20xx高校輔導(dǎo)員工作計劃范本-資料下載頁
2025-09-02 12:23本頁面
【正文】 強(qiáng)調(diào)的更多是從思想或心理角度對同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)和鼓舞，我覺得是符合清華學(xué)生特點的，一方面清華的學(xué)生是善于思考的，另一方面在身邊都是牛人的高壓力環(huán)境下，多數(shù)同學(xué)處于欠自信的 狀態(tài)，他們更需要的得到鼓舞、理解和支持，哪怕是一點點的肯定對于一個人說不定也是無比寶貴的。需要說明，這種 “ 鼓勵式教育 ” 和常說的 “ 挫折教育 ” 并沒有矛盾，事實上兩者需要相互結(jié)合，自身遇到挫折，外界給予鼓勵，這樣就可以實現(xiàn)一個人的進(jìn)步與成長。 另外，關(guān)于工作方式，我想輔導(dǎo)員的工作方式按照對象的多少可分為兩種，一種是一對一的單獨溝通如吃飯、談心 。另一種是一對多的集體輔導(dǎo)，主要指參與班級活動或年級活動，如團(tuán)日、黨課學(xué)習(xí)小組活動、運動會等。兩種方式受眾不同，花費時間、影響力也不同，我個人更傾向于一對一的交流，覺得這種方式對一個人的影響更深。不過在實際工作中應(yīng)該是兩種工作方式相結(jié)合。 大一第一學(xué)期學(xué)生有什么特點呢 ?一開始剛剛接觸大學(xué)生活，保持中學(xué)的自信心 (實際上不少同學(xué)伴有緊張和憂患，但畢竟還沒有受到打擊，自信還是有的 )以及勤奮努力、積極進(jìn)取狀態(tài) (這是通過對 0 字班的觀察得出的結(jié)論，同學(xué)多是全力學(xué)習(xí)，多數(shù)同學(xué) 6 點半起床就是證明 )，在開始正常上課生活之后，他們會一步步遇到困難：上課聽不懂 (而別人聽得懂 )，班團(tuán)委競選失敗，沒有特長，與同學(xué)有摩擦，經(jīng)濟(jì)困難，戀愛矛盾 ?? 這些看似不常發(fā)生的小矛盾實際上一步步在侵蝕學(xué)生的自信。 隨后而來的是打擊強(qiáng)度和范圍更大的期中考試、期末考試。這里，可以把大學(xué)比作一個密麻排列的 “ 壁林 ” ，進(jìn)來的同學(xué)會經(jīng)歷意想不到的碰壁，只不過有些碰到硬壁，碰得頭破血流，有些只是輕輕擦一下 。有些多次碰到，有些只碰到一次 。有些很早碰到，有的最后才碰到 。當(dāng)然也有些幸運 (或 “ 強(qiáng)大 ”) 的學(xué)生一次都沒有碰到 (但這不一定是好事 )。而大一呢，就是一撥毫不知情的新生初次踏入這片 “ 墻林 ” ，很可能會 “ 撞到南墻 ” 。因此，大一的工作除了啟發(fā)未受打擊的同學(xué) “ 積極尋求內(nèi)在幸福 ” ，更重要的還要幫助受打擊的同學(xué)不要因為 “ 碰壁 ”而止步。 以上是 我認(rèn)為是的 “ 工作計劃 ” ，并不是常規(guī)的工作計劃的樣子，內(nèi)容也可能很不常規(guī)，不過這是我的真實想法。正如前面說的，這些想法還很初步，還需要進(jìn)一步調(diào)整和完善。有些話也許表達(dá)不夠，說得不明白，或者也許我本身還沒有想明白，都沒關(guān)系，以后還會多多思考，盡可能把輔導(dǎo)員的工作弄明白。 梁金剛 點擊下頁進(jìn)入更多精彩內(nèi)容
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