【正文】 要解決上廁所、喝水等生理需求問題。5．游戲：我是課間行為監(jiān)督員。讓學生找一找課間活動做得不好的現(xiàn)象。6．分析討論：哪些做法值得學習？哪些做法要注意避免？7．教師小結：課間休息只有十分鐘，我們得合理地安排，積極開展有益的活動，活動中要遵守秩序和規(guī)則。第二課時活動內(nèi)容：上課鈴響了 活動準備：鈴聲錄音?；顒舆^程：1．放鈴聲錄音，模擬表演。（1）“叮鈴鈴”上課了，現(xiàn)在應該怎么做？（2）學生表演，再現(xiàn)自己平時的行為。2．閱讀教科書說說：這些同學是怎樣做的？ 3．擊鼓傳花搶答：上課鈴響了，要做好哪些準備？ 4．朗讀兒歌。上課鈴聲響，快快進課堂。書本文具桌上放，安靜等著老師把課上。5．教師小結：上課鈴響了，我們要快速進教室，做好課前準備。放學啦教學目標：養(yǎng)成講禮貌的好習慣；知道放學后必須按時、安全地回家；不跟陌生人走，不玩游戲機，具有初步的自我保護意識和方法；引導學生主動與家人交流在校的生活、學習情況，逐步加深對小學生角色的認同，高興地學，愉快地玩，懂得小學與幼兒園的不同，感受成長的變化與快樂。教學過程：想一想。（1）說說放學后你是和誰一起回家的；（2）看圖并思考圖上的小朋友家長還沒有來接，該怎么辦？說一說。說說放學途中要注意什么：（1）要學會自我保護，提高警覺，不上當受騙。（2）放學后，要按時回家，不要受到“玩游戲機”的誘惑，別讓家人擔心。演一演。和家人說說學校的事情。a)進家門后，與家人有禮貌地打招呼。b)告訴家人學校里的一些事、認識的一些人。c)告訴家里人自己今天學會了什么？最開心的事是什么？ 4|、看圖片，想一想，說一說。（1）圖片中幼兒園的小朋友在干什么？（2）你喜歡上幼兒園還是喜歡上小學？為什么？教師小結。和家人說說學校的事情。（貼圖）9說說我的家教學目標知識與能力讓學生了解家庭成員及他們之間的關系，感受家庭的發(fā)展變化行為與習慣形成初步的小主人意識，能用自己的方式愛父母長輩，積極參與家務勞動及家庭活動；知道自己是家庭一員，學會關心家人，感受健康、和諧的家庭氣氛。教學過程一、揭示課題今天老師帶來一首好聽的歌曲，讓我們一起來聽一聽。放歌曲《讓愛住我家》。學生傾聽感受你聽過這首歌嗎？你對這首歌的哪句歌詞印象最深刻，你能記住哪句歌詞呢？這首歌的名字就是《讓愛住我家》，這節(jié)課我們就一起來說說我的家。出示課題。二、學習新課你愛你的家嗎？我們來一次“愛家比賽”好不好？智闖五關。挑戰(zhàn)第一關：走進我的家！我們每個同學都有一個幸福的家，“走進我的家”就是讓同學們用自己喜歡的方式介紹你的家。小組交流：同學們相互交流各自的全家福。展示自已的家庭照片，介紹家庭成員的基本情況。讓學生進行有條理地介紹。各組選代表到前面介紹。展示自己的全家福，并介紹家人。評價：你覺得這幾位同學誰介紹得最好？為什么？ 挑戰(zhàn)第二關：考稱呼你能說出家人之間的關系嗎？，學生回答如何稱呼拍手游戲，比如：我問爸爸的爸爸叫什么?你就答爸爸的爸爸叫 —— ,聽懂了嗎? 第三關：關愛在我家!師：我們是在長輩的關心和照顧下長大的，誰能講講長輩關心照顧我們的事情 師：剛才大家都講了長輩關心照顧我們的生活瑣事，通過這些生活瑣事你體會到了什么？過渡：老師覺得愛應該是相互的，我想我們也應該為爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做點什么。讓我們進入第四關。第四關： 我愛我的家!請同學們想一想用什么方式表達你對家人的愛呢？學生們討論后匯報。生：畫一幅畫、唱歌、做家務、做生日卡等。那么就用你手中的筆表達你對家人的愛吧！生發(fā)揮自己想象畫一幅畫。同學們的表現(xiàn)太棒了，體現(xiàn)了我們也愛長輩；我們也關心爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。第五關：是非分得清。在每個數(shù)字后面都有一個小故事請你評說，要求先說說對錯，再說為什么？同桌交流。小明每天早晨自己穿衣服、洗臉。奶奶生病了，強強給奶奶拿藥、倒水。媽媽洗衣服，剛剛給媽媽擦汗。小剛一回家，就讓媽媽拿鞋、倒水。學生匯報，教師相機提問。師：我想說：我們的家是平凡的、普通的,但親人給我們的愛卻是無私的、偉大的。此時此刻，你最想對親人說什么?10愛心伴我長大教學目標：、教育等方面體驗、感受家人在自己的成長過程中所付出的無微不至的愛。，感受成長的快樂。，更加愛自己的父母。教學重難點：感受自己的成長不光是外形的變化，內(nèi)在也有變化，其中凝聚著父母的愛。教學準備：。在父母幫助下填寫39頁的表格。（如：衣服、玩具、書本、作品、獎狀等）。教學過程：一、游戲?qū)?，體驗成長，猜猜它是什么呢？我給同學們帶來了一本《成長快樂》的相冊，你們想看嗎？先來看看相冊的主人是誰吧？ ：我在長大二、活動探究，尋找成長的足跡：挑一些班里同學的照片，讓小朋友們猜猜照片上的人是誰？（學生事先不告訴別人哪一張是自己），我們?yōu)槭裁床虏恢掌闹魅四?？比一比，他現(xiàn)在有什么變化？，看一看你現(xiàn)在有什么變化？，身體長高了，（板書：長高了）體重增加了。：讓他們拿出課前準備的出生時和現(xiàn)在的身高、體重的數(shù)據(jù)先在小組中比較，算一算自己長高了多少，重了多少，再全班交流，進行比較。（算一算，現(xiàn)在跟出生時比你長了多高，重了多少？小組內(nèi)長得最快最多的是哪位呢？）三、交流討論，感悟我真的長大啦、媽媽留下了許多你們成長的紀念品。你們的身體變化的確說明你們長大了。除了身體上（樣子、身高、體重）的變化，現(xiàn)在與小時候比，你自己有什么變化？現(xiàn)在的你都會干什么？ ：通過（書、玩具、衣服、作品、獎狀、才藝）來感受長大。，你們發(fā)現(xiàn)了什么？四、展示相冊，講述愛的故事，那么在我們的成長道路上，有誰一直關心我們，關注我們，幫助我們成長？見證我們成長呢？（爸爸媽媽），我們的爸爸媽媽為了哺育我們長大，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗟男难?。下面請大家拿出自己的成長小相冊，講講在你的成長過程中，你父母關愛你的小故事，此時，你想對他們說點什么呢？你又想為他們做點什么呢？11把我的愛傳遞給大家教學目標1．引導學生大膽地說出自己的愛，表達自己的愛，用自己的行動回報家人的愛。2．知道自己是家庭中的一員，懂得關心父母，體貼長輩，以自己的良好表現(xiàn)為家長送去一份歡樂。3．初步感受作為家庭中一員應承擔的責任，培養(yǎng)對家的責任感。4．學習簡單的勞動技能，主動做力所能及的家務勞動，用自己的行動回報家人的愛。教學重點：1．通過教學讓學生學會真誠地感受家人的愛，并發(fā)自內(nèi)心地有達自己的愛。2．初步感受作為家庭中一員應承擔的責任，培養(yǎng)對家庭的責任感。教學準備：1．課前了解家人的生日、愛好、特點。2．制作相關課件。第一課時活動一：溫情提示中感受愛1．教師導入談話：同學們，父母在我們的向上傾注了大量的心血，付出了辛勤的勞動?，F(xiàn)在，請你們閉上眼睛，好好想一想，我們每天早上從起床到吃飯、上學、回家、睡覺，爸爸媽媽要為我們做哪些事？ 2．學習交流?；顒佣赫媲閷嵏姓f出來1．父母為你們付出了這么多，你們想對父母說些什么呢？ 2．創(chuàng)設情境，讓學生學會說出愛。活動三：實際行動中表達愛1．師：愛，不僅要說，還要用行動去表達。2．交流體驗：當你關心、體貼家人時，你心里是怎么想的？當父母、長輩得到你的關心后，他們又是怎樣想的，怎樣對你說的？ 第二課時活動一：說說我的家1．教師導入：同學們，你們了解自己的爸爸媽媽？誰來說說你的爸爸媽媽什么時候最開心，什么時候最煩惱？ 2．學生交流。活動二：我是家人的“開心果”1．同學們對家人的了解還真不少，知道爸爸媽媽的生日，知道爸爸媽媽的愛好，那你們在家里給他們添了哪些歡樂呢？跟小組的同學說一說。評選出小組里的“家庭開心果”。活動三：特別的日子特別的愛1．在日常生活中，同學們以自己的表現(xiàn)贏得了家人的喜愛，給家庭增添了歡樂。那么在一些特殊的日子里，同學們會怎么表現(xiàn)呢？又如“三八”婦女節(jié)，你們會怎樣為媽媽送上自己的祝福？ 2．學生交流。第三課時 活動一：我會發(fā)現(xiàn)1．課件展示“小鬼當家”片段，提問：你們喜歡這個小朋友嗎？為什么？ 2．你們想向他一樣，自己的事自己做，家里的事幫著做嗎？ 3．課件出示一組圖片，辨別哪些是自己的事，哪些是家務事。活動二：自理能手大比拼1．課件展示：自理能手大比拼。每個人都有一張表，上面畫著一些自己的事情。請你們把自己會做的事情旁邊的星星涂成紅色。把不會做的事情旁邊的星星涂成綠色，想一想，不做做的事情怎么辦？ 2．師填表，師巡視指導?；顒尤何沂羌胰诵褪?．除了自己的事情之外，我們還可以為家里做點什么呢2．是啊，咱們都是家里的一員，都是家里的人小主人，你們以前為家里做過哪些事情，跟小組的同學說一說。5．師小結：同學們真能干。有時我們只要在大人的幫助下，掌握一些小竅門，就能做好家務事，給父母減輕負擔，讓家人高興。板書：家里的事情幫著做12銀色的冬天教學目標: 了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點。教學重難點: 了解冬天自然景物的特點。教學準備：圖片 教學過程：一、冬天不怕冷讓同學們用一兩句話描述周圍的景物和人。冬天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相交流。冬天來了，我們從哪些可以感受到？我們可以從哪里找到冬天？你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？怎樣記錄天氣？讓每個人都走進冬天。二、冬天的保健怎么開窗通風才好？衣服怎么穿合適？要不要抹點護膚品？三、快快好起來小組或者個人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的？評價，講述兒童作品，并講述兒童在過程的收獲。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事。13冰雪世界樂趣多教學目的：引導學生在親近大自然的過程中找到冬天，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達冬天的美好。教學重點難點：體驗、感受冬天的美好，在與冬天一起玩的過程中盡情享受冬天、找到快樂。教學準備：布置學生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然，尋找冬天的美麗。教師準備好有冬天特征的食物裝在袋中。教學時間：一課時 教學過程一、導入二、交流。（感受冬天的美好。）冬天在哪里？不一樣的冬天。冬天真好玩。三、表達感受。（與冬天融為一體。）師：冬天這么美好，你們想不想與冬天一起玩一玩，享受冬天的快樂呢？ 學生自由發(fā)言。師：小朋友可以一個人做，也可以與其它的小伙伴合作完成。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。當然，有什么需要幫助的話，我想老師和其它的同學都會跟你幫忙的。學生自主活動。①生介紹作品 ②師：看了小朋友玩得這么開心，老師真高興！我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞，好不好？師生一起活動（視頻：冬天多么美）③師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂！以后多去親親大自然吧，相信它會給你更多的驚喜與收獲！14慶元旦，迎春節(jié)主題目標：1．喜愛并積極參加新年慶?；顒?，體會節(jié)日的熱烈氣氛，感受親情的可貴和溫馨，保持快樂美好的心情。2．學會主動用自己喜愛的方式向親朋好友表達祝福，發(fā)展人際交往、語言表達及創(chuàng)意設計的能力，培養(yǎng)尊重長輩、禮貌待人、文明進餐等良好習慣。3．了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關春節(jié)的風俗人情，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)新鮮事，探索新鮮事的意識和能力。4．學會安全使用剪刀等簡單工具，嘗試做簡易賀卡，并能初步關注春節(jié)期間的飲食衛(wèi)生，交通安全等問題。教學重點：體驗歡樂的節(jié)日氣氛，通過交流親友間祝福的方式和語言，感受其中蘊含著的親情和友情。教學難點：培養(yǎng)尊重長輩、禮貌待人、文明進餐、待客做客等良好習慣。教學過程 第一課時 活動過程：1．說一說、認一認：元旦是哪一天？今年是哪年？去年是哪年？引導學生了解公歷和農(nóng)歷的基本含義。了解日歷上為什么有公歷和農(nóng)歷之分。告訴學生我們現(xiàn)在通常所用的都是公歷年。2．看一看、談一談：世界各地的人們是怎樣迎新年的？你周圍的人們是怎么慶祝元旦的？自由組 合，向大家展示自己收集的世界各地的人們慶祝新年的圖片，并簡單介紹一下。3．自由創(chuàng)意：今年我們準備怎樣迎接新年呢？提示：（1）做賀卡；（2）開聯(lián)歡會；（3）剪窗花；（4）打電話。4．學做小禮物，學說祝福語：新年到了，人們是怎樣互相祝福的？（1）開展溫馨祝福模擬表演：針對不同年齡、不同身份的人說不同的祝福語。如面對叔叔、阿姨、老師、爺爺、奶奶等不同角色表示祝福。（2）利用課內(nèi)時間指導學生做新年賀卡，或編織繪制小禮物，課內(nèi)做不完可帶回家接著做。爭取獨立制作，也可小組合作。送給家人、朋友、老師、同學。5．收集并欣賞自己、家人、朋友收到的賀卡、禮物，讀一讀賀卡、禮物上祝福語，說一說自己或問一問收到禮物的人的心情。第二課時 活動內(nèi)容：迎春節(jié) 活動過程：1．數(shù)一數(shù)：農(nóng)歷的新年是什么日子？今年的春節(jié)離新年之間有多少天？我國的春節(jié)是從哪一天開始的？2．講一講：為什么人們把過春節(jié)叫做過年呢？哪些地區(qū)春節(jié)喜歡包餃子吃？說一副有關春節(jié)的對聯(lián)。3．教師小結：我國農(nóng)歷的新年就是傳統(tǒng)的春節(jié)。春節(jié)一般是從農(nóng)歷三十開始，這一天又叫大年三十，這天里家家戶戶都要團聚在一起吃團圓飯、包餃子、放煙花來慶祝。從大年初一開始至正月十五，大家開始燃放鞭炮、相互拜年、逛廟會、看花燈。4．猜一猜：過年時人們?yōu)槭裁吹官N“福”字。5．小組比賽：你還知道哪些過年的風俗？采用積分或插紅旗的方法，看哪個小組收集的資料多。6．模擬表演：快快樂樂過春節(jié)。自由分組，表演過春節(jié)的情景。7．教師小結要點：拜年時要尊重長輩，講究文明禮貌；活動時要注意安全，特別是燃放煙花時要注意防火和人身安全第四篇：山東人民出版社一年級上冊《道德與法治》全冊教案AAA一年級《道德與法治》教學設計第一單元 高高興興上學去我是小學生啦教學目標：1．體驗集體生活的愉快，在集體中有安全感，并為自己成為一名小學生感到快樂。2．初步了解小學生活的特點，逐步適應新的學校生活。3