【正文】 伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之?！痹唬骸奥劦腊?，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門(mén)，則殆矣。吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家?！?？二者的關(guān)系是什么？，《秋水》這篇文章是采用什么方法來(lái)講道理的？，包含并演化出的兩個(gè)成語(yǔ)是什么？（二）閱讀《詩(shī)經(jīng)氓》中的兩節(jié)，回答文后問(wèn)題。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚；于嗟女兮，無(wú)與士耽。士之耽兮，猶可說(shuō)也；女之耿兮，不可說(shuō)也。桑之落矣，其黃而隕，自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車(chē)帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。？？（三）閱讀《麥琪的禮物》中的一段話，回答文后問(wèn)題。那兩個(gè)住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為對(duì)方犧牲了他們家里最寶貴的東西。但是，讓我對(duì)目前一般聰明人說(shuō)一句最后的話，在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的。在一切接受禮物的人當(dāng)中，像他們這樣的人也是最聰明的。他們就是麥琪?！氨亢⒆印傅氖钦l(shuí)？為什么？？（四）閱讀《**》結(jié)尾一段文字，回答文后問(wèn)題?，F(xiàn)在的七斤，是七斤嫂和村人又都早給他相當(dāng)?shù)淖鹁矗喈?dāng)?shù)拇隽?。到了夏天，他們?nèi)耘f在自家門(mén)口土場(chǎng)上吃飯；大家見(jiàn)了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太太早已做過(guò)八十大壽，仍然不平而且康健。六斤的雙丫角，已經(jīng)變成一支大辮子了；伊雖然新近裹腳，卻還能幫同七斤嫂做事，捧著十八個(gè)銅釘?shù)娘埻?，在土?chǎng)上一瘸一拐的往來(lái)?！靶陆_”和“一瘸一拐”地走路有何象征意義？？七、作文（50分）：干糧與獵槍一位大學(xué)校長(zhǎng)在大學(xué)生畢業(yè)典禮上說(shuō)：“一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，就發(fā)像一個(gè)獵人進(jìn)入森林，我們不只要給他足夠的干糧，還要給他一枝獵槍?！备鶕?jù)這段話，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)一篇議論文。不少于800字。參考答案一、選擇題 二、填空題 。亨利 三、詞語(yǔ)解釋題，此，代顓臾 ，這里指逃跑??輕，輕視 ，鑒定 ，很，往 四、翻譯題。、傷亡軍隊(duì)過(guò)多。，被天下人恥笑。五、簡(jiǎn)答題，反對(duì)兼并，提倡平均、和睦、安定的治國(guó)方略和以道德力量感化附屬小國(guó)，反對(duì)武力征討的對(duì)外政策。42.（1）客有功與客無(wú)過(guò)的對(duì)比；（2）重物與輕人的對(duì)比；（3）納客與逐客的利害對(duì)比。43.“第三樣時(shí)代”是相對(duì)于“想做奴隸而不得”與“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸”這樣兩個(gè)時(shí)代提出來(lái)的?！暗谌龢訒r(shí)代”就是中國(guó)歷史上從未有過(guò)的人民當(dāng)家做主而不做奴隸的新時(shí)代。、崩潰；愛(ài)爾克的燈光象征著美好希望的破滅和舊生活的悲劇：“我心靈的燈”象征著作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求。：①寶玉因金釧自盡而哀傷，見(jiàn)賈雨村時(shí)，竟無(wú)一點(diǎn)慷慨揮灑的談吐，表現(xiàn)出他對(duì)仕途經(jīng)濟(jì)的冷漠。②忠順王府派人來(lái)追查琪官，暴露他私下與戲子往來(lái)，無(wú)視尊卑貴賤的封建秩序，招惹是非。③賈環(huán)誣陷他逼淫母婢，致使金鑰跳井，更加激怒了賈政。寶玉挨打的根本原因是他作為封建禮教的叛逆者，與作為忠實(shí)衛(wèi)道士的父親賈政之間不可調(diào)和的矛盾。寶玉挨打?qū)嶋H上是封建正統(tǒng)勢(shì)力對(duì)其叛逆者的殘酷鎮(zhèn)壓。六、分析題，一是大海無(wú)邊的景象，二者是對(duì)比關(guān)系，用來(lái)說(shuō)明人外有人、天外有天的道理。，這也是莊子散文的一大特色。48.“望洋興嘆”和“貽笑大方”。“桑之未落，其葉沃若”，比喻女子初婚時(shí)年輕貌美，受人愛(ài)憐的幸福；比興句“桑之落矣，其黃而隕”，比喻女子遭人遺棄時(shí)顏色憔悴，飄零無(wú)依的痛苦；比興句“于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚”，比喻“于嗟女兮，無(wú)與土耽”。：前節(jié)寫(xiě)女子新婚之樂(lè)，后節(jié)寫(xiě)女子被棄之苦。新婚與遭棄對(duì)比，樂(lè)與苦對(duì)比。四、道德敗壞造成的，而根源則在于男女不平等的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！氨亢⒆印敝傅氖堑吕徒苣?。作者說(shuō)他們是“笨孩子”是模仿社會(huì)上一般“聰明人”的口吻來(lái)說(shuō)話，實(shí)際上是反語(yǔ)。，他們把最心愛(ài)的禮物賣(mài)掉而給對(duì)方買(mǎi)了最喜愛(ài)的禮物，雙方都送上了一顆心；從接受禮物的角度看，他們雖然都失掉了禮物的實(shí)際意義，但他們都得了對(duì)方的一顆心。，中國(guó)社會(huì)仍在痛苦地重復(fù)著封建老路。，仍在修補(bǔ)著幾千年的老例。七、作文（略）第五篇：成人高考專升本《大學(xué)語(yǔ)文》模擬試題一、選擇題：1～20小題。每小題2分。共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。答案：C2.《關(guān)山月》中表現(xiàn)朝廷對(duì)恢復(fù)中原態(tài)度的詩(shī)句是答案：AA.《北方》B.《大堰河——我的保姆》C.《向太陽(yáng)》D.《我愛(ài)這土地》答案：B答案：A5.“三蘇”是、蘇軾、蘇舜欽、蘇軾、蘇轍、蘇舜欽、蘇轍、蘇轍、蘇舜欽答案：B《鳴風(fēng)記》扮演的是答案：A7.《楚辭九歌國(guó)殤》之“國(guó)殤”的含義是答案：AA.《上邪》B.《短歌行》C.《飲酒》D.《兵車(chē)行》答案：B《從軍行》是一首答案：A“詩(shī)圣”的是答案：C“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想家是答案：B《諫逐客書(shū)》選自A.《左傳》B.《史記》C.《戰(zhàn)國(guó)策》D.《國(guó)語(yǔ)》答案：B13.《五代史伶官傳序》中，告誡人們要居安思危的警戒性語(yǔ)句是，智勇多困于所溺，謙得益，逸豫可以亡身，雖曰天命，豈非人事哉答案：C14.《談時(shí)間》主要論述答案：C答案：AA.《漱玉詞》B.《樂(lè)章集》C.《濰海詞》D.《稼軒詞》答案：A《天凈沙秋思》中緊接“枯藤老樹(shù)昏鴉”的句子是答案：A18.《寶玉挨打》的根本原因是答案：C《斷魂槍》所描寫(xiě)的時(shí)代背景是(辛亥革命前后)答案：B亨利是l9世紀(jì)答案：C二、文言文閱讀：2129小題。共30分。(一)閱讀王安石《答司馬諫議書(shū)》中的一段文字，然后回答下列各題。蓋儒者所爭(zhēng)，尤在于名實(shí)。名實(shí)已明，而天下之理得矣。今君實(shí)所以見(jiàn)教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以為受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官。舉先王之政，以興利除弊，不為生事。為天下理財(cái)，不為征利。辟邪說(shuō)，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多。則固前知其如此也。人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國(guó)事、同俗、自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為不洶洶然?盤(pán)庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盤(pán)庚不為怨者故改其度，度義而后動(dòng)，是而不見(jiàn)可悔故也。(1)這段文字，作者都反駁了哪些觀點(diǎn)?(4分)答案：侵官、生事、征利、拒諫、致天下怨謗。(2)王安石認(rèn)為怨誹改革的是什么人?(4分)答案：兩種人，一種是安于現(xiàn)狀的人，另一種是不管?chē)?guó)事只顧保官的人。(3)作者用盤(pán)庚遷都的典故，表明了什么?(2分)答案：表明：改革的決心，決不動(dòng)搖，也決不后悔。(二)閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答下列各題。及莊會(huì)即位，為之請(qǐng)制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命?！闭?qǐng)京，使居之。謂之京城大叔。祭仲曰：“都城過(guò)百雉，國(guó)之害也。先王之制，大都不過(guò)參國(guó)之一。中，五之一。小，九之一。今京不度，非制也，君將不堪?！惫唬骸敖嫌杀俸?”對(duì)曰：“姜氏何厭之有?不如早為之所，無(wú)使滋蔓。蔓，難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎?”公日：“多行不義必自斃，子姑待之。”(1)找出至今仍使用的一個(gè)成語(yǔ)。(2分)答案：多行不義必自斃。(2)分析莊公人物形象，作者是用什么手法刻化這一人物性格的?(4分)答案：工于心計(jì)、老謀深算、殘忍、自私，語(yǔ)言描寫(xiě)。(3)祭仲是一個(gè)什么樣的人?(4分)答案：智慧，坦誠(chéng)，以國(guó)事為重。(三)閱讀李白《行路難》，然后回答下列各題。金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(1)分析“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句。(4分)答案：兩句用比喻的手法，表現(xiàn)了對(duì)人生路的困惑、無(wú)奈。(2)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！北憩F(xiàn)了作者什么樣的思想感情?(2分)答案：凌云報(bào)國(guó)的理想抱負(fù)，雄心大志。(3)分析這首詩(shī)的感情脈絡(luò)。(4分)答案：最低——次高——次低——最高。三、現(xiàn)代文閱讀：30~38小題。共30分。(一)閱讀《選擇與安排》中的一段話，然后回答下列各題。變遷了形式，就變遷了內(nèi)客。所以他所想所說(shuō)盡管在表面上是老生常談，而實(shí)際上卻可以是一種新鮮的作品，如果選擇與安排給了它一個(gè)新的形式，新的生命?！把U裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，在大體上和“菡萏香銷(xiāo)翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間”表現(xiàn)同樣的情致，而各有各的佳妙處，所以我們不能說(shuō)后者對(duì)于前者是重復(fù)或者是抄襲。莎士比亞寫(xiě)過(guò)《夏洛克》以后，許多作家接著寫(xiě)過(guò)同樣典型的守財(cái)奴(莫里哀的《哈伯貢》和巴爾扎克的《哥里阿》是著例)，也還是一樣入情入理。(1)找出這段話的論點(diǎn)。(4分)答案：變遷了形式，就變遷了內(nèi)容。(2)這里作者使用的論據(jù)類(lèi)別是什么?論證方法是什么?(4分)答案：事實(shí)，歸納法。(3)這里一共使用了幾個(gè)論據(jù)?(2分)答案：兩個(gè)論據(jù)。(二)閱讀徐志摩的《再別康橋》，然后回答下列各題。輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘：波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。在康河的柔波里，我甘心做一條水草!那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫。夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋!悄悄的我走了。正如我悄悄的來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。(1)作者通過(guò)什么意象，贊美了康橋的美麗?(2分)答案：通過(guò)河邊的金柳。(2)作者通過(guò)什么抒發(fā)了對(duì)康橋的眷戀情懷?(4分)答案：通過(guò)青荇和夏蟲(chóng)。(3)分析這首詩(shī)語(yǔ)言上的特色。(4分)答案：三點(diǎn)：①首尾呼應(yīng)。②音韻美。③建筑美。(三)閱讀下面的一段文字，然后回答下列各題。這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵!我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“腎游走”。我也哭蔣筑英抱病奔波，客殤成都。我也哭羅健夫不肯一個(gè)人坐一輛汽車(chē)!我還要哭那些沒(méi)有見(jiàn)諸報(bào)章的過(guò)早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開(kāi)幾片花瓣，尚未盛開(kāi)，就驟然凋謝。我哭我們這遲開(kāi)而早謝的一代人!(1)作者在這里哭自己的小弟，為什么要哭蔣筑英和羅健夫?(4分)答案：因?yàn)槭Y筑英和羅健夫是跟小弟一樣為國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，作者對(duì)他們的去世也同樣感到痛惜，同時(shí)，作者在這里哭的是整一代人，蔣、羅二人就起了過(guò)渡的作用，作者從小弟這里，通過(guò)他們二人，哭了整整的一代人。(2)這段文字用了哪些修辭手法?(4分)答案：排比、比喻。(3)作者在哭小弟時(shí)，用了什么樣的表達(dá)方式?(2分)答案：直接抒情。四、作文：50分：挑戰(zhàn)自我要求：。答案：略。