xué)習(xí)委員點名，我還親自到班級了解上課情況，很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率?，F(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生能夠積極自主地學(xué)習(xí)。在班風(fēng)建設(shè)，學(xué)生干部的培養(yǎng)是工作的重點，主張班委干部在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。由于大學(xué)生沒有了固定教室，宿舍的作用便突顯出來。在班級實施舍長點名制度，若夜不歸宿外出者無論什么原因都要跟輔導(dǎo)員請假。此外通過開展一系列的活動營造良好的宿舍氛圍，加強同宿舍的團(tuán)結(jié)觀念。四，學(xué)院的獎勤補助貸工作五，其他學(xué)生工作本學(xué)期我全院的學(xué)生事務(wù)。主要是將獎、勤、補、助、貸等與學(xué)生日常息息相關(guān)的工作落實到實處。在貧困生評選方面。%的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，%，學(xué)院還專門設(shè)有臨時困難補助，盡量使貧困生能夠減少家庭貧困對他們的影響，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。在貧困生的評定過程中，各個班級成立貧困生評議小組，讓他們充分在了解情況的基礎(chǔ)，經(jīng)過初評，復(fù)評，最后公示，保證“公平，公開，公正”的原則，爭取將國家、學(xué)校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在勤工儉學(xué)方面學(xué)院有70名左右的同學(xué)獲得了勤工助學(xué)崗位，同時每月負(fù)責(zé)上報考勤情況與勤工儉學(xué)工資的領(lǐng)取和發(fā)放使每一位學(xué)生能夠及時領(lǐng)取工資。在助學(xué)貸款方面，核對了本院112名學(xué)生的建設(shè)銀行貸款合同并組織安排這部分學(xué)生如期與建行簽訂了貸款發(fā)放協(xié)議。除此以外，各項獎學(xué)金的評定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報、發(fā)放等工作也在眾位老師的配合下進(jìn)行得有條不紊，井然有序?？偟膩碚f，這一年在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持鼓勵下，在同事的幫助下，我也漸漸上手了學(xué)院工作，但是也存在著不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進(jìn)取，努力進(jìn)步，把我院的學(xué)生工作做到更好。護(hù)理學(xué)院2011級輔導(dǎo)員第五篇：高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)作者：出處：網(wǎng)絡(luò)更新時間： 2007年06月04日隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會對大學(xué)生的要求越來越高，它不僅要求大學(xué)生具有扎實的專業(yè)知識，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展。同時也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時俱進(jìn)、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。剛參加工作時，以為輔導(dǎo)員只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問題。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)后才知道，做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意。面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。下面我就這兩年來的工作從以下幾方面闡述一下我的心得體會。一、班級建設(shè)本學(xué)期一開學(xué)我們就給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。一個班集體，對個人來說就是一個重要的成長環(huán)境。一個立志成才的學(xué)生，如果處于較好的集體中，就會有如魚得水之感，相反，如果班集體不理想，就會感到處處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體，應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學(xué), 競爭氣息又能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。所以在班級建設(shè)中首當(dāng)其沖的便是我們的班級領(lǐng)導(dǎo)班子。在班干部的選擇任用上，我要求我們每個班的團(tuán)支部、班委會成員精干負(fù)責(zé)。同時保障學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利，兼聽則明。遇事從多方面調(diào)查，保證班級工作公平公正。有了管理與維護(hù)人員，就要有相應(yīng)的工作準(zhǔn)則。接下來我召集各班班干部開會討論，拿出可行有效的班級管理準(zhǔn)則。要求無論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，一視同仁。而后就是班級工作的開展，要求班級在加強管理的同時，每周組織一次班會，討論當(dāng)前最受同學(xué)們關(guān)注的問題，我們每次班會的目標(biāo)是解決同學(xué)們心中的疑難。尤其是本學(xué)期，關(guān)于專升本的話題，尤為同學(xué)們關(guān)注，那么我們每個班都舉行了一次以專升本為主題的班會。從最后的結(jié)果來看，我們的主題班會都是很成功的，使每位同學(xué)都認(rèn)識到了專升本是我們努力的目標(biāo)，卻不是我們學(xué)習(xí)的唯一目的。這樣的主題班會幫我們做好了專升本期間學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，使得我們的專升本工作順利完成。二、思想政治工作對于學(xué)生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。首先我把學(xué)生分類，在進(jìn)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時，有重點的、分層次的對不同類的學(xué)生進(jìn)行教育。政治理論學(xué)習(xí)首先，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展每次的政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從理論上掌握正確的指導(dǎo)思想，從實際行動上，結(jié)合理論知識，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結(jié)合起來，幫他們分析，使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學(xué)的理論知識掛鉤，從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)的必要性。2．關(guān)注貧困生貧困生是我們學(xué)生中一個較大的群體，我?guī)Я?個班，共320人，其中有近20℅的不同程度的貧困生。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心。在關(guān)心貧困學(xué)生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。首先，我對班級里的貧困生進(jìn)行摸底調(diào)查，分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案。平時經(jīng)常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，當(dāng)他們連生活費都緊張的時候及時伸出援助之手；并積極向有關(guān)部門推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動，幫他們聯(lián)系家教等。認(rèn)真仔細(xì)地做好獎學(xué)金評定、貧困補助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費等工作，把國家、學(xué)校有限的專項撥款用準(zhǔn)用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。其次，幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生因經(jīng)濟(jì)原因常產(chǎn)生自卑心理，對貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。注重女生工作我們英語系女生多是眾所周知的，女生多了有女生多的好處，但也有女生多的麻煩。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢，就要作好女生工作。在充分發(fā)揮其主觀能動性的同時，要她們謹(jǐn)記自尊自重自愛。教育她們正確地看待現(xiàn)在大學(xué)生談戀愛，同居等現(xiàn)象，擺正她們的位置，端正她們的生活作風(fēng)，不斷地給她們敲警鐘。平時多深入到女生寢室，跟她們聊天，做她們的大姐姐，幫她們解決一些感情困擾，擯除不正確的思想觀念。注重心理健康教育隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，“人類已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”，人們的觀念意識、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會的組成部分，當(dāng)代的大學(xué)生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感。況且，大學(xué)生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。我們在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會環(huán)境，預(yù)防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強對他們的心理健康教育。這一工作現(xiàn)在對我們的要求還很高，一是我們專業(yè)知識的匱乏，二是我們多重事物纏身。但學(xué)生工作的使命感和責(zé)任感告訴我們必須加強學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。平時要多關(guān)心學(xué)生，注意觀察學(xué)生思想動態(tài)，正確地開導(dǎo)學(xué)生，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)